學校探索
歷史底蘊滋養心性，數碼科技引領未來。東華三院馬振玉紀念中學坐落於香港二級歷史建築校舍，承載新界百年辦學文脈，蘊藏先賢作育英才的初心。學校在珍視歷史的同時，積極擁抱科技，將傳統文化與創新科技有機結合。賴珮賢校長以「博古通今，數字啟航」為辦學理…
明愛聖若瑟中學是一所天主教學校，堅信每位學生皆蒙天主恩賜，擁有獨特的天賦與潛能。然而，並非所有學生的強項都能在小學階段被充分發掘，因此學校從學生中一入學開始，便透過系統性的生涯規劃教育，引導學生逐步認識自我、探索興趣，並在課堂學習與課外活動…
香港教育工作者聯會黃楚標中學以「成長、成功、成才」為核心育人目標，在許振隆校長的帶領下，構建了學與教並重、課堂與課外融合的教育體系。學校立足三大核心維度，積極推動自主學習，廣泛應用電子學習工具，全方位營造英語學習氛圍，同時打造健康成長空間，…
在瞬息萬變的 21 世紀，教育的目標不再只是知識的灌輸，而是如何裝備學生面對未知的挑戰。迦密唐賓南紀念中學陳海智校長認為，面對未來社會充滿變數，學生最需要的是成長思維模式，才能夠更容易地適應各種轉變。近年，陳校長視「培養健康的生活習慣及正確…
優才 ( 楊殷有娣 ) 書院 ( 中學部 ) 深信每位學生皆有獨特的天賦潛能，學校自成立以來致力提供資優教育，不只強調學術能力，更重視多元智能發展，將學生的潛能加以發揮。學校致力貫徹「愛心、創意、勤奮」的校訓精神，着重培養同學的個人才能、國…
嗇色園主辦可藝中學本着「普濟勸善」盡一己之力助困厄，扶無依的宗旨，以教好每一位學生為己任。張建新校長指出，雖然學生家庭所能提供的學習資源各有不同，但學校的使命在於『釋放潛能，創建未來』。透過創設平台，舉辦多元化活動，支援不同家庭背景的學生都…
作為嗇色園營辦的首間學校，可立中學於 1969 年創校，開啟了嗇色園育才興學的歷史，堅持秉承「普濟勸善」校訓，注重學生德智體群美五育均衡發展。黎洛琪校長服務嗇色園教育機構超過二十年，擁有豐富教學與行政經驗，對嗇色園辦學理念及全球學與教發展趨…
可風中學（嗇色園主辦）譚在能校長深信，真正的學習遠遠超越課室內的知識傳授，世界本身就是最廣闊的課堂。他期望每一位同學都能成長為「讀得、做得、玩得」的明日領袖。 因此，學校一方面致力提升學術水平，提供多元而深入的課程，歷年公開試成績優異，過…
「在AI時代，語言能力是打開世界大門的鑰匙。」洪澍校長指出，「兩文三語是學生學習與擇業的關鍵工具及基礎。我們不僅要培養學生的雙語能力，更要讓他們學會用英語思考、創新與協作。」聖公會李炳中學向來重視英語發展。學校秉持因材施教的教學理念，透過多…
筲箕灣官立中學是戰後香港政府在港島創立的第一所英文男女文法中學，自創校以來，一直以英語教學。殷校長表示：「學校肩負培育未來人才的使命——善用香港背靠祖國，聯通世界的優勢；培養同學的國際視野和兩文三語能力，使能與世界連軌。」全校教師堅持以英語…
東華三院吳祥川紀念中學近年文憑試的成績突飛猛進，有同學獲香港中文大學內外全科醫學學士課程取錄。好成績的背後，離不開全方位的英語培育。黃振裘校長以目標為本，與時並進，深度融合科技與英語教學，針對性地破解學生學習痛點，並透過多元學習，將英語學習…
將軍澳香島中學充分發揮直資學校的獨特優勢，靈活整合與調配各類教學資源，並配合精心規劃的優質英語課程，助力學生扎實英語基礎知識、熟練運用相關技能，提升整體學習成效。鍾堯基校長明白，扎實的英語能力是學生未來發展道路上至關重要的必備技能，因此帶領…
新生命教育協會呂郭碧鳳中學按聖經真理施行全人教育，教導學生學習各學科，培養學生的良好品格，在靈、德、智、體、群、美各方面得到健全發展。張豐校長帶領教學團隊制訂嶄新的英語教學策略，透過全方位校本課程、濃厚英語學習環境、多元課外活動等，幫助學生…
蘇浙公學以打造真實沉浸式語境為英語教學的核心方向，鼓勵學生生活化地運用英語。方仲倫校長首先要幫助學生消除對英語的畏懼，讓他們不害怕接觸英語；繼之引導學生熟練運用這一語言工具，既爭取公開考試的佳績，更為日後大學深造奠定堅實基礎。學校透過課堂支…
佛教黃允畋中學相信每位學生都是可教與受教，並多年來致力於透過教育為學生增值。李鏡品校長認為，優質教學是學校發展的核心，不僅要讓老師教得好，更要確保學生能夠學得到、學得好。學校重視學生的英語發展，近年針對英語教學進行全新規劃。從強化自主學習、…
東華三院李潤田紀念中學重視學生兩文三語發展，多年來積極為同學打好英語基礎。曾詠珊校長認為，香港擔當着「背靠祖國，聯通世界」的角色，學生需要足夠的語文能力，才能聯通世界，建立國際視野。同時，她強調英語不僅僅是交流工具，更助力終身學習（Life…
博愛醫院八十週年鄧英喜中學的英語教育向來是學校課程體系的核心支柱，融入校園文化理念與整體辦學框架中，從師資團隊建設到課程設計，從課堂教學到課外拓展，處處體現王羲之《蘭亭集序》——「羣賢畢至，欣於所遇」的精神價值，也指引着英語教育的發展方向。…
「Dream a Dream, Walk a Dream」是聖士提反堂中學多年以來堅持的核心價值。就英語學習而言，麥偉麟校長認為最重要的是激發學生的學習動機，讓他們明白學習英語的意義和重要性。因此，學校透過航空課程，引導學生建立目標，激發學…
佛教黃鳳翎中學在英語教學中貫徹「活學活用」理念，構建了一套覆蓋課堂教學、課外實踐、價值引導與國際體驗的立體化英語教學體系，讓英語學習走出課堂，融入校園生活的各個維度，助力學生實現語言能力與核心素養的提升。李偉盛校長期望，學生能夠熟練掌握英語…
佛教葉紀南紀念中學打造優質的國際化英語教育，相當重視師資專業能力，致力建立高質量教學團隊，教師其中43%擁有大學學位，55%擁有碩士學位，2%擁有博士學位，既營造沉浸式的語言環境、構建多元的課程體系，也連結豐富的外部資源，促進學生語言的全面…
天主教新民書院貫徹「明德至善」的校訓精神，致力提供全人教育，培養學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展。多年來，學校培育出不少傑出校友，如前任政務司司長張建宗先生、現任長江實業執行董事兼置富產業信託主席趙國雄先生等。在吳華彪校長的帶領下，學…
香港四邑商工總會陳南昌紀念中學深信每一個學生都是獨特，能夠閃耀自己的光芒。陸詠恩校長以提升學習自信為英語教學的核心理念，希望讓他們在學習中找到自己的興趣，透過多元化的教學方式，從校本課程、英語氛圍、校園活動等層面着手，全面訓練學生讀、寫、聽…
東莞工商總會劉百樂中學，善用多元教學策略，採取小班教學模式以及增聘外籍英語老師，營造國際化的學習環境，致力提升學生的英語能力。黃慧文校長鼓勵學生走出課堂，「多聽、多說、多讀、多寫」，在真實場景中錘煉英語技能，讓他們在全球化世界中，不僅能夠用…
明愛粉嶺陳震夏中學何應翰校長理解學生的英語程度各異，因此積極透過不同方法讓同學有更多機會接觸英語，多聽、多說、多運用。為此，學校成立「跨課程英語學習委員會」（Language Across the Curriculum Committee）…
佛教覺光法師中學積極建立良好的學習環境，老師亦十分注重學生的心靈教育，而學生亦非常重視個人品格及裝備自己，因此在公開考試中，成績斐然，合格率及優良率屢創新高，增值亦達致八級或以上水平。在王家雯校長帶領下，在學業成績方面，學校透過多元化的教學…
英語是開啟世界大門的鑰匙，作為國際城市的公營中學，鍾偉成校長指出「仁濟醫院第二中學致力為學生創造環球學習機遇，目前設有三所海外姊妹學校(日本、紐西蘭、德國)，並透過跨科組英語政策，全方位提升學生研習英語的興趣，培養心懷家國、放眼世界的胸襟和…
香港中國婦女會馮堯敬紀念中學以「博學篤志」為使命，致力提供多元化優質教育。校長孫莉華博士以自主學習作為英語教育的發展方向，積極推動校內閱讀風氣，引入數字教育元素，以建構濃厚的英語學習氛圍。學校藉着聘請外籍英語老師、推行校本「全方位英語學習計…
孔教學院大成何郭佩珍中學從課程體系建設到教學方法創新，從師生能力提升到校園氛圍營造，學校始終以學生的全面發展為核心，通過循序漸進的教學安排、豐富多樣的實踐活動與完善的支持體系，助力學生攻克英語難關，掃除考取大學學位的障礙（本年考取大學學位比…
明愛馬鞍山中學(附設宿舍)相當重視英語教育，以英語教育結合醫護教育元素，期望培養學生得到醫護知識和培養起「醫護心腸」，日後能夠回饋社會。學校跳出課本框架，將英語與醫護元素、價值觀教育等結合，設計體驗活動，讓學生從生活與學習活動中實戰應用、融…
救恩書院以「Connect, Enrich, Extend」三大理念，構建校本英語教學框架，將語言學習、個人成長及世界探索有機結合，使英語成爲學生「通往更好自我、走向更廣天地」的重要途徑：學生不僅能在日常生活中靈活運用英語，更能以英語探索世…
「培育未來人才，共創豐盛人生」（Nurture Future Talents, Cultivate Abundant Lives）是沙田循道衞理中學本年的發展主題。張翠儀校長以「Future Ready」（為未來做好準備）為方向，讓學生透過…
東華三院陳兆民中學透過完善的教學體系、豐富的實踐活動與開放的交流平台，不斷為學生創造優質的英語學習環境，助力每一位「兆民人」在知識、能力與品格上全面發展，逐步成長為立足香港、胸懷祖國、放眼世界的優秀公民。作為一間高效能的英文中學，呂振基校長…
培英中學以學生發展為核心，制訂系統化的英語教學方案，通過學科融合、課外延伸等，打造多元化的學習體驗，幫助學生強化英語能力、拓寬國際視野。學校英語教育的各項規劃相互銜接、有機融合，既兼顧了學生的學術提升需求，又注重其全面素質的培養，為未來升學…
張振興伉儷書院是柴灣區第一所中學，昔日由張振興伉儷捐出積蓄，交由喇沙修⼠會辦學。自此，學校本着「Education for the LAST, the LOST, the LEAST」的信念興教辦學，以「行健自強」為校訓，並以喇沙修⼠會的使…
中華基督教會譚李麗芬紀念中學多年來致力於為學生提供全人教育，並提供多元化的學習體驗，不僅關注學術層面，還照顧學生在心靈和潛能等方面的發展。近兩年來，學校連續擴班，獲得區內家長的認同。面對未來，甄靄齡校長認為掌握科技能力及軟技能，如溝通能力和…
天主教母佑會蕭明中學致力培育學生六育均衡發展，確立生命的方向及真義，融會知識與生活。梁佩珊校長重視學生未來的發展，認為學生的才能並不僅限於學術，而是有更多不同的可能性，因此推行強項為本教育，透過推行學與教新模式、開展體驗式學習，提供不同機會…
作為一所秉持基督教教育理念的學校，神召會康樂中學始終相信每位學生都具備獨特的特質，這些特質在優良的教育引導下都能轉化為閃亮的優點。學校堅守基督教教育的核心價值，始終以學生的全面發展為根本目標，讓教師成為學生成長路上的優質陪伴者與引導者。蔡康…
東華三院李潤田紀念中學作育英才五十五載，多年來一直以學生的需要為核心，致力營造一個包容和理想的學習環境，使學校成為每位學生的第二個家。學校近年在人工智能、生涯規劃、語言教育、內地生支援等方面進行了大量積極有效的實踐，同時注重社會資源整合與教…
中華基督教會基新中學積極回應社會需要，推行「全人教育」，培育優秀人才。校長高國榮博士致力發展高增值教學，並重視學生身、心、社、靈的全面成長。學校秉持關愛、增值、健康、創新的精神，成為學生追夢的起點與平台，在新一年「勇於夢想，敢於創新」。 …
佛教黃允畋中學從硬件築基到理念落地，以特色空間承載成長需求，並透過創新科創布局回應時代需要，為學子們鋪就一條兼具底蘊與活力的成才之路。李鏡品校長貫徹以學生為本的教育方針，以嶄新領導思維推動學校發展，不止要同學學得到，更要學得好，讓校園成為發…
香港航海學校是全港唯一設有海事課程的全寄宿津貼中學，學校透過營造與海相關的學習環境和機遇，激發學生的向上動力。過去數年，學校除教授傳統科目之外，亦引入香港海事處認可的海事課程、科技應用和實務訓練，列入必修的校本課程當中，所有學生在畢業前都會…
佛教大雄中學秉承「明智顯悲」的校訓精神，致力培育同學知識、技能和良好的品格發展，日後為社會、國家，以至為世界作出貢獻。考慮到社會發展的大趨勢，招康明校長認為同學需要掌握新科技以應對未來的挑戰。他強調智慧教育及同學健康成長需並行，希望透過學校…
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的校訓，致力培養具備國際競爭力的未來人才。學校積極推動人工智能教學與自主學習，並透過智能閱讀平台提供個人化學習路徑，幫助學生在「自主探索，自信成長」的過程中發掘潛能。為實現因材施教，學校實施小班分層教學…
東華三院辛亥年總理中學自1981年創辦以來，始終以「全人教育」為核心理念，致力為學生打造全面發展的成長平台。不僅關注學生的學術成績，更注重發掘學生在音樂、體育、藝術等領域的潛能。學校以英語、STEAM、科學教育為三大支柱，不斷豐富教育內涵、…
九龍三育中學是位於油尖旺的直資男女校，按基督教教育原則，靈、智、體三育並施，在德行、知識及體能各方面啟導學生。學校以學生為本，識別學生才能，提供適切的課程，以裝備學生應對未來。學校除提供傳統學科，亦就社會發展趨勢，為同學提供實用及多元化學習…
香港中文大學校友會聯會陳震夏中學秉持「培育學生成為社會未來棟樑」的教育理念，從自主互助的課堂教學，商業實踐的學生自主經營咖啡店，生態探究的研學館活動，著重創新思維的校本課程，再到關注社會的社創項目，學校始終以「探究式學習」為核心，為學生搭建…
迦密聖道中學以學生全人發展為核心，通過系統化的價值觀培養、多元化的精神健康教育活動、豐富的課程與全方位學習活動，為學生構建起一個兼具溫度與深度的關愛校園。未來，劉詠詩校長將繼續帶領教學團隊優化教育策略，創新教學模式，幫助每一位學生在身心靈、…
香港聖公會何明華會督中學致力培養學生國際視野。金偉明校長表示，全球化帶來挑戰與機遇，在科技發展下使跨境連結更緊密，學生理解不同市場、地區與文化，有助於他們未來升學、就業及創業。他相信學生親身走訪各地，能更深入理解當地議題，形成獨立見解與多元…
作為馬鞍山第一間中學，潮州會館中學自1987年創校以來，始終秉持「成功教育」的辦學理念，堅信每一位學生都具備成功的潛能與願望，致力通過豐富多元的課程與活動，促進學生品學兼修，培養兼具家國情懷與國際視野的優秀青年。黃佩芝校長希望，每一位學生都…
香港仔工業學校創辦於1935年，至今已接近90年，是少數附設寄宿計劃的文法中學，致力為學生提供多元化的學習機會和經歷，多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活，透過規律學習、有序作息，糅合為人…
聖公會蔡功譜中學以仁愛忠誠為校訓，強調學生六育均衡發展，致力培養學生成為具自學精神、文化修養和良好品格的年輕人，對於家庭、社會、國家和整個世界作出貢獻。曾珮瑜校長指：「『愛』是我們辦學的核心價值，並非僅為社會培育棟樑，而更是要讓學生在充滿愛…
萬鈞匯知中學一直以開放的態度推動教育創新，將語言教學、國際交流與科技發展有機結合，致力讓學生在掌握知識的同時，具備面向世界的視野與能力。學校以「語言為橋、科技為翼」的教育思路，將培養「具備國際視野、適應未來發展」的學生作為核心目標。在黃建新…
靈糧堂劉梅軒中學一直以來致力促進學生的全人發展，以成長思維為導向，積極創設平台，提供豐富的學習經歷，助學生成長並發光發亮。林治彬校長秉持「誰都可發光，只要找對了地方」的信念，相信每位同學雖起步點各異，卻皆有自身長處與潛能，只要有目標、找對方…
孔聖堂禮仁書院在辦學理念的傳承、國際交流的實踐、新來港學生的銜接支援、語言教育的創新、科技教育的探索以及品德教育的堅守等方面，都展現出獨特的辦學特色與深厚的教育情懷，全方位呈現在時代變遷中的教育追求。楊永漢校長始終圍繞「培養全面發展的學生」…
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學致力為每位學生打造一個既能收穫知識、又能實現自我成長、學會關愛他人的校園環境。在崔永浩校長的帶領下，學校圍繞學生全面發展的核心目標，從建設關愛校園、提升教學質量、開發特色課程、拓展多元學習以及關懷學生心理健康等…
天主教普照中學重視提升學生的學習動機和效能，袁玉蘭校長相信學習的動力源自於學生的內心，提升學習動機和效能除了需要學校的努力外，更重要的是學生主動投入，協助他們建立明確的目標、自信與方向，學校才能夠提供適切的支援。因此，學校積極制定不同嶄新的…
聖公會聖匠中學秉持「忠、訓、勤、勞」的校訓精神，以「栽培敬業樂群生命，創建和諧關愛校園」為己任，培養學生積極學習、勤勞工作及服務人群的精神。吳嘉鳳校長相信每個人都有價值，「不論是哪一類學生，我都希望能夠提供最適合的教育，讓他們愉快學習，找到…
漢華中學以80周年校慶為新起點，持續完善培育體系，用全方位的支持為學生鋪就多元成長之路，讓每位學子都能收穫知識、鍛鍊品格、綻放光彩。近年來學子們屢創佳績，在升學路上收穫頗豐。多名學生順利升讀海內外頂尖高校，其中不乏香港大學、北京大學、復旦大…
長洲官立中學秉承「博文約禮」的精神，致力為青少年提供全人教育，使其潛能得以盡情發揮，並培養他們成為才德兼備、具國際視野的公民，貢獻社會。黃國強校長為資訊科技專才，擁有豐富經驗，能夠將科技融入教育，提升教學質量和學習效果。上任後，他根據長洲學…
現今世代，SDG是全球發展的重要議題，而STEAM則是解決社會持續發展問題的重要方向，掌握科技能力更是必不可少。雖然STEAM技能至關重要，但價值觀教育同樣不可忽視。迦密唐賓南紀念中學在推行STEAM教育的同時，特別重視人文關懷與同理心。陳…
科技發展日新月異，STEAM教育不僅提供知識與技能，更能啟發學生的多方面潛能。香港中文大學校友會聯會張煊昌中學緊貼時代步伐，設立多元平台以促進STEAM教育，幫助學生個人成長和生涯規劃。梁國豪校長指出：「許多學生其實非常有才華，但他們可能尚…
位於將軍澳的仁濟醫院靚次伯紀念中學貫徹「尊仁濟世」的辦學精神，致力提供優質全人教育，營造優良學習環境及關愛校園文化，培育學生成為國家棟樑。學校今年開啟了3+3年的學校發展計劃，劉世蒼校長帶領教學團隊通過明確的理念、完善的策略、全方位的學生支…
地利亞修女紀念學校（協和）是一所多元文化學校，現有來自約28個族裔的學生，匯聚了不同的文化背景和語言。謝俊賢校長深諳為學生建立多元文化觀念的重要性，以應對未來的需求。她表示：「香港社會多元文化薈萃，學生將來需要面對不同種族的人士，我們希望在…
神召會康樂中學深信每位同學都是獨特和可教的，因此積極提供多元化的學習活動和校園環境，使學生不論在學術還是體藝上皆能發揮潛能。蔡康年校長擁有深厚的英文教學經驗，現擔任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairperson …
香港教育工作者聯會黃楚標中學秉承「求實創新」的校訓，本着「團結、超越、關愛」的精神，致力於培育學生「成長、成功、成才」。學校特別重視學生的英文學習，許振隆校長指出，英語在學生學習中扮演着重要角色。除了日常的英文課程，校方還積極舉辦豐富的英文…
天主教普照中學以「止於至善」為校訓，致力於啟發同學的潛能，成為他們成長的明燈。袁玉蘭校長設定了未來三年STEAM教學的關注事項，目標為「提供多元學習經歷，提升學生的自信心，協助學生建立目標」。透過校本課程、活動及比賽，學校將幫助同學掌握ST…
佛教大雄中學深諳創新科技對世界發展的重要性，以及新一代青少年學習運用科技以跟上時代步伐的需要。因此，招康明校長帶領教學團隊與時並進，將創新科技融入各學科，根據各科的特色和需求靈活運用科技，提升學與教的效能，並培養同學運用科技的能力。學校更計…
將軍澳香島中學運用直資學校的優勢，靈活調配教學資源，創造多元化的學習空間，並結合出色的英語課程規劃，讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧，提升學習效能。鍾堯基校長深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能，為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學…
恩主教書院作為區內知名的英文中學，多年來一直深受家長和學生的青睞，憑藉前瞻、出色的教育理念，促進學生全面的語文發展，為社會不同領域培育專業人才。學校奉行嚴而有愛的教育精神，不僅促進學生在學術上的成功，還幫助他們在情感、社會和道德方面的均衡發…
「每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可以教導，每個孩子都可以成功」是粉嶺救恩書院秉持的教育理念。邱潔瑩校長及其教學團隊將「ENGLISH」一詞拆分為「ENG」（ENGage投入）和「LISH」（estabLISH建立），以之為英語教學的願景和理念…
孔教學院大成何郭佩珍中學是一間推廣儒家思想的學校，除了弘揚孔道，化導人心外，學校亦相當重視英語教學，幫助同學裝備好英語能力。校方了解到同學的弱點在於對英語的自信心以及動機上的不足，針對這兩大癥結，周啓廸校長帶領教學團隊制定了一系列措施，提升…
惠僑英文中學屹立深水埗區超過半世紀，善用直資學校的優勢，靈活運用資源，致力提供優質全人教育。學校貫徹「以人為本」的教學理念，務求使學生通過愉快學習，從而在德、智、體、群、美各方面皆有所增值。曹達明校長特別注重學生品德培育和才能發掘，全面發展…
神召會康樂中學創校超過60載，一直以基督教教育為本，深信每位同學都是獨特的和可教的，讓他們的潛能得以發揮，貫徹「信、愛、勤、篤」的校訓精神，在老師的愛護下茁壯成長。作為現任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairper…
新生命教育協會呂郭碧鳳中學自1969年成立以來，一直致力提供優質全人教育，幫助學生打好學習根基，培養良好品格，使之身心靈得到健康發展。張豐校長相當重視英文教與學，透過全面而豐富的學習生活，幫助同學踏上成功之路。作為區內廣受家長歡迎的中學，學…
天主教郭得勝中學是區內廣受家長歡迎的英文中學。由於以英文為主要教學語言，因此校內已有豐富的英語環境。韓思騁校長表示：「英文是世界語言，我們希望同學能夠好好掌握。但除了發展同學的英語能力外，更重要的是創意思維的培育。」為此，校方不僅提供充足的…
東華三院張明添中學致力營造濃厚的英文語境，培養學生擴闊國際視野。學校積極推動各種英語學習活動，鼓勵學生在日常生活中多用英語，從而提升他們的語言能力和跨文化交流能力。教學團隊積極支持學生的英語學習，包括電子學習平台和豐富的英語讀物，鼓勵學生自…
位於沙田區的佛教黃允畋中學擁有穩固、專業的教學團隊，致力設計與時並進的校本課程，按不同年級學生的需要，由淺入深地幫助同學掌握不同的學科知識，建構良好的英語能力，讓校園成為同學發展才華的平台。李鏡品校長帶領教學團隊創設高效能的語言學習經歷，通…
東華三院吳祥川紀念中學近年來升讀大學的比率穩步上揚，今年更有超過五成的學生通過大學聯招獲本地大學的學士課程取錄，成績令人鼓舞。黃振裘校長一向重視同學的英文發展，認為「英文不僅僅是一種語言，更是一種文化和思維方式，隨着時間的推移會不斷演變。」…
佛教孔仙洲紀念中學一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環，致力透過優秀課程與特色學習活動，營造高效學習環境，推行Learning By Doing（從做中學）及Gamification（遊戲式學習），提升學生學習動機，使其學會學習，享受學習…
英語不只是學習的一部分，更是通往世界之門的鑰匙。東莞工商總會劉百樂中學擁有四位外籍英語老師，精心設計課程和多姿多彩的活動，讓學生在英語的世界揚帆遠航，克服語言障礙，提升自信。黃慧文校長鼓勵學生走出課堂，讓同學「多聽、多說、多讀、多寫」，將英…
聖士提反堂中學的英文成績近年穩步上揚，高增值的英文教學表現令人鼓舞。麥偉麟校長相信，當同學有目標和動機時，自然能夠學好英文，並在課堂表現及成績上獲得進步。為了幫助同學學好英文，學校在原有的英文教學基礎上優化課程，並尋求更好的學習機會。透過一…
佛教覺光法師中學屹立沙田區多年，出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績卓越，優良率屢創新高，增值更高達9級。另外，學生的品格與升學出路均有出眾表現，區內人人稱善。王家雯校長在校服務多年，了解學校發展，一直敬業愛生…
蘇浙公學相當重視學生的語言發展，尤其是香港在「背靠祖國，聯通世界」的背景下，加上近年推行高才通計劃，不少內地學子來港求學。方仲倫校長指出：「普遍內地新來港學生的語文、數理都不成問題，但英文與本地同學的差距則較大。」校方一方面照顧本地學生在英…
位於油尖旺區的世界龍岡學校劉皇發中學致力於培養學生具備「兩文三語、中英兼擅」的能力，為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎，使他們能夠在全球化的環境中更具競爭力。陳慧韵校長相當重視語文教學，積極幫助同學提升英語能力，建立國際視野和正確的價值觀…
東華三院李潤田紀念中學近年採取了不同的英語增強措施，以提升學生的英文書寫和口語溝通能力，幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。現時學校聘請了兩位外籍英語老師，務求在學與教以外，提供更多課堂外的活動讓學生參與，提升他們學習英語的興趣、自信心和應…
麗澤中學貫徹「自強不息」的校訓精神，鼓勵學生自學和自律。在英語學習方面，李潔明校長表示，兩文三語向來是學校強調的學習重點，積極建構良好的英文語境，透過校園氛圍推動同學多說英語；通過培養閱讀習慣、善用電子學習，幫助同學建立自學的能力；另外，為…
迦密唐賓南紀念中學的英文課程以學生為本，致力營造濃厚的英語學習氛圍，旨在提高同學的英語水平與學習興趣，建立他們對英文口語的自信心，為未來鋪路。陳海智校長強調英文教育應着重同學在英文課堂上的參與，故在英文教學上推行了不同的教學活動，又設跨學科…
佛教葉紀南紀念中學全面地提升學生的英語學習和溝通能力，提高聽、說、讀、寫四種技能的熟練程度，透過不同學習活動擴闊他們的眼界，開拓全球視野。林志煒校長擁有多年英語教學的經驗和心得，過去在直資英文中學擔任副校長的經歷，使他能夠帶領教學團隊設計前…
明愛屯門馬登基金中學多年來受不同國籍學生青睞，建立國際化的校園環境，學生在校內自然運用英語，沉浸在濃厚英語氛圍中，英語水平一瞬千里。學校對英語學習尤為重視，朱婉儀校長帶領教學團隊全方位提升學生的英語能力，透過營造英語語境、規劃英語課程、設計…
位於葵青區的香港四邑商工總會陳南昌紀念中學自1979年創校至今，一直致力實踐「成功教育」的教學理念，學校以學生為本，設計一系列高效能的學與教策略。學校的英文科强調體驗式教學，學生既要學習英文的基礎知識，亦要在不同的學習經歷中活學活用英文，在…
鐘聲慈善社胡陳金枝中學秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念，以善心興教辦學，用愛心實踐有教無類，因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。劉德銘校長非常重視同學的英文發展，希望在正規課程內外，透過英文…
香港道教聯合會青松中學善用微調教學語言政策提供的空間和彈性，因應初中學生的能力及興趣，開設以英語為教學語言的校本課程「生活英語科」（English for Life）及增潤課程，以生活化的方式，豐富學生學習英語的環境，提升學生以英語為學習媒…
東華三院鄺錫坤伉儷中學致力提升學生對英語的興趣，並設計了一系列課程和調整措施，以協助學生培養英語能力。陳圖健校長深諳，並非每位小朋友都擅長英語，甚至有些學生在小學階段因不愉快的學習經歷而對英語產生壓力。為此，他希望能夠幫助同學們發展英語能力…
沙田循道衞理中學自1983年開校，春風化雨超過40載。作為區內知名的英文中學，一直廣受家長歡迎，教育成果有目共睹。張翠儀校長表示：「學校一直重視學生的全人發展，近年，更著力推動跨學科課程及學生的體驗學習」。適逢40周年校慶，學校以跨學科英語…
仁濟醫院王華湘中學秉持「尊仁濟世」的精神，致力於優化課程與教學，以促進學生的全人發展，培養他們成為具全球視野的終身學習者。校方為學生營造豐富的英語學習環境，通過多元化的學習活動和資訊科技輔助教學，銳意提升學生的英語能力。文嘉燕校長及教學團隊…
培英中學注重學生的兩文三語發展，貫徹「培育英才」的辦學宗旨。在英文教學方面，陳俊賢校長相信同學需要多元化的體驗和刺激，不吝投放大量資源支援英語教學，配合同學的需要，推出雅思課程、開設自修室、舉辦英國劍橋遊學團等，激發英語的學習動機，提升他們…
佛教沈香林紀念中學注重提升學生的英語應用能力，強調聽、說、讀、寫四項基本技能的全面發展，並通過實際情境提升學生的交流能力。馮順寧校長帶領教學團隊營造沉浸式英語學習環境，採用多元化的教學策略，增強學生的參與感和興趣。學校致力推動跨學科學習，將…
萬鈞匯知中學制定前瞻的英語教學策略，透過多元化活動、跨學科學習、海外遊學團等，提升學生的語言能力和應用能力，未來擁有更廣闊的前景和出路。黃建新校長本着「人人可教，皆可成材」的信念，希望做到「教而達優」，從生活出發，透過活動、配套等不同的範疇…
位於屯門區的東華三院辛亥年總理中學致力貫徹全人教育，為學生提供一個優良的學習環境，使他們能夠發揮個人潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。李志文校長以前瞻教育理念推動學生的全面發展，帶領教學團隊打…
中華基督教會基新中學貫徹辦學團體的願景—「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」，營造充滿關愛的校園氛圍。學校重視學生的成長發展，透過多元化的訓育輔導活動，傳遞關懷；從中一起提供生涯規劃教育，並在跨部門協作下，引導學生探索前路。學校亦善用資源…
東華三院李潤田紀念中學自1970年開辦以來，春風化雨近五十五載，多年來一直與時並進，掌握社會發展和教育趨勢，配合學生的全人發展和學習興趣，致力推動全人教育，提供優良的學習環境，以及制定全方位校本課程和多元化的課外活動，使學生能充分發揮個人潛…
教育旨在培養學生成為良好公民，回饋社會。除了強調品格和價值觀教育，聖公會李炳中學更著眼於與時俱進的教育方針，考量未來社會的人才需求。現今社會瞬息萬變，要求學生不但掌握豐富的知識、人際交往的技能，還要具備創新思維，以及勇於實踐的魄力。洪澍校長…
佛教黃允畋中學致力培育學生的全人發展，深信每位同學都有優勢潛能，是可教和受教的。學校貫徹「樹人育才」的教育精神，重視學生德、智、體、群、美五育均衡發展，達至知識、技能、態度的全面成長，藉着「因材施教」的方式，照顧學生的不同學習需要，使他們在…
佛教大雄中學多年來致力於培育學生在品德、學術、體能、合群和審美等各方面的均衡發展，實踐校訓「明智顯悲」的精神。招康明校長解釋道：「我們的校訓中，『明智』代表啟發智慧，而智慧並不等同於知識，並非學得越多就越有智慧，而是要明辨是非，有智慧地生活…
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的理念，致力培養同學五育均衡發展，未來成為社會的優秀人才。同學於今年中學文憑試獲取佳績，英文科合格率達七成，中文、數學、公社科合格率高達八成或以上，數學M1、經濟、視藝、化學、歷史合格率更達100%，成…
九龍三育中學以全人教育為目標，致力培養學生在靈、智、體三育的均衡發展。「靈」是同學在靈性、宗教層面上建立正確的價值觀，找到自己的人生方向，並成為遇到困難時的力量與支持；「智」是知識、智慧，幫助同學掌握知識，在學業、學術方面有全面發展；「體」…
迦密聖道中學致力提供全人教育，培育學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展，使其個人潛質得以確立和發揮，建立良好而正面的價值觀及品格，樹立律己精神。劉詠詩校長相信每一位學生都是獨一無二，學校希望透過基督教教育，以及充滿愛的教學團隊，幫助學生…
世界龍岡學校劉皇發中學致力優化教學策略和課程設計，照顧學生不同的學習需求和未來發展，創造更多機會讓學生展現自己的才華。過去一年，學校推行了「一張文憑多張證書」計劃，提升同學的語言能力及職場競爭力；首度推行「躍動星期五」，幫助學生全人發展。今…
位於沙田區的潮州會館中學重視學生的「多元經歷、全人發展」，藉着多元化的活動與經歷，創造不同成功機會，從而促進學生的品學發展，讓同學學會學習，體驗成功。學校致力秉承「成功教育」的辦學理念，深信每一位同學皆有成功的潛能與願望，因此積極幫助他們發…
香港仔工業學校創辦於1935年，至今已接近90年，是少數附設寄宿計劃的文法中學，致力為學生提供多元化的學習機會和經歷，多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活，透過規律學習、有序作息，糅合為人…
香港道教聯合會青松中學致力為學生提供良好的學習環境，助其增知識、長智慧、習技能、存信念，啟發潛能，貫徹「明道立德」的校訓精神，培養學生成為德才兼備的社會棟樑，日後發光發亮，貢獻社會。蔡子良校長帶領教學團隊在學校的教學策略、學生培育、校園氣氛…
佛教葉紀南紀念中學專注於學生的全面發展，不僅重視學術成就，更注重培養學生的品德和建立正面的價值觀。學校相信每個學生都具有獨特的天賦，致力為他們提供豐富的學習機會，在多元化的學習經歷中通過體驗、反思和內化建立自信和同理心，學習不同的知識和技巧…
聖公會蔡功譜中學致力提供優質的教育，幫助學生全面發展及成長。曾珮瑜校長認為：「每位學生都有其獨特性與潛能，我們不單要為社會培養棟樑，更是要啟發每個學生的生命和潛能。」踏入第43年，學校繼續秉承「仁愛忠誠」的校訓精神，實踐全人教育，積極推動S…
保良局朱敬文中學以校風純樸見稱，通過辦學團體的支持，在設備與師資上大力投放資源，致力給予學生最優質的學習環境與教學，使不同能力的學生都能學有所成。學校開展體驗式課程，強調動手做，鼓勵學生從日常觀察，培養解難、創造等能力，並在實踐中建立正向態…
順德聯誼總會李兆基中學作為區內廣受歡迎的英文中學，一直貫徹「文、行、忠、信」的校訓精神，致力提供全人教育，培養學生終生學習能力，讓他們成為品學兼優，出類拔萃，被譽為「又讀得，又玩得」的學生。校長楊文德博士曾任職於五間津貼學校，更曾擔任香港建…
仁濟醫院王華湘中學一直為同學提供優良的學習環境，包括卓越師資、豐富活動和關愛的校園氛圍，使同學健康快樂地成長，成為知識豐富，品行端正，有抱負，有承擔的華湘人。文嘉燕校長強調王華湘中學是嚴而有愛的，嚴是對學生有要求而非訓斥，而且現在的校長及副…
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學以學生為教育的中心，推動學生主動性，並發展知識、技能、正面價值觀和態度。植文顯校長致力為同學設計與生活息息關的學習體驗，通過多樣的學習經歷，讓同學的知識、技能、態度均衡發展，對生命充滿熱愛，有足夠能力面對世界…
漢華中學作為直資學校，善用資源上的優勢，提供優質教育，以綜合提高學生素質為目標。學校一直與時並進，配合社會的需要，制定嶄新多元的教學策略，積極追求教育事業上的新突破和新發展，務求培育學生語文、科技、體藝並重的多元發展，並具備優良的中華文化素…
中華基督教青年會中學貫徹「敬神愛人」的校訓精神，推行德、智、體、群、美、靈六育均衡發展的全人教育。學校致力提升學與教效能，幫助學生追求卓越的學術成就，以及靈育的實踐。張富華校長深信每位學生都有自己的特質，有着不同的天賦潛能，學校希望幫助他們…
明愛莊月明中學致力實踐「以學生為本」的目標，強調照顧學習多樣性，讓學生穩步成長。早些年，學校具創意地引入「腦科學及思維為本教學」(Brain-based learning)，以腦神經科學理論為依據，並設立「腦空間」（腦波中心），為學生進行腦…
佛教沈香林紀念中學推行未來教育，把創新科技的概念融入各科，將理論與實踐結合。在馮順寧校長的帶領下，學校設備先進創新，課程內容與時並進，除了「AI電視台」、「BSC Studio」等硬件配套，亦有「AI for the Future」、「同創…
梁式芝書院由創校修會—愛爾蘭聖高隆龐傳教女修會 (Missionary Sisters of St. Columban) 於1977 年創立，以「主為我佑」為校訓。1996 年修會將辦學權移交天主教香港教區後，學校繼續承傳修會的精神，致力提…
將軍澳香島中學自建校起，矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源，推動教學團隊為學生提供多元學習環境，讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展，並成為愛國愛港、品學兼優的青年。鍾堯基校長於建校早期已於香島…
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學非常重視同學在 STEAM 方面的發展，作為發展學生全人教育的策略之一。為了培養學生對創科的學習興趣，學校採用「資優教育三層架構」的教學模式，透過不同面向的創科教育，提高學生在學術上的能力，增加社會競爭力，並…
21 世紀資訊發達，為學生提供了一個全面發展的平台，培養學生的解難及協作能力愈加重要。迦密唐賓南紀念中學重視跨學習領域的學習發展，大力推展 STEM 教育，並以此為基礎加入「A」，代表視覺藝術以及人文學科。學校透過課程、活動、協作等，實踐 …
明愛粉嶺陳震夏中學早已預視到 STEAM 教育對社會的影響和重要性，何應翰校長本着「情意帶動學習」的信念在學校推行 STEAM 教育，希望發掘同學成為發明家。學校循序漸進地開展STEAM 教育，並在 2018-2021 年開始「第一個三年計…
聖公會聖匠中學以支援學生全人發展為己任，致力培養同學德、智、體、群、美、靈，六方面持續地成長。適逢香港政府推行各類輸入人才計劃，吸引更多海外和國內學生赴港居留和升學。就近年的收生愈趨多元化，聖公會聖匠中學為新來港學童及非華語學生提供全方位語…
位於元朗區的佛教茂峰法師紀念中學貫徹「明智顯悲」的校訓精神，以學生的學習為首位，具體地為他們規劃出一幅「茂峰學生發展藍圖」，使同學經過六年的學習後，不但發展個人素質和領導才能，更能獨立自主地解決問題，回饋社會。廖萬里校長積極打造具優質教育效…
佛教大光慈航中學以「明智顯悲」為校訓，配合時代需要，致力為同學提供良好學習環境與優質教育，培育學生全人發展。梁穎媛校長帶領教學團隊創造不同學習及成功的機會，發掘同學的亮點，使他們德智雙修，六育並施，在提升學生學業成績的同時，亦培養正面的價值…
位於中西區的聖士提反堂中學相信學生學習是學校發展最重要的一環，因此在學與教範疇投放大量資源，並從校園設備、師資培訓、課程發展及教學策略上着手，務求為學生提供最優質的學習環境，提升他們的學習效能，在學習上累積成功的經歷。麥偉麟校長致力打造學校…
「孔聖堂中學」（Confucius Hall Secondary School）於去年更名為「孔聖堂禮仁書院」（Academy of Innovation (Confucius Hall)），代表着學校邁向時代發展的新里程。融合傳統書院制度…
位於黃大仙區的彩虹邨天主教英文中學秉承天主教辦學宗旨，維護「真理」、「義德」、「愛德」、「生命」及「家庭」五個核心價值，致力為學生營造關愛的學習環境。學校重視正向生命教育，貫徹「望」及「救」的校訓精神，培育學生「克己盡責、自愛互愛」，啟發他…
五邑司徒浩中學以「完人教育」為本，秉承有教無類的精神，致力培養同學在五育方面的均衡發展。陳麗儀校長相信每位學生都有不同的才華，因此除了在學術方面，校方亦着重同學在不同範疇的全面發展。透過在課程、學習經歷、正向教育等方面的規劃，讓同學得以健康…
潔心林炳炎中學深信所有學生都具獨特天賦。在福音精神引領和宗教及心靈教育氛圍下，校園成為關愛及朋輩互助的學校社群。學生建立良好而正面的人際關係，珍惜天恩，盡展個人潛能。學校的教學強調以學生為本，通過自主學習的教學模式，着重個性化學習，學生學習…
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學秉承香港路德會的辦學宗旨，按照聖經真理立場提供優質的全人教育，培育學生在德、智、體、群、美、靈六育的全面發展，使每一位同學成為榮神益人、品學兼優的社會棟樑。學校以優秀的團體精神和專業知識，竭盡所能地提供優質的教…
聖公會梁季彜中學致力培養學生的六育均衡發展，為他們建立正確的價值觀與良好品格，並訓練他們獨立思考的能力，使之各展潛能，將來貢獻社會。司徒慧盈校長提倡有意義的學習，希望學生不單單是勤奮用功，更希望他們人生過得豐盛。學校以享受學習為教育目標之一…
明愛元朗陳震夏中學以「忠誠勤樸，敬主愛人」為校訓，貫徹明愛精神，本着以愛服務、締造希望的信念推行普及教育，為不同學習性向與能力的學生提供一展潛能的機會。學校以學生為本，為他們提供基本學術及科技教育，以配合專業及專上教育或就業的需要。歐陽麗琼…
東華三院鄺錫坤伉儷中學貫徹東華三院有教無類的教育理念，為有特殊學習需要的同學提供支援。陳圖健校長希望帶領學生發揮潛能，有光明的發展前景，不僅為同學安排受過專業訓練的老師提供支援，協助同學消除障礙，找到出路，獲得自尊感及能力感。學校更為學生提…
神召會康樂中學持守「信、愛、勤、篤」的校訓精神，以基督教教育為本，致力讓學生得到「全人發展」。學校深信每位同學都是獨特和可教的，因此積極提供多元化的學習活動和校園環境，使學生不論在學術還是體藝上皆能發揮潛能。蔡康年校長擁有深厚的英文教學經驗…
東華三院吳祥川紀念中學秉持校訓「勤儉忠信」，竭力為學生提供全方位、多元化的教育，培育發揮所長、回饋社會的未來人才。儘管早前受疫情影響，學校學生的大學入學率仍穩步上升，去年更有近四成的學生通過「大學聯合招生辦法」（JUPAS）入讀本地大學學士…
英語是開啟世界大門的鑰匙，作為國際城市的公營中學，鍾偉成校長指出，仁濟醫院第二中學致力為學生創造環球學習機遇，目前設有三所海外姊妹學校 ( 日本、紐西蘭、德國 )，並透過跨科組英語政策，全方位提升學生研習英語的興趣，培養心懷家國、放眼世界的…
聖士提反堂中學以學生為本，提供基督化全人教育，幫助學生深入了解自我，探索天賦和能力所在，實現個人理想。麥偉麟校長堅信「夢想是創出來的」，通過創造豐富的學習經歷和校園生活，有助學生了解自己的興趣和目標，繼而及早明確發展方向。學校亦致力幫助學生…
鐘聲慈善社胡陳金枝中學秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念，以善心興教辦學，用愛心實踐有教無類，因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。劉德銘校長非常重視同學的英文發展，希望在正規課程內外，透過英文…
曾璧山（崇蘭）中學尤其重視英語教育，致力打造優良的英文語境，使學生能夠愉快而高效地學習，培養自主學習習慣，提升英語能力。何沛勝校長帶領專業教學團隊，靈活運用多元化的學與教策略，優化校本課程、設計豐富學習活動，掌握電子教學趨勢，切實支援學生的…
培英中學以「培育英才」為辦學宗旨，致力於提供全人教育，讓學生有機會發揮潛能，學習自律、承擔責任、培養獨立思考能力和學習與人相處之道。陳俊賢校長着重培養學生在語文方面的均衡發展，提供多元學習體驗。他認為在全球化下，同學必須強化語文能力，才能與…
佛教孔仙洲紀念中學一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環，致力透過優秀課程與特色學習活動，營造高校學習環境，推行 Learning By Doing(「從做中學」)，提升學生學習動機，使其學會學習，享受學習。陳詩韻校長和其教學團隊不單投放資…
香港聖公會何明華會督中學以「崇德尚藝」為校訓，致力於建立愉快學習環境，貫徹全人教育理念，課程與時並進，使同學在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展。學校着重培育學生的英語能力，給予多元化的語言學習經歷，積極與校外機構合作，讓同學有更多機會…
明愛莊月明中學致力實踐「以學生為本」的目標，提供以終身學習、綜合全人教育及公平機會為基礎的優質教育，讓同學成為充滿愛心、主動學習及具備領導才能的人才。校長彭耀鈞博士重視英語教學，積極為同學提供良好的語言環境，建構濃厚的英語學習氛圍，並從課程…
將軍澳香島中學運用直資學校的優勢，創造多元化的學習空間和靈活調配教學資源，結合出色的英語課程規劃，讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧，提升學習效能。鍾堯基校長深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能，為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學習…
聖公會李炳中學重視全人教育，除了鼓勵學生追求課本知識外，更通過不同的課外活動及其他學習經歷，啟發學生的潛能及培養學生慎思明辨的能力。洪澍校長的教育願景，在於學生兩文三語能力的均衡發展，故此非常重視學校的英語教學，致力培養同學對英語的興趣，為…
迦密唐賓南紀念中學着重學生的個人發展及成長，積極提供優質教育，讓學生在學業、技能、態度上持續進步，培養他們成為慎思明辨的優秀人才。陳海智校長提倡因材施教，重視學生的英語能力發展，透過推動多元閱讀政策以及善用資訊科技，在課堂內外營造濃厚的英語…
佛教覺光法師中學屹立沙田區多年，出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績超然，優良率屢創新高，增值更高達 9 級。另外，學生的品格建立與升學出路上均有出眾表現，區內人人稱善。王家雯校長在校服務多年，了解學校發展，一…
葵涌蘇浙公學致力提供優質英語教育，積極優化校本課程，提升課堂的學與教成效，並提供不同英語學習活動和機會，讓學生能夠跳出課本框架，在多元化的校園生活中大量使用英語。憑藉出色多元的英語課程和活動，學校成功打造濃厚的英語氛圍，帶動學生近年在公開試…
位於屯門區的香海正覺蓮社佛教梁植偉中學一直致力提升學生對英語的學習興趣及整體能力，在硬件及軟件上投放豐富資源，為學生營造舒適愉快的學習環境。得到⿈秀儀校長的全⼒⽀持，英⽂科主任蒙建佑運⽤多感官教學法，為學⽣打造優良的英⽂語境，讓他們在豐富多…
東華三院李潤田紀念中學致力於培育學生成為優秀人才，提供優質的學習環境，幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。曾詠珊校長積極建構專業的教學團隊，提升學與教效能，培養學生建立良好的學習心態，貫徹學校制定的英語教學方針和策略，奠定同學穩固的知識基礎…
沙田循道衞理中學今年以「突破學習界限、洞察未來需要、活出豐盛人生」為主題，積極優化教學，加強學生學習的擁有感，啟發潛能發展。張翠儀校長提倡有效的學習不應局限於學科，因此校方近年推行跨學科學習以及體驗式學習，透過帶領同學探究不同社會議題，應用…
漢華中學以學生為教育之本，善用直資學校的豐厚資源，致力於培養學生成為國之棟樑和菁英。關穎斌校長攜教學團隊通過創新的教學策略與課程框架，重點培養學生英語能力，將英文課程結合不同科目和教學元素，以及推行校本英語戲劇教育，為學生提供豐富的學習體驗…
東莞工商總會劉百樂中學貫徹「博學力行」的精神，善用多元教學策略，採取小班教學模式以及增聘外籍英語老師，營造國際化的學習環境，致力提升學生的英語能力。黃慧文校長深諳語文能力是建構知識的基礎，有助於學生建立更廣闊的視野，因此學校舉辦各類型英語活…
佛教沈香林紀念中學着重培養學生的自主學習能力、增強學習動力以及良好的學習習慣，協助同學探索、發掘自己的個人能力和強項，照顧學習多樣性。馮順寧校長堅持語言學習不應僅限於課本內容中，致力為同學建構濃厚英文語境，帶領教學團隊致力於優化教學方式和校…
萬鈞匯知中學重視學生的語言發展，積極培養同學建立閱讀習慣，豐富其英語詞彙庫，使他們感到英文與日常生活息息相關，掌握良好的語言能力，有助未來擁有更多元的出路。黃建新校長帶領英文科組設計靈活有效的語言教學方針，幫助同學持續地進步，提升英語能力和…
佛教大雄中學以「明智顯悲」為校訓，教導學生淳樸篤實，謙和克己，學思奮進，自主自強，愛護關懷為辦學宗旨。招康明校長重視同學的英語學習，從校本課程入手，分別針對高年級與低年級的需要；配以跨科之間的合作及課外活動創造英語語境，豐富同學的英文學習體…
東華三院辛亥年總理中學秉承東華三院一貫的辦學宗旨，提供優質的全人教育，作育英才，使青少年成長後能盡展所長，回饋社會。學校致力推行兩文三語，尤為重視提升學生的英語水平，從校本課程、課外活動、學習支援、跨科協作等不同層面推動英語教學，讓學生擁有…
香港教育工作者聯會黃楚標中學創校至今二十年，校舍位處東涌，正好是香港空陸兩路的交匯點，鄰近香港國際機場及港珠澳大橋，擔當對外聯繫的門戶。校方期望在該地利優勢下，學生能夠掌握兩文三語，達至中英兼擅。為此，學校於課堂內外致力為學生提供多元學習機…
天水圍香島中學致力培育學生多元發展，英文科組透過推行分層教學，全面而細緻地照顧學生的學習多樣性。學校實踐跨科協作，給予學生體驗式學習的機會，鼓勵學生在日常活用英語。校方亦重視營造英語學習語境，培養學生的閱讀習慣。為幫助考生準備公開試，學校更…
迦密聖道中學致力於發展為一所高效能的學習社群，營造優質的教學和學習環境，通過多元化的教學方法幫助學生發揮語言潛能。劉詠詩校長帶領教學團隊從資源、課程、活動上，配合學生不同的需要，提供全面而均衡的英語學習經歷。同時為高中同學的未來做好準備，掌…
蘇浙公學持守「整齊嚴肅」的校訓精神，以「敦品力學」及「學風純樸」為辦學目標，校本課程設計均衡而全面，英文教學元素多樣，鼓勵同學在課堂以外多嘗試使用英文溝通。得益於校方的完善規劃與統籌各方面的優勢，學校英文科多年來維持正增值。方仲倫校長認為「…
位於沙田區的佛教黃允畋中學擁有穩固、專業的教學團隊，致力設計與時並進的校本課程，按不同年級學生的需要，由淺入深地幫助同學掌握不同學科知識，建構良好的英語能力，讓校園成為同學發展才華的平台。李鏡品校長帶領教學團隊營造高效能的語言學習經歷，通過…
聖瑪加利男女英文中小學致力建構國際化校園，學校招收的學生來自世界各地，形成多元文化融合的校園，營造出自然、濃厚的英語環境，同時為同學建立世界視野。李蘭苑校長認為英文科是一座橋樑，為同學穩固語言基礎，幫助他們全面發展，日後能夠與國際接軌，成為…
明愛粉嶺陳震夏中學始終秉承「忠誠勤樸，敬主愛人」的校訓精神，以學生為本，培育學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，致力於提供全人教育，發展每位學生的天賦潛能。何應翰校長攜教學團隊為學生策劃知識、技能、態度兼備的校本課程，靈活運用教學資源，…
創立於 1963 年的孔教學院大成何郭佩珍中學一直以來力求進步，靈活運用資源，持續優化硬件設備及課程設計，致力照顧學生的學習需要。各級設英語班，配合成績考核及評定，激發學生的進取心，課後提供適切的支援輔導，協助他們精進英語能力。初中部分班別…
粉嶺救恩書院重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境，並持守着「每個孩子都有尊嚴、每個孩子都可教導、每個孩子都可成功」的辦學理念。學校作為推動自主學習的先行者，早於十年前已開始優化教學模式，着重發展學生的自學、自評及自管能力。邱潔瑩校…
恩主教書院作為大埔區第一組別英文中學，矢志設計多元而具特色的校本校程，以及打造沉浸式英語學習環境，讓學生發展潛能，開拓國際視野，成為社會優秀人才。學校透過有效的教學方法和個別化的支援，致力提升同學的知識、技能和正面價值觀。賀妙珍校長提倡合作…
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學作為直資「一條龍」學校，堅持 12 年一貫的教學模式，以英語及普通話作為教學語言，配合系統性的課程，營造沉浸式的英語學習環境。校方善用不同媒介並創造機會，深化學生聽、說、讀、寫四大範疇的能力，以至訓練其他高階…
香港道教聯合會青松中學自創校起秉承「明道立德」的校訓，致力提供良好的學習環境，向學生灌輸知識、技能、信念和智慧，使他們長大後得以發光發亮、貢獻社會發展。學校師資優良，奪得多個教育獎項，例如行政長官卓越教學獎、優秀教師等等，老師以自身為榜樣作…
聖公會聖西門呂明才中學着重學生的全人發展，自創校以來在不同界別培育出不少社會棟樑。學校持守「勤有功」的校訓精神，致力提供愉快的學習環境，促進同學六育的均衡發展，栽培一群懷着「擁抱挑戰」正向思維的莘莘學子。湯皓勛校長帶領教學團隊貫徹多元教學政…
伊利沙伯中學舊生會湯國華中學秉持校訓「修己善群」的精神，培養學生正確價值觀，使其具備真善美品格，樂於服務社群。在「忠孝」、「信義」、「仁愛」、「和平」四維八德的文化氛圍下，學校建立了「實而不華」及「質高而不驕」的優良傳統。温頴思校長堅信，每…
曾璧山（崇蘭）中學秉承曾璧山居士和陳子褒先生 ( 崇蘭 ) 兩位先賢的辦學理念及教育理想，學校持守「啟學子潛能行千秋大業，承先賢德智育萬世良才」的教育信念，致力啟發及培育學生不同潛能，除教授學生知識、通曉兩文三語外，亦注重培育學生建立正向價…
萬鈞匯知中學自創校起，本着「人人可教，皆可成材」的辦學理念，相信每一位同學都有自己的才華與潛力。學校設計多元化的課程及課外活動，讓每一個同學在擅長的領域發展才華。黃建新校長於今年接任校長一職，致力於傳承學校優良傳統外，更堅持與學生並肩同行，…
潮州會館中學貫徹以「成功教育」為教學理念，堅信每一位學生都有成功的潛能與願望。學校以校訓「敦品勵學」作為發展優質教育的核心基礎，讓所有學生能夠一展所長，並培養他們積極正向的價值觀和品德，使之能夠志恆毅奮，潛心向學。在黃佩芝校長和其教學團隊的…
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學以校訓「博愛行仁，省善修德」為基礎，致力加強學生的學習能力，培養承擔、責任感、刻苦耐勞的精神和處世態度。植文顯校長認為，時代轉變愈來愈快，知識及科技的增長速度遠超我們在課堂所能教授的，今天的教育未必能夠滿足同…
近兩年，世界龍岡學校劉皇發中學在課程規劃、學習氣氛及課外活動上迎來不少轉變。在英語學習上，學校重視營造輕鬆有趣的氛圍，感染學生多使用英語。上任第二年的陳慧韵校長秉持「Everyone is a genius.」（每個人都是天才）的理念，在教…
中聖書院秉持「愛望誠信，尊己立群」的校訓精神，致力幫助學生成長與進步，發揮個人潛能，培養推己及人的態度。學校透過推動正向自主教育，讓學生在正向、積極、鼓勵的環境下自由發展，認識並發展個人品格強項，未來在不同領域獨當一面。陳惠華校長推動「創設…
迦密聖道中學致力提供全人教育，培育學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展，使其個人潛質得以確立和發揮，建立良好而正面的價值觀及品格，樹立律己精神。劉詠詩校長相信每一位學生都是獨一無二，學校希望透過基督教教育，以及充滿愛的教學團隊，幫助同學…
樂道中學以「愛」為基礎推行優質全人教育，傳授學生不同學科知識，使他們在一個健康充滿愛的環境下成長，擁有美好的校園回憶。王志偉校長重視培養「樂道人素質」、實踐關愛文化以及基督教教育，致力促進同學的身心靈健康，讓他們能夠愉快地學習，日後以基督的…
位於北區的鳳溪第一中學，擁有超過 90 年的辦學經驗。學校擁有優美寬敞的校園環境，完善的教學設備，又在創新科研領域和體藝活動方面投放豐富資源，讓學生享有多元化的學習體驗，得以全面均衡地發揮潛能。學校既着重學生的學業表現，也重視培養他們的正向…
不少外國研究指出，學生在愉快的環境氣氛下成長，其自發學習的動機和效能都會相對提高。九龍三育中學深明此道，一直豐富校本課程內容，創造特色課外學習和跨科協作的機會，更刻意營造愉快正面的校園學習氣氛，滋養同學全方位正向成長，建立滿足快樂的人生。 …
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的校訓精神，鼓勵學生汲取各方面知識，培養放眼世界的眼光與胸襟，使他們在德、智、體、群、美五育得到均衡而全面的發展。黃慧文校長掌握教育發展趨勢，以「終身學習、全人發展」為教育原則，制訂課程教學目標，帶領教…
佛教大雄中學多年來秉承「明智顯悲」的校訓精神，通過教學團隊的引導和佛教精神的傳達，致力於啟迪學生智慧，促進全人發展。招康明校長帶領教學團隊採用靈活教學策略，提供豐富多元的學習體驗，教導學生實踐正向價值觀，使他們得到德、智、體、群、美五育並全…
佛教孔仙洲紀念中學四十年來秉持佛化教育「明智顯悲」的精神，培養同學建立正面的價值觀。陳詩韻校長帶領其教學團隊，積極裝備學生，鞏固學問基礎，以智慧迎接新時代的學習模式，並教導同學以慈悲關懷弱勢、服務社會。 連結校外資源 開拓多元課程 邁向…
佛教沈香林紀念中學秉承校訓「明智顯悲」的精神，促進學生在德、智、體、群、美、靈六育並重的成長和發展，建立正確人生觀，發揮個人潛能。學校積極建構健康關愛校園，制定多元化學與教政策，兼顧學生學術、體藝、德育等方面的發展。新任校長馮順寧致力為學生…
靈糧堂劉梅軒中學深諳每一個學生都有不同的潛能，而學校的使命就是為他們尋找正確的活出正向人生方向，使他們得以發揮所長。林治彬校長及教學團隊期望透過 6 年的中學生活，助學生建立知識基礎，解難能力外，更希望能夠培養積極正面的價值觀，即使身處逆境…
中華基督教會譚李麗芬紀念中學持守基督精神，致力於培養學生明辨是非、自律自愛的能力，建立良好人際關係，達至終身學習的目標。甄靄齡校長提倡融入多元學習元素，以孕育未來的社會人才，學校素來以啟發學生潛能為辦學宗旨，深信學生有各自的潛能，使同學在六…
佛教黃允畋中學秉持「明智顯悲」的校訓精神，教導學生建立與人之間相互理解、關懷的態度，抱持慈悲之心，成就自利利他的佛陀精神。李鏡品校長提倡以學生為本的教育方針，提供專業、穩固的教師資源，為同學設計高增值的課程，建立多姿多彩的校園環境，設計多元…
東華三院陳兆民中學作為一間高效能的英文中學，素來秉持以「兆民心」，培育學生關懷、開明、互重及堅毅的處事態度，建立良好校風。學校非常重視學生的個人發展，提供高質素的專業教育及優良的學習環境，培養他們的多元智能發展，使其日後成為具備知識、技能、…
天主教普照中學善用資源，致力提升校內基礎設備，加強教學效能。學校以「止於至善」為校訓，用心推動學生不同方面的均衡發展，針對學生的需要及社會環境，務實地規劃課程，達至與時並進。其中學校積極推行戲劇教育，不同學科的老師通力合作，幫助學生建立自信…
東華三院李潤田紀念中學以「勤儉忠信」作為校訓，致力為社會作育英才，積極推動STEAM 及英語教育，為學生裝備相關知識與技能，啟發學習興趣。同時，學校重視發展資優教育，安排各式的課外活動、校外比賽、商校合作、境外交流等，幫助學生發掘潛能，引導…
林大輝中學自 2004 年創校至今，一直堅守「多元啟智、堅毅樂群」的校訓精神，並發揮直資學校的教學優勢，透過前瞻性的創新思維，推動學校長足發展。經過校方多年來的耕耘，其教育成果有目共睹，為社會不同界別培養了大量精英人才，成為一所深受家長及學…
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學持守「普濟勸善」的校訓精神，致力樹立淳樸校風，培養學生良好品格、正確價值觀和積極人生態度，使其成為勇於承擔、貢獻社會的優秀人才。學校以「一條龍」模式辦學，提供由小一至中六的教育服務，並設計十二年一貫、全面而均衡的…
香港管理專業協會李國寶中學自創校以來致力營造國際化學習環境，以英語為主要教學語言，並特別增設校本法文課程。學校善用國際化的收生優勢，讓不同國籍和文化背景的師生能共冶一爐，建立多元共融的校園。憑藉多元化的教學策略與卓越的學術成就，學校多年來一…
聖公會諸聖中學歷史悠久，一直重視培育學生多元才能，透過完善全人教育，為新生代建立積極正向的人生觀，使其成為尊重且關愛他人，對社會有責任感的良好公民。近年，學校於STEAM教育與科技比賽上成就彪炳，屢獲殊榮。許華英校長指，隨着STEAM教育的…
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學貫徹「博文約禮」的校訓精神，致力推動 STREAM教育，培養學生的綜合解難能力。梁國豪校長與教學團隊設計全面而系統化的課程，將 STREAM 理念貫穿至不同學科，透過跨科協作增加課堂趣味性，用心培養學生科技數…
明愛粉嶺陳震夏中學創校多年，一直秉持天主教的辦學精神，以「忠誠勤樸、敬主愛人」為校訓，視學生為學校的主體，矢志讓新生代得到全面成長和優質的教育。何應翰校長回顧樹人之路，他提出高效能的學與教除了需要出色而可持續發展的校內課程；同時亦講求不同科…
救世軍卜維廉中學秉持辦學機構救世軍的育人精神，教學團隊深信孩子為上帝賜予的珍貴禮物，故尤其珍視每位學生的獨特性和亮點，致力將學生的全面發展放於首位，提供不同面向的舞台，使其於身體、心智及靈性上都得到豐足的成長。洪楚英校長特別取校名中「維」、…
中華基督教會何福堂書院成立於 1963 年，持守以基督博愛精神辦學，提供優質全人教育，啟發學生多元潛能，並致力培育同學德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。梁文祺校長帶領教學團隊秉承「正直忠誠」的校訓精神，透過多元活動及正向教育培養學生建立…
將軍澳香島中學自創校起，矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源，推動教學團隊為學生提供多元學習環境，讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展，並成為愛國愛港、品學兼優的青年。鍾堯基校長於創校早期已於香島…
南屯門官立中學自 1988 年創校至今，屹立香港逾四分一世紀，持守「勤懇謙讓」校訓精神，發揮潛能成就卓越着重培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展。作為一所英文中學，學生學業成續優異，在公開考試中屢獲佳績，為香港培育各行業優秀人才。陳耀明校…
聖公會蔡功譜中學多年來一直以「仁愛忠誠」為校訓，努力傳承基督教辦學精神，用心培養學生德、智、體、群、美及靈性等不同面向的均衡發展。今年適逢 40 周年校慶，林玉琪校長盼望學校能繼往開來，承先啟後，持續發揚「全人教育」的精神，同時她亦帶領教學…
曾璧山（崇蘭）中學將「慈悲喜捨，敬業樂群」作為曾璧山中學與崇蘭中學結合後的新校訓，提倡憐憫悲苦，心懷慈悲的關愛教育，同時寄語新一代應心懷志向，專心致學，活出生命光輝，多與良師益友互勵互勉，建立回饋社會的信念。何沛勝校長自言見證兩校結合，為延…
中國書法為中華文化數千年傳承下來的文化精粹，上承文人精神，有着深厚的文化內涵，以漢字為載體，涉足文學、歷史、哲學，亦與音樂和美學相通。明愛莊月明中學一直透過多元教學，讓學生適性發展，建立正面及求取進步的精神。彭耀鈞校長熱愛文學，醉心書法，因…
李求恩紀念中學創校於1964年，屹立於黃大仙區超過半世紀，以基督精神為本，一直為發揮潛能區內學生提供全人教育，培育六育兼備的人才。新到任的林少娟校長與教學團隊提出4大學生培育重點，讓學生在多元學習經歷之中提升英文能力，同時建立正向價值觀，成…
寶安商會王少清中學自1979年創校至今，於歷任校長和教師的共同努力下，成功奠定堅固的教育基礎，以提供全面而優質的課程和學習環境為己任，造福莘莘學子。學校因此人才輩出，校友遍布不同專業，當中包括醫生、律師、會計師、科學家、音樂家和荷里活導演等…
東華三院蔡榮星小學自2018年創校以來，秉持「明日領袖、今天造就」的教育理念，以「讀得、玩得、有品德」為育人目標，透過細緻的課程規劃、打造沉浸式的英語學習氛圍和豐富多元的體藝體驗，以及推動與時並進的STEAM科創教育，全面支援學生的全人發展…
香港道教聯合會純陽小學坐落於馬鞍山，擁有一萬五千呎超大校園空間，毗鄰海濱長廊，設有全港獨有的少年標準棒球場和有機農莊。蔡華媚校長秉承全人教育的辦學理念，立足學子成長所需，依據學業、語言、科技、體藝、品格五大發展維度，打造適配不同資質學生的校…
聖公會天水圍靈愛小學秉承聖公會辦學理念，以基督教的核心價值培育下一代，貫徹「讓每一位孩子閃亮綻放（Beashiningstar）」的教育目標。學校以多元評估代替考試為教學核心亮點，搭配豐富的體藝活動與正向教育，成功打造快樂、多元的校園環境，…
扎根中西區的新會商會學校，1958年由僑港新會商會創立，堅定成為區內具有特色的學校。學校以「立誠明善，擇善力行」為育人理念，堅持教好每一個學生。今年，學校已成功獲批以私營模式開辦2026-2027學年小一課程，應屆入讀小一的學生無須繳交學費…
鳳溪創新小學以「由心出發，以生為本」作為核心教育理念，「創新」為教學底色，一直致力打破傳統課堂或教科書的局限，善用獨特的校園自然環境與多元資源，為學生打造充滿生機的沉浸式學習環境。從大自然體驗課程到AI賦能教學；從兩文三語語境建構到跨科協作…
宣道會葉紹蔭紀念小學創校以來，堅守藝術教育為初心、專科專教為根基、創新創科為動力的清晰辦學方向，以藝術培育自信與美感，以編程啟發邏輯與解難，讓每一位孩子都能找到屬於自己的亮點，在社區舞台上發光發熱。羅建洋校長表示：「學生如同白紙，教育的使命…
漢華中學（小學部）擁有超過80年的歷史，一直以來致力推動資優教育教學理念，全方位培育學生在學術、德育及體藝發展，提升他們的高階思維能力。小學部主管歐惠珊副校長與教學團隊與時並進，緊扣社會及教育發展趨勢，打造沉浸式英語學習環境，推行「一生一體…
黃大仙官立小學秉持「誠、謙、禮、信」的校訓精神，以學生全面發展為核心，緊貼數字教育浪潮，深耕跨學科融合與語言培養，兼顧本地與新來港學生的成長需求。鄧彥祺校長帶領教學團隊用溫暖與專業，為每一位學生鋪就堅實的成長階梯，以多元創新的教育實踐，詮釋…
路德會沙崙學校自1971年創校以來，始終以學生為本，秉持「立己立人，日新又新」的校訓精神。作為一所以「國際視野、關愛文化、愉快學習」為核心的學校，制定「SLS」三大教育核心：Serve with love（以愛服事）、Learn with …
仁愛堂田家炳小學秉持「敦品力學，立己善群」的校訓精神，向來重視學生的全人發展，多年來致力提供優質教育。曾燕琼校長強調藝術與科技的結合，期望培養學生的審美觀及跨學科應用能力。這種方式不僅為同學帶來感官與文化上的啟發，更培養設計思維以及數碼技能…
東莞工商總會張煌偉小學發揚「博學力行」的校訓精神，使學生在德、智、體、群、美五育得到均衡發展，幫助學生奠定良好的知識基礎，培養出健全的人格，以及發掘出個人的潛能。梁偉基校長深信，每位同學都是獨特而寶貴的個體，希望他們擁有每天積極實踐的生活態…
大埔舊墟公立學校以「兩文四語」為發展框架，張麗珠校長秉持全方位支援英語教學的理念，整合各類資源，讓學生在生活化、趣味化的體驗中深化英語能力。學校以5E（Explore、Engage、Enrich、Enhance、Empower）為核心策略，…
救世軍中原慈善基金皇后山學校自創校以來，始終將英語教育作為重點發展方向，持續投入優質資源，助力學生奠定英語基礎。陳喜泉校長深諳，語言學習的核心在於持續練習與場景實踐，因此學校從課程優化、能力培養、活動拓展、資源整合等方面着手，搭建多元化英語…
香港路德會增城兆霖學校秉持「基督、關愛、國際化」核心理念，以「立足香港、背靠祖國、面向世界」為發展方向，高度重視兩文三語教學，並將英語教學列為重點發展項目。學校致力通過多維度、系統化的教學規劃，構建沉浸式英語學習生態，從師資建設、國際認證、…
柏立基教育學院校友會盧光輝紀念學校致力於推動學生英語能力發展。吳思瑩校長認為，英語教學應從激發興趣為切入點，自小啟發學生的英語學習熱情，逐步建立其學習信心。她指出：「學生天賦各有所長，有的擅長口語表達，有的精於書面寫作，但只有深入參與學習過…
香港教育工作者聯會黃楚標學校創立於2001年，秉持「求實創新」的校訓精神，以追求卓越為核心發展理念，致力於為學生營造優良的學習環境，啟迪創意思維及多元智能全面發展，培育學生尊重他人、敬畏生命、關心社會與胸懷國家的公民素養，全方位落實全人教育…
宣道會葉紹蔭紀念小學秉持專科專教的理念推行英語教學，為同學打開聯通世界的窗口，裝備良好的英語能力，在六年後升讀心儀的中學。2024/2025升中派位中，學校亦交出亮眼成績，全體畢業生均獲派首二志願，當中不乏多所家長青睞的中學。羅建洋校長經常…
東華三院港九電器商聯會小學以「勤、儉、忠、信」為校訓，致力於作育英才，使學生能夠盡展所長。鄭月嫦校長明白英語之於孩子未來的重要性，在辦學團體東華三院的大力支持下，致力營造豐富的英文語境，在教學、硬件、配置等方面進行優化；並提供機會裝備好學生…
德信學校以「Tak Sun Boys, Shine Bright. Learn English, lead with Might!」為英語教育的理念，尤重聽說能力的培養。李英超校長深諳德信學校作為一所男校，在英語教學方針上需要配合男孩子的特…
「明日領袖、今天造就」是東華三院蔡榮星小學多年來秉持的教育理念。學校深諳語言能力是培育未來領袖的關鍵基石。梁敦瑜校長強調，英語作為學生連接世界的重要橋樑，學校的核心目標不僅是傳授語言知識，更在於建立科學的學習方法、養成良好學習習慣，激發主動…
大埔舊墟公立學校（寶湖道）致力為學生的未來作準備，將英語學習與生活實踐深度融合，通過主題體驗、實境應用和多元活動，培養學生的語言能力與生活技能。課程着重發展學生自主學習能力，提供分層指導及延伸資源，並積極融入AI工具與STEAM專題，推動個…
元朗朗屏邨惠州學校相信人人可學，人人能學，各有所長，貫徹人本教育精神，為學生提供優質的全人教育。學校致力與家長及社區攜手營造一個優良的學習環境，透過校本課程、資訊科技設備、學習活動等不同層面，持續精進學生的英語水平。鄭庭輝校長希望學生具備兩…
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校以學生未來發展為導向，通過課程設計、英語教學、AI融合等，為學生鋪就一條「學知識、練技能、塑品格」的成長之路，並獲眾多家長的信賴與青睞。許敏詩校長深耕教育領域，在學校先後擔任3年課程主任、8年校長，積累了豐富的學校管理…
東華三院李東海小學秉持「幸福校園」核心理念，培育孩子成為社會的未來棟樑。盧震河校長希望為同學建立良好習慣，引導其正念思維，提升學習幸福感。在英語教學中，學校透過多元化學習模式，協助學生訂立個人學習目標與計劃，自低小開始引導他們從探究中學習英…
台山商會學校相當重視兩文三語發展，幫助學生掌握粵語及普通話溝通能力。學校今年進一步深化英語教育，整合優質教育資源，配備九名外籍老師，創造沉浸式英語學習環境，回應家長最關心的語言能力培養。湯敏儀校長認為，語言教育應從小開始，面對多變的世界局勢…
聖安當小學以英語聽、說、讀、寫能力培養為核心，以延伸學習、自主學習為關注事項，突破課時界限延伸至課後。學校透過日常的教學安排、科技資源等培養學生自主學習習慣，並藉着有趣的形式、活動、語境、不同的學習經歷等，培養同學對學習的興趣及動機。李偉鋒…
嗇色園主辦可銘學校以「Love to Learn, Learn to Love」為核心教學信念，在英語教學上，致力為學生打造輕鬆、愉快的學習環境，培養其對學習英語的信心。譚鳳婷校長希望讓學生擺脫對英語的畏懼，能夠享受學習英語的樂趣，並將英語…
新會商會學校以提升學生英語學習動機為核心，緊貼教育發展新趨勢，突破傳統課堂局限。胡立峰校長帶領教學團隊，有機結合英語教學、科技應用、興趣活動等範疇，通過構建趣味化、沉浸式的學習場景，讓學生在自然互動中提升英語綜合能力，實現學習動機與學業成效…
世界龍岡學校黃耀南小學致力打造兼具個性化、實踐性與整合性的英語教學體系，培育學生的英語自主學習能力與實際應用能力。學校的英文教學注重與實踐體驗的結合，設計相應的英文學習任務，確保每個學生都能在適合自己的節奏中提升英語能力。李瑞豐校長希望同學…
中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城）致力提供優質教育，為社會造就人才。在英文教學方面，謝佩盈校長從創設與生活連繫的英文語境開始，讓同學生活化、自然地運用英語。因此，在整體英文教與學的規劃方面，學校以日常生活經驗去連繫課程，透過課程設計、學習…
在路德會聖十架學校法團校董會的領導下，王淑芬校長帶領學校秉承「一切為孩子」（All For Children）的教育理念，推展國際文化校園。學校致力為學生創造豐富的語境，為學生提供多元化的英語活動，以增加學生運用英語的信心及機會。同時，學校…
作為一所私立英文小學，學校除中文以普通話授課外，英文、數學及常識/人文、科學均以英語教學，為學生打造沉浸式英語學習環境。英文課程教得快又深，一年級已銜接傳統二年級內容，高小更引入中一教材，讓每一位St.JoeBoys在入讀英文中學前有更快的…
東華三院曾憲備小學一向重視學生的英語能力發展，以「立足中華傳統文化、面向世界培育優才」為辦學願景，通過整合優質教育資源、設計多元教學活動、推動學科深度融合等方式，構建全方位英語學習環境，提升學生英語表達能力，建立學習英語的興趣，為其學術發展…
聖公會置富始南小學的英語教學秉持以學生為本的信念，聚焦教學創新實踐。學校通過多元課程架構與課內外特色活動，讓學生在豐富的英語學習體驗中奠定基礎，同時培養自主學習與終身學習能力，在愉悅的探索過程中提升創意、合作與溝通素養。 主題式教學活動 …
救世軍韋理夫人紀念學校始終以「國家需求」與「學生發展」為核心，從數字教育的率先推進，到校本課程的特色研發，再到學生全面素養的培養，每一步都凝聚對教育的熱愛與對未來的期許。程志祥校長深耕教育領域多年，曾兩度獲得行政長官卓越教學獎，致力於將自身…
作為一所專注於培養男孩的學校，德信學校始終秉持着清晰而堅定的教育方向，培育具「勤、樂、仁、勇」君子精神的優秀男孩。李英超校長在分享中強調，男孩子成熟得比較遲，在小學這第一學習階段裏，男孩的學業成績往往難與女孩比較，而天性活潑好動，創意無限又…
基督教香港信義會深信學校致力提供全人教育，培養學生六育均衡發展，成為明辨是非、熱愛生命且積極進取的好公民。潘校長深信學生有無限可能，不僅要「讀萬卷書」，也要「行萬里路」，希望同學「讀得又玩得」。學校積極創設多元學習經歷，激發學生潛能，開拓國…
九龍城浸信會禧年（恩平）小學深耕這片社區已有20年，禧年恩平秉持「立品立人、AI科學創新、英語出眾」的教育理念，透過生命教育與品格培養，培育孩子的責任感與同理心；帶領孩子們在新科技浪潮中不斷探索成長；為學生打開國際大門，裝備他們迎向世界。每…
東華三院曾憲備小學以「SMILE」為教育主軸，圍繞「自主學習」（Self-directed Learning）、「品德教育」（Moral Education）、「多元智能發展」（Multiple Intelligence）、「寓學於樂」（L…
東華三院鄧肇堅小學多年來一直以學生為本，致力提供愉快的學習環境，讓同學在充滿關愛的氛圍下度過愉快的童年，並在知識、潛能、品格等方面均有正面的發展，培養正向思維與良好品德，讓不同才能的同學都有成功的機會，擁有光明未來。本年，學校派位成績理想，…
元朗朗屏邨惠州學校貫徹「忠、勇、禮、智」的校訓精神，致力培養誠懇厚道、勇於承擔、愛人如己、明辨是非的學生。近年，學校積極推動價值觀教育，培養學生自主學習及閱讀興趣。鄭庭輝校長透過制定豐富的學習支援計劃、多姿多采的學習經歷、與時並進的教學模式…
聖安當小學以「公、誠、勤、毅」為校訓，貫徹天主教教育五大核心價值：真理、義德、愛德、生命、家庭，培養學生良好品格以及批判性思維。李偉鋒校長重視培養學生的正確價值觀；刺激學生學習動機，提升自學能力，延展他們的學習空間，培育同學成為德才兼備的學…
新會商會學校深信培養學生自信、良好的生活習慣和品性，讓他們喜愛校園生活是非常重要。只要學生學習經驗不斷，一年一年的積累，他日定能騰飛。胡立峰校長對於學生的身心靈發展尤為重視，在STEAM、體育等方面給予不同體驗機會，關顧每一位同學的需要。今…
聖公會聖提摩太小學貫徹「非以役人，乃役於人」的校訓，致力推行全人教育，讓學生身心靈得到全面而均衡的發展。田少斌校長作為「領航校長」，深諳教育不能一成不變，因此在課程傳統之上尋求突破，將目光擴展到國家層面，並參考其他成功經驗；同時引入AI教學…
伊斯蘭鮑伯濤紀念小學以校訓「博學愛群」為基礎，致力為同學建設關愛共融的學習氛圍，促進學生身心靈的全面發展，不論孩子任何文化背景，皆得到最悉心的教育栽培。石志端校長表示，伊鮑小的學生具備優良語文能力，作為區內唯一以英語為主要教學語言的資助小學…
「明日領袖、今天造就」是東華三院蔡榮星小學自成立以來貫徹的教育理念。作為「明日領袖學校」(ASchool forTomorrow’sLeaders)，學校強調培養學生具備領袖的素質。踏入新學年，梁敦瑜校長希望同學能夠養成良好的學習及生活習慣…
嶺南大學香港同學會小學秉持「作育英才，服務社會」的校訓，致力培養學生成為具備知識與才能，並擁有正面及積極的態度，熱愛生命，關心社會的博雅嶺南人。吳曉靈校長期望學生有深度，有闊度地學習、應用、反思與創作，能夠在校園生活中逐漸成長為語言、音樂、…
佛教陳榮根紀念學校貫徹「明智顯悲」的校訓精神，以學生為本，以實踐為策，致力提供豐富多元的學習經歷，培養學生的創意思維及促進潛能發展。陳滿林校長透過一系列的課外活動助力學生全面成長，不單是發掘潛能，拓寬他們的國際視野，更培養探究能力、建立正面…
香港紅卍字會屯門卍慈小學秉持「每個學生都可教」、「每個學生都是星」、「每個學生都要愛」，視學生為「唯一」，以愛陪伴同行，期望他們未來能夠發光發亮。龎敏佩校長以「卍家孝子報親恩，積極自信顯潛能」為主題，強調培育同學的價值觀，以「孝親」為重點，…
九龍城浸信會禧年(恩平)小學致力以卓越教育培育「立品立人」、「科學創新」及「英語出眾」的三優孩子。陶劍幗校長相信每個孩子都有亮點，都是舞台上的主角，秉持以學生為本的信念，不論孩子背景、起步點，都給予充分機會令他們發揮，綻放光芒。學校以融合中…
聖公會置富始南小學以關愛為教育的核心，希望同學除了在知識、態度與技能上有所得益外，還希望他們的身心靈及精神健康都得以健康發展，建立良好品格與健康的生活方式。校方把關愛滲入學校的訓輔、學與教、資源規劃、家校合作、全人發展等方面，為學生提供一個…
迦密梁省德學校以「快樂校園」為核心理念，強調內涵，透過系統化精心設計的優質教育項目，釋放學生的「活力」、發掘學生的「潛力」、發揮「迦力」及為孩子「加力」。李小娟校長希望藉此培養學生作為「迦密人」的「樂善勇敢」優勢品格：「樂」於凡事感恩；「善…
救世軍中原慈善基金皇后山學校坐落北區，寬敞明亮、綠意盎然的校舍為學生提供舒適而充滿朝氣的學習環境。校內設有創新的設施，例如攀石牆、工藝室、電競單車機、Mac Lab等，鼓勵學生書本學習及多元才能並行發展。學校融合關愛、創新與卓越的教學理念，…
仁濟醫院何式南小學以「尊仁濟世」為校訓，提供完善之小學教育服務，致力培養學生品德、學業及課外活動均衡發展，為他們締造愉快閃耀的學習生活。葉煒婷校長特別重視學校幼小銜接的工作，考慮到小朋友升讀小學時的需要，從不同範疇、層面，支援家長及學生成長…
光明學校一直秉承「德、勤、博、美、新」的校訓精神，以學生為中心，盡力協助學生發揮各方面的才華，並養成良好的品格，為未來發展奠定基礎。邢毅校長相當重視學生的語言發展，相信英語學習不應局限於課室內，而是與環境緊緊扣連，將生動的學習融合於生活中。…
漢華中學（小學部）素來以提供優質教育為己任，與時並進配合社會發展，協助新一代適應時代的轉變。面對人工智能（AI）對於教育的衝擊以及小學常識科分拆的轉變，小學部主管歐惠珊副校長掌握教育趨勢，緊貼時代步伐，積極教育同學駕馭AI技術，並在課程上展…
彩雲聖若瑟小學多年來緊貼時代需求，充分利用科技發展優勢，持續在課程體系和硬件配套方面與時並進，致力於培育創新科技人才。朱家樑校長積極推動普及化STEAM教育和資優訓練，為學生創建發展平台，配合「科教興國」政策，培養國家所需的創新科技和思維型…
新會商會學校深信每個孩子都有獨特的才能，多年來以教好每一位學生為己任。面對當今科技的發展與衝擊，胡立峰校長希望培養下一代具備知識、技能和態度，為他們迎接新時代的挑戰和機遇做好準備。學校致力讓每個孩子接觸STEAM，並為有興趣和潛質的同學提供…
僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校以「克勤自勉」為訓，致力培育學生的全人發展。在STEAM教育方面，關倩芬校長強調跨課程結合，透過跨課協作、專題研習及動手實踐等方式，培養學生的綜合應用能力，並在學習過程中培養「WSC」精神，具備智慧（Wisdom…
東華三院高可寧紀念小學致力於推動全人教育，堅持以校訓「勤、儉、忠、信」作為進德修業的依歸，培養學生成為具備知識技能、獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。區瑋峰校長領導高可寧紀念小學朝著四大主要方向：營造關愛正向健康校園、提供…
位於葵青區的東華三院周演森小學，是一所充滿活力的學校，致力為學生提供優良的學習環境以及多元化的學習方式，務求讓學生在理想的校園中成長。近年，東華三院周演森小學積極推動體驗式學習（Experiential Learning），為學生規劃各種不…
保良局林文燦英文小學重視學生的幼小銜接學習階段，在營造充滿安全感的學習環境下，讓學生對新知識抱有興趣認識和學習。為此，學校在小一課程內以主題教學的模式設計，集中處理相同題材下的知識，提高學與教的效率。文詩詠校長MH期望以別具特色的教學模式及…
東華三院馬錦燦紀念小學重視英文教學，致力發展校本英語課程，並營造豐富多姿的英文語境，強調課堂以外及跨學科的英語活動安排，將英文學習滲入校園生活的每一個場景，培養學生的聽、說、讀、寫能力。同學一向升中表現甚佳，不少入讀區內及區外的英文中學。林…
「鳳小四習一核心」是鳳溪第一小學一直以來重視的教育方針，其中「四習」分別指多元學習、教學研習、自主學習及電科學習。為了貫徹這一方向，學校在英文教學規劃上投入了豐富的資源，從課堂學習、體驗實踐及環境氛圍三個維度出發，提供多樣的英語學習體驗和實…
南元朗官立小學致力透過多元化的教學策略，提升學生自主學習能力，並擴闊學生的學習經歷，培育學生成為「自主樂學好南兒」。學校校風淳樸，訓輔並重，鼓勵學生發揮潛能，自我完善。吳丹校長相當注重學生的英語能力發展，透過多元化的教學策略，因應學生的學習…
保良局朱正賢小學致力為學生提供理想的學習環境，營造良好的學習氣氛，使學生能愉快地學習及成長。學校針對學生各階段的發展需要，設計以生活經驗為主的課程，充實同學的學習經歷。高凱聯校長相當重視學生的兩文三語發展，帶領教學團隊設計多元化的校本課程及…
鳳溪廖潤琛紀念學校相當重視學生的英文學習，謝盛業校長相信「願意學就能學」。學校不僅給予學生學習的主動權，還與時並進，善用資訊科技為同學提供充分的支援，讓英文學習變得更有趣味，並具備廣度、深度與溫度。學校希望消除同學對英語學習的抗拒與擔心，使…
東華三院鄧肇堅小學一直致力於提供完善和多元化的教育服務，作育英才。鍾家明校長非常重視學生的英文學習，並通過各種活動和對外交流，設計特色課程，以提高學生對學習英語的興趣和參與機會。得益於辦學團體對學校英文教學的全力支持，同學們獲得了充足的資源…
香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校梁俊傑校長認為：「學校應該是一個愉快的地方，學生只有在開心的環境中才能學得更好。」他希望學生能夠享受學校所提供的一切，把學校視為他們的第二個家。為了實現這一目標，學校充分利用資源，為學生創造愉快的學習體…
中華基督教青年會小學以「志臻完人」為校訓，秉承辦學團體香港中華基督教青年會「非以役人，乃役於人」的基督精神，致力為學生提供一站式的優質完人教育。馬詠兒校長表示：「中華基督教青年會是一個國際性組織，因此在英文的教與學方面，『國際化』是我們首要…
香港道教聯合會純陽小學十分重視培養學生的英語能力，今年度增至4位外籍英語老師，英文課程由外籍老師和本地英文老師合作教授，讓學生能夠沉浸在英語學習的環境中，輕鬆愉快地學習英語。蔡華媚校長帶領教學團隊從教學政策、課外活動、英語氛圍等各方面着手，…
香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學致力為學生提供「度身訂造．獨一無二」的英文學習進程。學校的英文組及外籍英語老師攜手合作，透過跨學科課程及課外活動，在校內營造豐富的英文語言環境，從而配合本年度「讓我閃耀．Let Us Shine」的校本主題，…
元朗朗屏邨惠州學校貫徹人本教育精神，致力與家長及社區攜手營造一個優良的學習環境，為學生提供優質的全人教育。鄭庭輝校長相信人人可學，人人能學，各有所長。透過校本課程、資訊科技設備、學習活動等不同層面，持續精進學生的英語水平及培養學生建立良好的…
鳳溪創新小學相信每位小朋友都是一顆星，本年度以「Together We CAN Be Stars」為主題，提供優質全人教育。劉麗清校長認為：「學習英語需要先有輸入（Input），過程要有閱讀及有意義及互動有趣的語境，才會有產出（Output…
位於天水圍的東華三院李東海小學致力培養學生的英文能力，積極投放資源為學生營造英文語境及提供英語學習機會。學校引用IB課程元素及正向心理學模型「PERMA」，設計一系列的特色校本課程及活動，在增強學生英語水平的同時，亦注重對他們的正向教育，培…
東華三院羅裕積小學深諳學生要學好英語，必先要培養對英語學習的興趣。學校為此設計了多樣化的課程和活動，涵蓋戲劇、朗誦、公開演說等，讓學生在真實的語言環境中運用所學。王潔明校長指出，學校強調「高參與、高讚賞、高展示」的教學理念，旨在提供多元化的…
位於沙田區的迦密愛禮信小學致力讓每位學生的潛質得以發展，積極參與、主動投入課堂學習，使他們發揮個人的最佳表現，具備卓越的知識和技能。易惠如校長及其教學團隊用心制定教學策略，營造關愛、積極、欣賞的學習氛圍，從學生踏入校園的那一刻起，他們便開啟…
迦密梁省德學校自成立以來，致力提供優質教育，強調關愛文化，悉心照顧學生的成長。李小娟校長認為：「學習英文最重要的是有信心，不怕錯誤。小朋友需要鼓勵與機會，才能放膽說英語。」在英文教學方面，學校重視關愛與鼓勵，為學生提供大量發展機會和豐富活動…
循理會美林小學積極提供基督教全人優質教育，貫徹「如今常存的有信，有望，有愛這三樣，其中最大的是愛。」的校訓精神，以創新思維培養學生成為具備廿一世紀思維能力，擁有良好語文溝通技巧，且心中有愛、關懷家國的明日棟樑。招捷玲校長靈活運用資源，帶領教…
位於灣仔區的李陞大坑學校貫徹「智、仁、勇」的校訓精神，致力培養學生努力不懈地追求知識，慎思明辨，培養終身學習的能力，以應對社會的變遷與需要。葉小麗校長帶領教學團隊積極打造國際化的學習氛圍，設計各類特色校本課程，並制定個性化的教學策略，幫助學…
聖公會置富始南小學多年來致力貫徹「非以役人，乃役於人」的校訓精神，透過提升學生的興趣、拓寬學習空間，幫助學生成為自主學習者。在英文教育方面，宋曼茹校長採用「Serving to learn, learning to serve」的方針，讓同…
東莞工商總會張煌偉小學發揚校訓「博學力行」的精神，致力創造英語學習環境，幫助學生奠定良好的知識基礎，發掘出個人的潛能。英語是開啟國際視野的鑰匙，對未來發展必定有莫大幫助。因此，學校積極提供真實的語言環境，配合「小班教學」政策，實現高效能的英…
福德學校以「謙恭進德、力學致知」為校訓，致力於培養學生成才，使其品學趨於完善，能明事理、辨是非，成為開明、樂觀的孩子。在英文學與教方面，衞智立校長認為建立英語基礎非常重要，學校透過課程、語境、活動等，培養同學對英語學習的信心，能夠通過英語作…
漢華中學（小學部）致力將英文語境融入日常生活中，逢星期一、三、四是英語日，逢星期二、五是普通話日，令學生能夠活學活用英語及普通話，成為國際化人才。學校設有4名外籍老師，英文科、科學科及視藝科均以全英語授課，積極打造趣味性的英語課堂。為照顧學…
東華三院曾憲備小學重視學生的英語發展，並秉持「立足中華傳統文化，面向世界培育優才」的辦學理念，將英文與中華文化元素結合，培養學生的英語能力及中國傳統文化素養。學校亦製作及選用跨學科英文補充教材，以豐富學生的英語學習體驗，並善用電子資訊科技設…
勵志會梁李秀娛紀念小學近年積極優化英語課程，以特有的校本文學單元（LITERATURE BASED UNITS）取代傳統教科書部分內容，並以兒童文學及多元課外活動培養學生的閱讀習慣和興趣，提升他們的英語水平及自學能力，與世界接軌。學校因材施…
亞斯理衞理小學致力為學生提供均衡教育，貫徹「做最好的我們」的教育目標，引導同學養成積極的學習態度，活出豐盛生命，為社會作出貢獻。黃煒恒校長制定合適的教學策略配合學生的學習多樣性，同時提供多元化的學習活動，近年更加入電子學習元素，讓小朋友在輕…
佛教陳榮根紀念學校在去年的升中派位中，超過九成學生獲派前三志願，其中不乏入讀心儀及廣受家長歡迎的英文中學。這一教育成果，顯示出英文教學在學生發展中的重要性。陳滿林校長重視同學的英文發展，期望培養他們對英文的能力與自信。為此，學校致力於提供有…
新會商會學校致力讓不同能力的學生都有發揮的空間和機會，幫助他們不斷積累學習經驗。胡立峰校長表示：「今年，我們的關注事項是讓學生享受學習和產生幸福感。」在英文教學方面，學校以課程、活動及語境互相配合，為同學提供愉快、有趣、有成功感與滿足感的學…
聖公會油塘基顯小學致力推動學生全人發展，透過營造愉快且具啟發性的學習環境，培育學生在愉悅氛圍中成長，發揮潛能，追尋個人夢想。學校推行「越高分悅GoFun」的教育理念，除協助學生在學業上追求卓越外，亦著重培養其正向態度與核心價值觀，幫助學生掌…
位於中西區的李陞小學致力貫徹「敬業樂群」的校訓精神，致力營造愉快的學習環境，設計全面而均衡的校本課程，以促進學生的全人發展。去年升中放榜，超過20%同學派位予聯繫的同區官立英文中學。學校一直善用社會資源，發揮官立小學優勢，回應社會的發展需要…
黃大仙官立小學春風化雨65載，貫徹有教無類的理念，注重學生全人發展，促進多元智能。教學團隊盡心盡力，發掘學生的優點與潛質，助他們建立自信。作為官校，教育方針跟隨教育局政策，配合國家創科發展，透過校本STEAM教育培養學生興趣，激發潛能。學校…
大埔官立小學秉承「敬業樂群」的校訓精神，致力發展學生自主學習及探究能力。關玉娟校長認為每一個孩子都值得有自己的夢想，作為師長要懂得為他們架橋鋪路築建夢想。大埔官立小學模擬飛行室的設備及模擬飛行課程的推行，就是為學生創造夢想，讓他們對未來充滿…
東華三院鶴山學校秉承「勤儉忠信、立己立人」的校訓精神，為學生創造更多發展機會，發揮潛能，實現未來。學校的 HSS 精神代表「Happy and Harmony 愉快校園」，「STEAM and Self-learning 科探自學」，以及「…
大埔舊墟公立學校致力豐富學生的學習經歷，培養他們創新創意、溝通協作、數碼科技、抗逆能力等技能，並積極推動價值觀教育，打造智慧幸福校園，讓孩子活出健康人生。張麗珠校長指：「科技是這一代小朋友必須具備的未來技能。」因此，學校採用「兩文四語」的教…
鴨脷洲街坊學校屹立南區至今已有 70 年，以「誠、信、勤、敏」為校訓，教導同學學習知識和技能，並建立正確價值觀。一直以來致力提供優質教育，發展學生潛能，推動孩子五育均衡的發展。歷年來，同學的升中派位成績不俗，當中不乏受家長歡迎的名校如皇仁書…
大埔舊墟公立學校（寶湖道）致力提供優質全人教育，培育學生在德、智、體、群、美、情、靈七育的均衡發展。學校以綜合和應用為兩大主要的教學方向：綜合，即是綜合各學科的基礎能力；應用則是讓學生在學習的過程中學用結合，達到將知識實踐、應用的效果。葉億…
東華三院曾憲備小學深信每位學生都是獨特而具天賦，為照顧學生學習多樣性，教學團隊致力創設多元、具創造性的學習環境，激發學生的學習動機，發展多元智能。學校以「面向世界，培育優才」（A School For Global Talents）為辦學理…
元朗朗屏邨惠州學校素來以培育學生全人發展、建立良好品德、激發多元潛能及提供愉快的學習環境為目標。鄭庭輝校長認為：「學習不單局限於課室及書本，而是需要多體驗。」因此，早前學校在校園內舉辦了「世界文化日」及「綜藝表演日」，為學生帶來豐富的學習體…
鳳溪創新小學以培養學生的兩文三語及提升學生的探究及創新思維為核心，讓學生成為自信、愛心滿滿至 SMART 的 SUPER STAR。「PEACE」是鳳溪創新小學的教育大方向，分別代表正向教育 (Positive Education)、英文 …
天主教柏德學校秉持校訓「仁、義、勤、儉」的精神，着重培育學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展，使他們在知識及技能、品德修養、個人成長等方面皆有全面的發展。學校除了注重學業成績外，亦重視學生的全人發展。唐國敏校長帶領教學團隊創造不同學習機…
嗇色園主辦可信學校聯同可風中學及可觀自然教育中心暨天文館，假可風中學的場地舉辦「升小繽紛嘉年華」。活動包括：攤位遊戲、升小講座等，歡迎家長攜同小朋友參加。透過豐富的活動，除了讓家長與小朋友對可信有更多了解外，更藉此機會正式宣佈，全面落實可信…
仁濟醫院何式南小學是一所學術型「Happy School」，既重視學生的學術發展，同時亦致力建構愉快的學習環境。一直以來，學校致力提供五育並重的教育，豐富學生的學習經歷，讓同學在品德、學業及課外活動方面皆有均衡的發展，貫徹「尊仁濟世」的校訓…
聖公會基德小學以「非以役人，乃役於人」為校訓，致力為學生提供優質的全人教育。學校不僅聚焦於提升學生的學術表現，而是培育其六育的均衡發展，幫助學生自我增值，日後貢獻社會，實踐校訓。霍燕玲校長表示：「我們關心學生在結束小學階段後有甚麼成長與進步…
台山商會學校秉持「勤、誠、勇、毅」的校訓精神，培育學生五育均衡發展，着重培養健康的身心靈，促進同學多元智能發展。湯敏儀校長帶領教學團隊打造快樂而有活力的愉快校園，學校採用雙子校舍設計，佔地廣闊、設備完善，共設 30 個課室及多個特別室。禮堂…
伊斯蘭鮑伯濤紀念小學以校訓「博學愛群」為基礎，致力為同學建設關愛共融的學習氛圍，促進學生身心靈的全面發展，不論孩子任何文化背景，皆得到最悉心的教育栽培。石志端校長表示，伊鮑小的學生具備優良語文能力，作為區內唯一以英語為主要教學語言的資助小學…
中華基督教會基全小學秉持以人為本、有教無類的理念，提供優質全人教育，啟發學生潛能。葉雪姸校長認為：「要令學生喜歡上學、喜歡老師，學校環境是首要重點。否則無論課程、活動有多吸引，學生若對學校抱有抗拒心理，一切都是徒勞。」因此，學校致力為學生提…
佛教陳榮根紀念學校致力在學術、藝術和體育領域培養學生的全面發展，並推動創新教學，鼓勵學生探索和發掘自己的潛能，讓他們得以健康、愉快地成長。陳滿林校長相信每一個孩子都擁有無限的潛力，只要努力奮鬥，未來必定會收穫豐碩的成果。因此，學校提供多元化…
新會商會學校奉行以「學生為本」的教育理念，以學生的整體利益為依歸。歷年來，同學派位成績理想，當中不乏英皇書院、聖士提反女子中學、英華女學校等廣受家長歡迎的學校。胡立峰校長表示：「成績重要，但我們希望學生並不單單着眼於成績，操行與精神健康才是…
佛教陳榮根紀念學校重視立德樹人，堅守「明智顯悲」的校訓精神，致力為學生提供優質教育。在學校的三年關注項目中，學校以「正向校園」及「成就未來」為重心，特別將下午時段劃分為多元智能課，並從提升兩文三語能力、成長需要、成就未來及體藝發展四大要點出…
漢華中學（小學部）以「躍動生命，載夢啟航」為發展重點，致力創造多元化的學習經歷，為學生提供繽紛多彩的校園生活，以及充滿愛與溫暖的成長環境。小學部主管歐惠珊副校長擁有豐富的課程規劃經驗，掌握社會及教育的發展趨勢，與時並進緊扣校本課程與學習主題…
在孩子成長求知的歷程中，學校教育不止傳承了知識的火炬，亦協助塑造孩子的品性、技能和價值觀。佛教黃焯菴小學深明此道，該校創校悠久，用心結合佛化教育與公民教育，面對社會萬變，教學團隊的教育法亦不落人後，在何倩儀校長的帶領下，近年學校緊貼未來教育…
嗇色園主辦可信學校善用電子教學，致力提升學生的資訊科技素養，提供多元化的學習經歷，培養他們成為 21 世紀人才，裝備他們成為明日領袖，懂得應對世界科技的最新發展。學校主動了解學生的需要，針對「痛點」尋求解決方法，有效而快捷地為他們提供即時幫…
大埔舊墟公立學校（寶湖道）以啟發學生潛能為本，致力提供優質的全人教育，積極推動生命教育，持續優化各個校本課程，設計多元化的教學材料，創設具意義的情境，連繫學生的生活經驗，藉以激發他們對學習的興趣，繼而在日常生活中應用所學。葉億兆校長相信知識…
位於沙田區的東華三院蔡榮星小學貫徹「明日領袖、今天造就」的教育目標，致力打造成一所「明日領袖學校」( A School for Tomorrow’s Leaders)，着重培養學生具備領袖的素質，建立良好的兩文三語能力，植根中國，放眼世界，…
般咸道官立小學秉承「敬業樂群」的校訓精神，積極推動自主學習及正向教育，以國情素養、跨科活動、戶外學習及藝術教育為核心價值。李明佳校長致力裝備學生成為 21 世紀優秀人才，培養他們終身學習的態度，並具備良好的個人素養及價值觀。因此，學校從課程…
東莞工商總會張煌偉小學至今已成立四十週年，以「博學力行」為校訓，貫徹有教無類的精神，致力照顧學生學習的多樣性，使同學在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展，未來成為社會棟樑。「關愛共融、尊重差異」以及「與時並進、潛能盡展」是學校的特色與…
東華三院港九電器商聯會小學以「勤、儉、忠、信」為校訓，提供全人教育。其校名簡稱為 EAMA，代表着學校的核心價值。「E」代表投入「Engagement」，學生投入在學習、課內、課外活動擁有豐富的學習經歷，享受學習生活從而學得更好；第一個「A…
新會商會學校深信每位學生有着不同才能，能夠在各自的領域上盡展所能，因此除了設計整全的校本課程外，近年更積極推動 STEAM 教育，提升學生對科學及科技的興趣，培養他們的創意思維和解難能力。胡立峰校長緊貼社會的發展趨勢，帶領教學團隊從不同範疇…
元朗朗屏邨惠州學校以培養學生善用知識和技能，應對未來挑戰為教育目標，積極建構多元化的學習體驗，以貫通各學科的方式推動 STEAM 教育。鄭庭輝校長非常重視每一位學生在創科方面的發展，致力為他們提供不同接觸 STEAM 的學習機會，以提高對數…
救世軍中原慈善基金皇后山學校以培養學生成為「愛生命、好學習、護環境﹑澤社區」的良好公民為使命，教育他們學會感恩和珍惜，發揮所長，從而邁向豐盛人生。在 STEAM教育方面，陳喜泉校長希望為同學提供活潑而多元化的學習經歷，讓學生透過活動﹑思考及…
鳳溪第一小學致力於培育學生的獨立思考能力，並建立積極正向的價值觀念、學習態度，促進同學的全人發展，貫徹「謙、信、勤、敏」的辦學精神。朱偉林校長帶領教學團隊為學生營建優質的校園學習環境，規劃貼合學生成長需要的校本課程，強化他們的兩文三語能力和…
英語作為國際語言，各小學都不乏舉辦各色各樣的英語活動，以提高學生的學習興趣。位於元朗區的樂善堂梁銶琚學校（分校）擁有豐富經驗及出色的教學成果，藉發展各種英語創新課程，以跨學科協作及混合式學習模式，成功為學生打造沉浸式的英文學習語境，讓學生在…
啟基學校（港島）以「提供優質教育，照顧全人發展」為辦學宗旨，教導學生「立好志、讀好書、學好人、做好事」，幫助他們在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展，未來以貢獻社會、服務人群為己任。鄭惠琪校長深諳學習一門語言的最終目的便是與他人溝通，學校…
基督教香港信義會紅磡信義學校一向重視同學在「德、智、體、群、美、靈」六育方面的均衡發展，致力為同學的學習提供良好的學習環境、學習經歷與價值教育，讓他們能夠建立融洽的人際關係和正確的價值觀。馮麗儀校長重視同學的英文發展，靈活運用資源，透過語境…
東華三院蔡榮星小學作為一所培育學生成為「明日領袖」的學校，致力營造豐富的英語學習環境，編排沉浸式英語學習課程，以裝備學生掌握與世界接軌的英語能力。學校在創校短短六年間，已經深受家長及社會認同，收生多元而廣泛，有效提升學生的學業成績，以及建立…
南元朗官立小學語文科組致力強化學生的兩文三語能力，於英語教學上一直為學生提供愉快和具效能的學習歷程，並重點加強學生的寫作及閱讀能力，打穩學習基礎。吳丹校長強調應用英語的重要性，因此投放豐富資源，外籍老師高度參與，營造真實語境，並將節日元素滲…
東華三院鄧肇堅小學自八十年代創校起，便以建立「一所關愛、愉快，成就學生未來的學校」為己任，作育英才，春風化雨，故之一直深受區內市民稱許。鍾家明校長尤重英語教學，在辦學團體和全校老師的一致努力下，校內英語教育方針愈趨完備，課程能兼顧孩童的興趣…
位於元朗區的東華三院李東海小學一直與時並進，提供優質的全人教育，致力培養學生的全面發展，貫徹「勤、儉、忠、信」的校訓精神。學校相當重視學生的英文發展，除了設計多元化校本課程，提供豐富的英語學習機會外，更額外增聘多名外籍英語老師，建構專業的英…
鳳溪廖潤琛紀念學校致力提供優良的學習環境及編訂全面而均衡的校本課程，並重視學生的品德教育，協助他們建立正確及積極的人生觀，推動全人發展。謝盛業校長深諳教育不能夠「離地」，容易導致同學較難深入理解並應用知識，因此，教學團隊為學生設計適切的教學…
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校以培養學生「正知正見」、「勵志學行」為使命，致力推動優質教育，讓同學在六育方面皆有均衡的發展。古美琪校長擁有豐富的教育經驗，至今服務學校逾二十年，深信每一個小朋友都有獨特潛力，但每人的學習方式皆有不同。因此在英文學…
秀茂坪天主教小學本着愛與熱誠的教學宗旨，培育學生在「靈、德、智、體、群、美」方面均衡發展。學校着重培育同學的英語能力，積極建構英文語境，強調老師與同學之間的交流及互動。葉春燕校長致力提升同學對學習英語的興趣，抱持積極、正向的學習態度，在輕鬆…
寶血會思源學校致力為學生創造愉快的學習環境，提供多元化的優質教育，促進同學在德、智、體、群、美、靈方面得到均衡發展。在英語教學策略方面，鄒桂芳校長認為學習英文最重要的是提升興趣，在日常生活中多接觸並能活學活用。因此在校內積極營造濃厚的英語學…
仁濟醫院蔡衍濤小學以學生為本，貫徹仁濟醫院「尊仁濟世」的精神，致力於培育學生德、智、體、群、美五育均衡發展，協助他們探索及發掘在學術和體藝方面的能力。徐劍校長及其教學團隊竭力為學生籌辦多元化英語學習活動，制定適切的教學方針，設置與課程相配合…
佛教榮茵學校以打造高Fun校園為目標，讓學生在關愛的環境下，透過有趣多元的教學形式與活動，達至高效學習。為此，學校今年推出全新課程：上午教授學科知識，下午進行校本活動教學。學生有機會走出課室，體驗不同類型的英語學習語境，並在3名外籍英語老師…
嶺南大學香港同學會小學屬於基督教直資學校，重視品格與能力培養，提倡學以致用，並採取小班互動的教學形式。學校通過跨科協作，靈活將英語學習與品德教育結合。為栽培能夠與世界接軌的21世紀人才，學校着重英語的多元應用，推動學生使用英語學習與宣揚中華…
救世軍韋理夫人紀念學校自創校始，一直以優質課程與出色師資作育英才，深受區內家長和學生讚譽。學校將在不久將來，與同一辦學團體的救世軍中原慈善基金學校合併，新任程志祥校長指，變化即機遇——教育作為心靈喚醒心靈，生命撼動生命的希望工程，是引導孩子…
聖公會油塘基顯小學致力照顧學生學習多樣性，透過靈活運用學時、創造空間，豐富學生的學習經歷，啟發他們的天賦潛能。學校以學生為中心推展「三高」課堂（高互動、高思考、高展示），配合4A學習法（目標、行動、調整、應用），協助同學訂立長、中、短期的目…
位於元朗區的金巴崙長老會耀道小學貫徹「尚卓越錬剛毅熱切求真，效基督學捨己榮神愛人」的校訓精神。學校相當重視學生的英語能力發展，着手營造自然、輕鬆的學習環境，使同學能夠愉快學習英語，將所學知識活學活用。陳詠欣校長堅信每位學生都是獨一無二，透過…
循理會美林小學始終堅守基督教中慈愛與公義的精神，致力於為學生提供基督教全人優質教育，秉承着「如今常存的有信，有望，有愛這三樣，其中最大的是愛。」的校訓精神，幫助學生靈、德、智、體、群、美六育均衡發展。招捷玲校長靈活運用資源，帶領教學團隊持續…
中華基督教會基慧小學追求卓越和革新，提供多元化、靈活且富有彈性的學習活動，何麗雯校長帶領教學團隊專注培訓學生自主學習能力及正向態度，啟發他們的興趣及個人潛能。在完善的教學課程規劃下，學生在學術及活動中均有驕人表現。近年升中派位首三志願更高達…
香港中文大學校友會聯會張煊昌學校以學生為本，投放資源聘請 4 名外籍英語老師，安排他們負責不同的英語課程與課外活動，積極地營造豐富的英語語境。其中包括多元化的閱讀課程，讓學生從小享受閱讀，推動自主學習。透過多管齊下，讓學生習慣與外國人溝通，…
元朗朗屏邨惠州學校相信人人可學，人人能學，各有所長，貫徹人本教育精神，致力與家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。鄭庭輝校長希望學生具備兩文三語能力，通過校本課程、資訊科技設備、學習活動等方面入手，持續精進學生的英語水平。同時，學校運用腦基…
嘉諾撒培德學校致力幫助學生把握每一個學習機會，制定清晰的學習目標，發揮「立己立人，愛主愛世」的校訓精神。教學團隊團結合作，對每一位同學關愛有加，將學生栽培為具備正確價值觀，和睦親鄰、關懷弱小，並能貢獻社會的人才。丁芝敏修女校長深信高質素的英…
中華基督教會元朗真光小學徐建森校長秉承「研求真理 止於至善」的教學理念，以學生為本，實行「愛的教育」，推展全人教育。希望教導學生愛學校、愛家庭、愛鄰舍、愛社會，同儕互愛，對社會群體的關顧與包容。此外，學校致力加強學生的兩文三語學習能力，英文…
位於荃灣區的梨木樹天主教小學持守「榮主愛人、明道修身」的校訓精神，致力於培養同學「靈、德、智、體、群、美」的均衡發展，讓他們成為良好公民。陳寶怡校長重視同學的英語學習，着重以不同的活動形式，讓小朋友從遊戲中學習，深化英語知識點，提升他們的語…
五邑工商總會學校屹立於深水埗區多年，致力提供多元化優質教育，多年來默默耕耘，為社會樹人育才，培養了不少傑出校友，例如現任特首李家超先生。黃錦耀校長希望能夠將普及教育資優化、資優教育普及化，用心將教育做到最好，使到人人可教，皆可成才。在英語教…
僑港伍氏宗親會伍時暢紀念學校秉持「作育英才」的教育理念，致力於為學生提供和諧共融、校風優良的學習環境。學校憑藉創新教學策略、多元學習活動、經驗豐富的教學團隊，成功發展學生的天賦潛能，使他們達至知識、技能及品德兼備的全面成長，收獲成功學習經歷…
佛教黃焯菴小學視學生為幼苗悉心灌溉，鼓勵他們慢慢成長，發掘所長。學校積極推廣閱讀，培養學生的自主學習能力，並推出跨課程閱讀，結合學科知識。學校亦舉辦英文日帶領學生模擬到多國遊歷，從玩樂中汲取文化養分。同時透過機械人與互動教室，創造沉浸式的英…
東華三院曾憲備小學致力提供完善及多元化的教育，貫徹「面向世界，培育優才」的辦學理念。在英語教學方面，簡俊達校長明白英語作為一種重要溝通工具，學習英語就如同開放了小朋友的世界大門。故此，學校積極為學生提供整全的英語學習配套，透過在英語語境、課…
漢華中學（小學部）重視學生的英語發展，致力將英語語境融入日常生活中，成就未來國際人才。小學部主管歐惠珊副校長照顧學生學習的多樣性，積極打造趣味性的英語課堂。學校設有5名外籍老師，英文科、科學科及視藝科均以全英語授課，打造國際化的語言學習環境…
鳳溪創新小學秉持以學生為本的教學理念，致力鍛鍊同學獨立思考能力，奠下穩固的知識根基，同時培養他們的21世紀共通能力，成為創新的學習者。劉麗清校長擁有豐富的英語教學經驗，深諳學習英語的重要性和訣竅，帶領教學團隊積極加強英語教育，靈活運用教學資…
佛教陳榮根紀念學校深信每一位學生都擁有無限的潛力和能力，因此設計以學生為本的校本課程，提供不同發揮才華和能力的機會，期望每位學生都能積極參與其中，提升對知識的實踐與應用能力。陳滿林校長帶領教學團隊在英語教學上精益求精，糅合創新教育理念，設計…
位於葵青區的東華三院周演森小學持守「勤、儉、忠、信」的校訓精神，以「用心學、悉心教、愛心導」為願景，抱持「愛心」及「耐心」教導和培育學生。鄭敏嫻校長希望學生能夠在生活化的環境中引發學習興趣、體悟持續性學習的意義，讓學生學得開心。學校致力提供…
東華三院馬錦燦紀念小學自創校以來秉持堅定的教學理念：我們相信每一個孩子都是獨特而可貴，都喜歡學習和參與；每一個孩子都各具潛能，能邁向成功。學校着力透過有系統的課程規劃，讓學生成為「愛英文、愛閱讀、高參與、高表達、高思考」的自主學習者。羅倩兒…
新會商會學校秉持以「學生為本」的教育理想，深信每個孩子都有獨特的才能。由胡立峰校長帶領的專業教學團隊，不但致力提升學生的英語讀寫水平，更善用豐富資源，構建優良師生比例，精準照顧學生的學習需要，加上先天獨有的學習環境優勢，大大加強學生日常使用…
迦密愛禮信小學秉承「明道律己 忠主善群」的校訓精神，致力栽培學生在德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，協助學生發掘個人強項，在「信、望、愛」環境中成長，未來回饋社會。易惠如校長帶領教學團隊制定「LOVE」教學方針，全方位提升學生的英語能力，…
聖公會基愛小學貫徹「弘德育人、有教無類、啟發潛能」的精神，培養學生正確的人生觀，達至德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展。學校鼓勵學生參與各類型活動，發展個人潛能，多接觸社會、服務社群，日後成為優秀人才。張樂霈校長致力培養學生對英語的學習興…
勵志會梁李秀娛紀念小學秉承勵志會服務社會的精神，以提供愉快的學習環境、作育英才為教育目標。學校一直與時並進，配合新世代教育及社會發展需要而優化、創新。陳桂英校長充分發揮教學團隊的專業效能，通過設計優質多元的英語校本課程，籌辦多元化的學習活動…
香港紅卍字會屯門卍慈小學自創校起，一直秉承「宣道展慈」的校訓精神，提供優質的全人教育，作育英才，使學生在學習及自我實踐的過程中，培養自學精神及發展個人潛能。龎敏佩校長帶領教學團隊營造關愛正面的學習環境，透過推動跨課程閱讀計劃、設計適切的校本…
鳳溪第一小學秉承「謙、信、勤、敏」的校訓精神，積極營造愉快的學習環境，善用先進的資訊科技設備，應用嶄新、創意的教學法，提升學與教成效。學校透過「鳳小四習一核心」：「多元學習」、「電科學習」、「教學研習」及「自主學習」的策略實施全人教育，持續…
佛教陳榮根紀念學校設計以學生為本的校本課程，提供多元化學習機會和活動讓學生動手實踐，期望每位同學都能積極參與，發揮自己的特長和潛能，奠定穩固的知識基礎，培養他們五育均衡的全人發展。陳滿林校長深信每位學生都是獨一無二的個體，因此提倡多元化學習…
迦密愛禮信小學以靈活及多元化的教學策略，幫助學生建構知識，成為一個積極尋求知識、有自學能力的人，讓他們能夠發揮潛能與專長。學校銳意透過正規及非正規課程，培育學生「6C能力」，豐富不同領域上的學習經歷，為終身學習奠定基礎。易惠如校長帶領教學團…
仁濟醫院蔡衍濤小學持守「尊仁濟世」的校訓精神，致力培育莘莘學子成為社會棟樑，教「好學生」更「教好」每一位學生，培養他們明辨是非、熱愛生命、積極進取及造福社群，成為「學業體藝、並駕齊驅」的明日接班人。新任校長徐劍擁有超過 25 年的學校行政經…
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校致力提供優質教育，注重學生的全人發展，培養他們正知正見、勵志學行。學校除了傳授知識外，亦積極幫助同學建立正確人生觀，開拓世界視野，培養良好的品德操守。古美琪校長提倡學校作為一個舞台讓學生一展所長，透過為他們提供全方…
天主教博智小學秉承以「愛」培育學生的信念，持守「克明峻德」的校訓精神，兼顧學生品德與知識的全面發展，致力啟發他們的天賦潛能，實踐全人教育理念。學校迎來 60 周年校慶，何妙賢校長深諳教育需要與時俱進的重要性，遂帶領教學團隊優化校本課程、重新…
福德學社小學持守「禮、義、廉、恥」的校訓精神，重視學生在德、智、體、群、美五育的均衡發展，致力幫助同學發揮潛能，各展所長，為社會培育具備創新思維能力的人才。陳劍青校長擁有豐富的教育經驗，致力促進學生的全人發展，帶領教學團隊設計與時並進的校本…
新會商會學校秉承「立誠明善，擇善力行」的校訓精神，以「教好每一個學生」為教育使命，學校深信每位學生皆有着不同才能，並且能夠在各自的領域上盡展所能。因此，學校積極設計全方位學習活動，優化校本課程，鼓勵學生從實踐中學習，訓練他們思考、溝通及分析…
鳳溪創新小學致力提供優良學習環境，設計全面而均衡的校本課程，培育學生德、智、體、群、美五育並重的全人發展，協助他們建立正向及積極的價值觀，為日後回饋社會作好準備。學校貫徹「以生為本」理念，不但為學生奠下知識根基，更培養其成為具備 21 世紀…
馬鞍山循道衛理小學秉承基督精神，培育學生於靈、德、智、體、群、美各方面得到均衡發展。學校發展以學生為本的教學模式，透過制訂與時並進的教育政策，設計特色校本課程以及安排多元化的活動，使同學活出豐盛生命。許綺珊校長於去年接任校長一職，致力傳承學…
五邑鄒振猷學校致力提供多元化的優質教育，尊重每個孩子的獨特性，致力發掘和發展學生的天賦潛能，培養他們在德、智、體、群、美五育得到均衡發展，並在一個愉快的學習環境中成長，找到自我價值和發展目標，成為一個有夢想並敢於接受挑戰的追夢者。新任校長鄭…
東華三院曾憲備小學本着「面向世界，培育優才」的辦學理念，致力推動學生的全人發展，透過設計「SMILE」特色校本課程，為同學營造愉快、充滿活力和歸屬感的正向學習環境，培養他們具備知識、技能、態度，敢於面對不同挑戰。簡俊達校長帶領教學團隊從校本…
伊斯蘭鮑伯濤紀念小學以校訓「博學愛群」為基礎，致力為同學建設關愛共融的學習氛圍，促進學生身心靈的全面發展，不論孩子任何文化背景，皆得到最悉心的教育栽培。石志端校長表示，伊鮑小的學生具備優良語文能力，作為區內唯一以英語為主要教學語言的資助小學…
嘉諾撒培德學校屹立於香港南區逾 125 年，自創校起一直秉承「立己立人，愛主愛世」的教育理念，為學生提供優質全人教育，培養孩子德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展，使他們建立正向價值觀和態度，讓學生學會敦親睦鄰並貢獻社會。學校重視建立校園關…
伊利沙伯中學舊生會小學秉承「受於社會、取於社會、用於社會、報於社會」的精神，以「修己善群」為訓，讓同學先由「修己」開始，再擴展至班級、學校、社區等群體，達至「善群」，從而為社會作出貢獻。蔣棟良校長重視為學生建構多元學習經歷，擴展同學的學習空…
大埔舊墟公立學校（寶湖道）不斷創新，尋求突破，以學生為中心設計多元化的學習活動，豐富他們的學習經歷，並協助同學在成長過程中認識和發揮個人的品格強項，從而建立成就感和目標。葉億兆校長一直與時並進，帶領教學團隊持續優化校本課程，設計跨課程學習周…
元朗朗屏邨惠州學校回應社會發展所需，積極推動 STEAM 教育，發展跨課程閱讀，並積極推動電子學習，訓練學生解難能力及創造力，培養未來社會的多元人才。鄭庭輝校長不僅熟悉學校校情以及社會的發展變化，更能捉緊時代脈搏，帶領學校及全體師生與時並進…
基督教香港信義會紅磡信義學校堅守「榮神愛人」的校訓精神，致力提供愉快的學習環境，並透過多元化的課外活動，啟發同學的個人潛能，建立良好的人際關係和正確的人生觀。學校積極優化校本課程，結合優質教學資源，切實地執行三層架構的資優教育理念，提升學與…
漢華中學（小學部）多年來致力實踐優質教育理念，為學生提供「機會、資源、鼓勵」，讓他們能夠愉快學習，啟發學習動機，奠定堅實的知識基礎。小學部主管歐惠珊副校長帶領教學團隊配合社會發展方向，以體驗式學習為學生營造豐富多彩的學習經歷，照顧學生的多元…
新會商會學校秉承「立誠明善，擇善力行」的校訓精神，以「教好每一個學生」為教育使命，學校深信每位學生皆有着不同才能，並且能夠在各自的領域上盡展所能。因此，學校積極設計全方位學習活動，優化校本課程，鼓勵學生從實踐中學習，訓練他們思考、溝通及分析…
佛教陳榮根紀念學校致力培育學生在德、智、體、群、美五育的全人發展，提供終身學習的重要經歷，教導學生建立自主學習能力。學校相當重視學生的兩文三語發展，為此特別更新教學設備及教材，並增聘外籍英語老師，以營造濃厚的英語學習環境。陳滿林校長帶領教學…
閱讀為學習之師，良好的閱讀習慣不但提高學習效能，同時亦可以培養學生廣闊知識觀，陶冶性情。然而，閱讀講求長時間的浸淫及累積，才能進一步讓學生體會開卷的趣味，建立文化涵養。聖公會聖匠小學伍美英校長與其教學團隊深諳閱讀為學習的重要元素，因而銳意推…
金錢村何東學校持守「勤、儉、禮、義」的校訓精神，培養學生正確的人生觀及價值觀，並以「童 ‧ 真教育」為辦學理念，提供優質全人教育，建設童心村「Kids VILLAGE 」，以學生為教育本位，讓他們在愉快的環境下自主學習，啟發天賦潛能。學校以…
仁濟醫院蔡衍濤小學多年來持守「全人教育」的辦學精神，培養學生高階思維發展，並在學習歷程與生活體驗中建立回饋社會、關懷與接納他人等正向觀念，成為「學業體藝，並駕齊驅」的人。近年，學校更積極革新電子教學設備，規劃校本 STEAM 課程，為學生裝…
勵志會梁李秀娛紀念小學以有教無類為教育宗旨，致力於培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展，並持守「明德智信」的校訓精神，建立正面關愛的校園文化，為學生提供優質全人教育，培育學生獨立思考及自學的能力，發揮個人潛能，成為未來棟樑，日後回饋社會。…
東莞同鄉會方樹泉學校歷史悠久，重視及尊重學生的多樣性，多年來憑藉特色的教學與具啟發性的學習活動，為學生建立知識基礎，積極裝備未來發展需要。學校以「關愛樂學展潛能 正向人生結伴行」為主題，強調普及教育與資優教育，一方面培養學生知識技巧、解難能…
啟基學校（港島）自創校以來，一直以「提供優質教育，照顧全人發展」為辦學宗旨。鄭惠琪校長與教學團隊視每位學生為獨一無二的個體，尊重每位孩子的不同學習需要，遂積極推行連貫且由淺入深的高質素教育，讓學生在德、智、體、群、美各方面得到均衡發展，成為…
東華三院蔡榮星小學秉持「勤、儉、忠、信」的校訓精神，以「明日領袖、今天造就」為教學願景，致力成為「明日領袖學校」(A School for Tomorrow’s Leaders)，培育學生建立廣闊視野、良好公民意識，以及適應世界轉變的能力。…
嗇色園主辦可銘學校以「學生為本」，提供優質全人教育，透過特色校本課程及多元化的體驗式活動，發展學生天賦潛能，提升各學科領域的素養。同時，學校持守「先求品格，再求卓越」的教育原則，引導學生建立積極正向的價值觀，日後成為貢獻國家、社會的新力軍。…
STEAM 教育與傳統教學模式不同，強調「活動教學」與「專題教學」，以增進學生的學習動機與樂趣，為孩子提供實踐所學的機會。華富邨寶血小學秉持「以學生為本」的樹人精神，緊貼教學趨勢，規劃出色而整全的 STEAM 課程與活動，建立孩子的科學與科…
佛教陳榮根紀念學校以學生為本，課程設計注重實踐，提供多元學習經歷，推動學生的創意思維發展，發揮潛能，以促進終身學習。學校與時並進，積極發展 STEM 教育，利用科技提升學生學習的動機及多樣性，從而建立自主學習能力。陳滿林校長鼓勵教學團隊參加…
隨着社會急速發展，培養學生 21 世紀共通能力是讓他們發揮潛能的關鍵。聖公會油塘基顯小學推動 STEAM 教育與編程學習，培育學生創造、協作和解決問題的能力，以應對社會的轉變和挑戰為目標。學校透過多元全面的學與教策略，深化價值觀教育，不但促…
創造力是推動文化和社會發展的重要元素。東莞工商總會張煌偉小學梁偉基校長認為，隨人工智能時代來臨，個人和社會的創造力亦變得愈來愈重要。「教育界近年大力鼓勵學校透過不同教育方案，培養新生代的綜合資訊、運用科技及創意思維的能力，當中教學成效最為顯…
錦田公立蒙養學校創校悠久，自 1953年啟用校舍以來，學校秉承校訓「忠信勤樸」的精神，致力興學育才，推動校內共融文化，為學生滿載關愛的學習園地。踏進 70 週年校慶，辦學團體仍然深信「人人能學，人人皆可成才」，只要為下一代提供全面而均衡的教…
金巴崙長老會耀道小學重視學生多元智能發展，積極豐富教學，為學生建立「從做中學」的學習環境，同時建立孩子的成長性思維，希望將其「尚卓越、鍊剛毅、熱切求真」的校訓精神滲透進教學範疇中，令學生能達至「效基督、學捨已、榮神愛人」的正向精神。陳詠欣校…
大埔舊墟公立學校（寶湖道）致力提供優質全人教育，鼓勵學生主動探索世界，建立國際視野。葉億兆校長領導教學團隊發展校本創新課程，每年進行跨課程學習周，透過舉辦一連串情境體驗活動，有機結合及自然連繫不同學習領域，讓學生從中訓練共通能力。學校就着不…
樂善堂梁銶琚學校（分校）服務天水圍 30 載，秉承辦學團體「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，以發展優質、完善及均衡的教育服務為己任。學校教學方針以學生為本，致力於培養學生身體力行，發展個人潛能，並以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，協助學生…
香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學秉承辦學機構「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，將「明道立德」作為校訓，致力打造品德與學業兼備的全人教育。為貫徹品德學習，學校每年均以不同美德作為主題，舉行豐富學習活動，協助學生建立正向人生…
元朗朗屏邨惠州學校注重發展學生多元潛能，透過多元化活動為學生提供不同學習渠道，讓每個孩子循着個人性格強項，建立自信舞台，一展所長。學校內的文藝氣息濃厚，除了豐富的藝術教育課程和課外活動外，過去亦積極參與如「伙伴藝術計劃」和「全港校園藝術大使…
掌握良好的英語能力，猶如擁有開啟世界大門的鑰匙，能為學生開拓眼界，建立國際視野。基督教香港信義會紅磡信義學校有見及此，首重為學生建立紮實的英語能力，打造品學兼優的社會未來棟樑。在易惠如校長的引領下，校內英語教學團隊具備共同願景，結合專家意見…
香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學自1982年建校便以「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。麥綺華校長與教學團隊，深信語文是一切學科的基礎，只要語文…
道教青松小學（湖景邨）位於新界屯門區，一直秉承「興學育才」的宗旨，以積極進取的態度及有趣的教學活動，讓學習過程變得更易「入腦」，為學生提供最優質的教育。吳思銘校長領導專業教學團隊，致力鞏固學生的英文基礎。在疫情停課期間，教學團隊更自發拍攝教…
佛教陳榮根紀念學校秉承佛教聯合會辦學宗旨，以慈悲博愛精神均衡發展基礎教育，以孕育社會良材。學校憑藉前瞻性教育理念和優質校本課程於升中派位表現卓越，不少學生順利升讀心儀中學，成為區內廣受家長歡迎的學校。陳滿林校長表示教學團隊未來將再繼續精益求…
許多家長為子女選擇心儀小學，師生比例都是重要的考慮因素之一。新會商會學校的最大特色，正正就是擁有這個理想條件：班數少，老師多，部分班別的師生比例更達1比8，能為不同程度的學生提供適切的貼身照顧，亦令幼稚園學生更順利銜接小學的學習生活。 外…
嗇色園主辦可銘學校秉承「All For Children, For All Children, For Children All」的教育理念，致力為學生提供全面且與時並進的教學課程，透過多元化及全方位的學習活動，拓展學生的知識領域，發揮個人…
聖公會聖提摩太小學於1887年創校，擁有過百年的優良傳統，致力提升學生於學術上的追求。田少斌校長運用豐富資源，增聘多一位外籍老師，並帶領專業教學團隊，按照學生不同的學習需要，提供最適切的英語教學活動，無論是課堂內外、拔尖補底等範疇，應有盡有…
漢華中學（小學部）深明英文與日常生活密不可分，惟有讓學生習慣接觸英文，才能培育未來通才。小學部主管歐惠珊副校長帶領英文科組推動校本特色課程，致力營造自然而高效能的英文語境，使學生在增進學科之餘，更能同步提升英文能力，實踐語文與學問互相貫通，…
不少外國研究指出，3至9歲為幼童學習第二語言的黃金期，而9至12歲則是建立外語思維的最後機會。故此，慈雲山聖文德天主教小學林偉才校長引領教學團隊把握良機，引入有趣而高效的英語教學，不單於初小推行PLPRW課程（Primary Literac…
香港中文大學校友會聯會張煊昌學校強調以學生為中心，教學團隊積極從課程設計、課外學習活動，以及幼、小、中銜接上着手，推動多元化的教學策略，除提升學生英文的語文知識以外，還讓學生日常沉浸於英文語境中，全面提升英語能力。李慧苑校長相信學生在濃厚的…
東莞工商總會張煌偉小學在實踐高效能的英文教學上一直不遺餘力，利用「小班教學」模式照顧學習多樣性，亦推行多項課程發展計劃，全面提升學與教效能。梁偉基校長帶動英文科組靈活善用不同教學策略，打造濃厚的校園英文語境，令學生沉浸其中，漸漸愛上英文，並…
位於深水埗區的嶺南大學香港同學會小學實踐「作育英才、服務社會」的校訓精神，致力提供優質的小學基礎教育，建立正向積極的校園文化，為學生提供多元化的學習機會，協助同學掌握及應用知識，培養成為兩文三語的「終身學習者」。吳曉靈校長與其教學團隊精益求…
小時候學英文，往往都是做好課本練習，跟老師一同背誦，考試成績雖然合格，但每當遇上外籍人士卻是啞口無言。事實上，學習語言最大目的，是要與別人溝通。啟基學校（港島）深明此道，除了罕有地聘請4位外籍英語老師外，更加透過小班分組教學，為學生凝聚更多…
中華基督教會基全小學培德育才超過50載，秉持「學以明道」的校訓精神，透過以人為本的信念，提供優質的全人教育，致力於啟發學生潛能，培育他們日後回饋社會、貢獻國家。葉雪妍校長致力帶領教學團隊持續優化、發展學與教的工作。學校除了常規課程外，還為學…
中華基督教會蒙黃花沃紀念小學林木婆娑，恬靜寬敞，杏壇作育多時，而辦學團體亦秉持着「傳道服務」精神，積極推動全人教育。鄭家寶校長深明英語好比一扇窗，能拓展人的眼界，使人面向世界，完善的英文學習亦因而成為學校實踐全人教育中的重要一環。教學團隊因…
佛教榮茵學校致力成為高「FUN」學校，當中包含趣味、效能與學習氣氛三重意思。孫偉文校長相信透過設計高「FUN」的課程與活動，能夠提高學生的學習興趣，幫助學生取得高「分」。同時，透過舉辦多元活動，使學生對使用英語習以為常，營造學習氣「氛」。「…
秀茂坪天主教小學透過為學生提供具啟發性的多元化校本課程，燃點學習動機，並在積極正向的校園生活中茁壯成長，建構終身學習的精神，無縫接軌未來世界。葉春燕校長作為教學的先行者，更是積極善用創新科技的能力，為學生提供大量學習機會，成就他們成為廿一世…
鳳溪廖潤琛紀念學校於1990年創校，廣栽桃李，辦學團體一直投放資源，推廣優質全人教育，為學生提供良好學習環境，能夠愉快學習及成長。謝盛業校長力臻完美，近年與教學團隊配合教育發展趨勢，設計全面和均衡的校本課程，並加入專業教育理論，矢志為學生奠…
迦密愛禮信小學一直從聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈命上，得到優質栽培，樹立律己精神，得以在信、望、愛中成長，能立身處世，關心國家和社會，榮神益人。林淑芬校長與教學團隊深諳，透過嶄新的教學方式提高學生運用英語的意識，並提…
聖三一堂小學創校悠久，喜迎70周年校慶，回顧學校創校以來一直傳承香港聖公會教育理念，立德樹人，廣栽桃李，致力推展基督教全人教育，履行箴言所言：教導孩童走正路，他將終生不忘。學校以學生為發展依歸，多年來引領教學團隊變革創新。學校雖然實施本地課…
在語言學習過程中，「語言習得」（Language Acquisition）首重語境學習，提倡環境刺激能有效增加學習和應用語言的機會，為學生奠定良好的語文基礎。聖公會油塘基顯小學套用專業理論為基礎，積極優化課程內容，不單在校本課程中增加廣泛閱…
位於觀塘區的基督教聖約教會堅樂小學一直秉承「有教無類、因材施教」的辦學宗旨，致力推展配合學生成長和學習需要的課程及多元化的學習活動，藉以營造愉快的學習環境。馬詠兒校長期望學生能在一系列有趣而具有啟發性的英文學習活動，激發英文學習的興趣和動機…
東華三院鄧肇堅小學秉承東華三院辦學宗旨，矢志成為一所關愛、愉快，成就學生未來的學校，且以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，勉勵學生拓展豐盛而有意義的人生。鍾家明校長指出：「為讓同學愛上學習，學校早年開始推行活動教學，課堂糅合益智遊戲、…
東華三院李東海小學矢志培育新智，教澤揚芬。學校首重幫助學生建立穩固的兩文三語根基，一方面革新初小考評制度，創造靈活高效的學習模式，另一方面增聘多名外籍英語老師，深化校內英語語境。盧震河校長帶領教學團隊實行「高參與」、「高互動」和「高趣味」的…
沙田循道衛理小學本着基督精神，一直以學生為本，培育品學兼備的莘莘學子。朱敏娟校長深明英文是開啟國際視野的鑰匙，若學生能從小建立英語基礎及興趣，對未來發展必定有莫大幫助。因此，學校致力提供真實語言環境，從自然的氣氛中愉快學習，全面培養學生讀寫…
伊利沙伯中學舊生會小學分校迎向30周年校慶，一直貫徹「修己善群」的校訓，功宏作育，教澤廣被。近年學校憑藉前瞻性的課程設計和豐富師資為學生營造積極、正面與關懷的學習環境，成為區內受歡迎學校。胡國威校長與教學團隊把握語文能力的「黃金期」，增聘5…
東華三院蔡榮星小學於1月遷至位於沙田水泉澳的新校舍，佔地9,000平方米。學生可以有更多發展的空間學習，梁敦瑜校長期望，透過打造國際級嶄新校舍，善用校園遼闊的空間，輔以齊全的多元英語教學軟件，能繼續為學生提供最優質的英語學習環境，達成「明日…
作為一所教學水平出色、關注全人發展的小學，元朗朗屏邨惠州學校洞察到在全球一體化的影響下，社會對國際人才的需求逐漸增加，掌握良好的英語能力如同擁有通往世界的門票。有見及此，鄭庭輝校長率領校內英文教學團隊整合校本課程，以專家理論為基礎，加入趣味…
中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）創校半世紀，秉承校訓「明道律己」，着重學生基礎知識和品格的栽培，三大重點發展方向包括：學業、品德和音樂。黃靜雯校長了解學生升學需要，投放大量資源在英文教學上，銳意發展學生的溝通能力、對英語的學習興趣，打好學生的…
基督教樂道幼稚園何敏茵校長深耕學前教育多年，擁有豐富的教育創新經驗。何校長自2018年9月起加入基督教樂道幼稚園大家庭，始終恪守以孩子為本的教育初心，帶領教學團隊為學生提供貼心、優質全面的學前教育。多年來，學校與時並進，憑藉完善的教育行政體…
每位家長都希望給孩子最好的啟蒙教育，選對一所幼稚園，就是為孩子的人生鋪好第一塊基石。基督教樂道幼稚園憑藉紮實的教育實力、溫暖的教育初心，成為眾多家長的首選。接下來，就和各位家長一起，走進這所充滿愛與溫暖的校園，看看它如何用專業與用心，守護孩…
基督教樂道幼稚園一直致力於提供優質的全人教育，根據幼兒需求，以愛心培育他們健康快樂地成長。何敏茵校長深知幼兒階段是啟蒙的重要時期，因此近年積極連繫校外機構，推動家校社合作，促進教研與多元發展。學校推動多元文化共融，培養小朋友正確的價值觀與態…
每位幼兒都是獨一無二，天生喜歡探索，是主動的學習者，而日常生活中的環境就是絕佳的學習場景。香港基督教服務處大坑東幼兒學校向來重視「跟隨孩子」，尊重每一位幼兒的能力及興趣，更着重把蒙特梭利的獨立探索學習的精神融入於日常生活之中，從生活中體驗蒙…
東華三院香港華都獅子會幼稚園以「啟迪潛能、以愛為教」為基礎，致力建構「健康、安全、環保、關愛」的文化，並致力為學生提供良好的優質教育，讓他們在愉快的環境下有效地學習，啟發天賦潛能，創造無限可能。馮佩珊校長希望能夠教導學生成為「樂於學習、善於…
又一村學校貫徹「致知力行」的校訓精神，重視學生的個人發展以及團隊協作能力，強調將知識、技能和態度在生活中實踐與展現。溫雪瑩校長本着這個信念領導學校發展，以班本課程為教育方針，將學生發展扣連多元化的學習經歷、探索、遊戲及活動等，在幼稚園階段找…
光愛樂幼稚園（安泰）的辦學宗旨為「活出健康人生，締造快樂家庭，建立和諧社區」，學校強調用愛心培育孩子，以遊戲為策略，透過「五大校園」貫穿各學習範疇內容，讓孩子在關愛、富啟發性的環境下探索和學習；而家庭是塑造兒童發展的核心，學校積極推動家校協…
「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離 ( 箴言廿二：六 )」是富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園秉承的校訓。梁秀英校長認為：「每個小朋友都有獨特之處，每個都是我們的寶貝，將他們的長處發揮，弱的部分加強建立，一切從欣賞開始，陪伴他們的成長，不…
香港基督教服務處大坑東幼兒學校本着「兒童為本」的理念推行蒙特梭利課程，以「跟隨孩子」(Follow the child) 為核心，讓孩子透過生活化、重視感官探索及富趣味的學習經歷，建立對知識的渴求，並學會「尊重自己、尊重別人、尊重環境」。為…
聖公會慈光堂柯佩璋幼稚園由李惠敏總校長和陳敏莉校長共同管理學校，在黃大仙區已有 36 年的辦學歷史，致力營造輕鬆愉快的學習環境，使幼兒積極投入校園生活。陳敏莉校長認為，理想的教學不只限於課堂學習，「戶外教育」更能擴闊視野，走出課室的真實學習…
聖公會慈光堂聖匠幼稚園（分校）秉承「非以役人，乃役於人」的精神，致力於提供優質的幼兒教育，培養幼兒的學習能力，建立快樂童年，以促進幼兒的全人發展，為幼兒日後升讀小學的學習生活，成為社會良好公民奠定堅實基礎。在教學方面，學校提供 K2 及 K…
聖公會慈光堂屬下三間幼稚園，分別於 1973 年成立聖公會慈光堂聖匠幼稚園幼兒園（簡稱「正校」）、於 2018 年創辦聖公會慈光堂聖匠幼稚園（分校）及於 1988 年開辦聖公會慈光堂柯佩璋幼稚園。三間幼稚園均由李惠敏總校長帶領，致力透過靈性…
香港神託會培恩幼稚園是一所基督教幼稚園，成立至今已有二十多年，一直致力為孩子帶來優質的兩文三語教育，以基督關愛精神培養他們在品德和正向方面的發展。近年來學校參加了中文大學遊戲計劃，以正向教育遊戲理念，採用校本「3E 教學」，即「賦權」、「表…
香港神託會培真幼稚園是一所基督教幼稚園，以「信、望、愛」為校訓。教學團隊本着愛孩子、愛家長的態度，捨己為人，服務社群，提供良好的學習環境，引導小朋友愉快學習，並透過品德培養、家校協作、社區合作夥伴等，讓孩子培養六育均衡發展，具備自信心以及愛…
位於西貢區的基督教樂道幼稚園欣賞每一個幼兒的獨特性、優點長處，予以正面的讚賞及鼓勵，以提升他們的學習動機及成效。何敏茵校長帶領教學團隊締造優良的學習環境，積極尋找不同資源，以啟迪學生的智慧和心靈發展。學校獲教育局優質教育基金批款，推行「樂道…
基督教樂道幼稚園用愛心締造優良的學習環境，照顧每一位幼兒的獨特性和需要，致力提供優質的全人教育，啟發幼兒的多元智能發展，使他們的潛能得到發揮，並建立自信和積極的人生觀。何敏茵校長帶領專業而富愛心的教學團隊打造多元化的學習經歷，從語言發展、品…
鳳溪幼稚園為學生提供優質的學習環境及全面而均衡的課程，讓幼兒愉快地學習，啟發個人潛能，致力於培養他們的品德，鍛鍊學生獨立思考能力，並協助他們建立正確及積極的人生觀。辦學團體、董事局、校董會、學校、家長及教學團隊一直上下一心、群策群力，因此學…
九龍城浸信會禧年幼稚園致力提供優質幼兒教育，啟發幼兒無限潛能，促進其品格全面發展，讓幼兒在優良的學習環境中，奠定終身學習基礎。張銀英校長從課程規劃、資源投放等方面着手，貫徹從遊戲中學習的理念，在課程設計中加入遊戲及活動元素，並重視英文和普通…
慈正邨菩提幼稚園秉持「明智顯悲」的校訓精神，發展優質全人教育，本着「愛心、耐心、真心」的態度照顧每一位幼兒，讓幼兒享受愉快的校園生活。張貴英校長致力培育幼兒「德、智、體、群、美、靈」六育得到均衡而全面的發展，遂帶領教學團隊創設優質的學習環境…
東華三院呂馮鳳紀念幼稚園致力於提供完善及多元化的全人教育，涵蓋知識、技能和態度方面的學習。陳秀嫻校長設計「LFFM」為校本課程的教學重點，並制定「針對式探索學習」及「英語學習」兩大教育策略，全面促進幼兒的多元發展，強化他們綜合和應用知識與技…
香港基督教女青年會紹邦幼兒學校着重學生的語文發展，致力於培養他們正向價值觀和積極的學習態度，啟發幼兒從自然、富趣味的情境中萌發創意，激發學習熱忱，提升自主學習能力。黎嘉賢校長注重對幼兒的生命培育，提倡讓同學在「笑着、想着、求知、友愛」的校園…
聖士提反堂幼稚園 ‧ 幼兒園屹立於香港中西區逾 70 年，自創校起一直貫徹「教養孩童使他走當行的道，就是到老他也不偏離」的校訓精神，致力打造一片充滿愛、理想及具規模的學習園地。學校積極推動全人教育，使幼兒在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡…
過去的學校教育，主要聚焦在學生背誦、記憶知識的能力，但隨着科技發達，出現許多包括 ChatGPT 及其他 AI 的輔助工具。學生畢業後可能大部分的工作已被 AI 取替，因此死記硬背的傳統教育模式未必適合現在的孩子。瑪歌瑞特國際幼稚園暨幼兒園…
基督教樂道幼稚園致力提供優質全人教育，用愛心締造優良的學習環境以及愉快的學習氣氛，啟發幼兒多元智能發展，協助他們在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展，繼而建立正向積極的人生觀。學校獲教育局優質教育基金批款，推行「樂道品德好孩子：多元智能…
基督教宣道會頌安幼稚園以孩子為中心，着重培養同學創意、快樂、關係、正直、自信、信任六大素質，讓他們的身、心、靈得到健康成長，促進全人發展。林文娟校長重視為小朋友提供愉快的學習體驗，並以「開心」為教育原則，透過輕鬆、生活化的方式，讓學生學習知…
保良局蔡冠深幼稚園持守「愛敬勤誠」的校訓精神，致力培養學生德、智、體、群、美五育並重的全面發展，通過多元化的興趣活動讓孩子展現潛能，啟迪幼兒智慧成長。學校相當重視學生的身心發展，藉着建立緊密的家校協作關係，給予孩子最適切的支持及輔助。姚蔚婷…
太陽島英文幼稚園秉持以幼兒為本的核心價值，致力為幼兒提供愉快的學習環境及學習經歷，幫助幼兒建立品德、培養自信心、自學及自理能力，引導幼兒主動探索身邊事物，達至「互信、互學、互動」。現時學校屬下共有 9 間幼稚園及幼稚園暨幼兒中心，遍布港九新…
香港華人基督會煜明幼稚園秉承基督精神，致力促進兒童在德、智、體、群、美、靈六育的成長和發展，為兒童創建愉快和諧的學習環境，並以「學會學習」作為教育基礎，推動兒童全人發展。新到任的郭美詩校長從事學前教育工作達二十多年，為學校注入新元素與新思維…
基督教樂道幼稚園全面發展孩子的多元智能，深化幼兒於邏輯思維、語文、人際關係、音樂及自然觀察智能等發展。何敏茵校長對教育孜孜不倦，身體力行考取不同教育、體適能、輔導與心理學資歷，以推動全人教育發展。「作為基督教學校的校長，令我最感恩的事是天父…
香港西區婦女福利會幼稚園位處中西區西半山地段，鄰近多個文教建築，如文武廟、新聞博覽館與醫學博物館，結合區內濃厚國際文化氣息，與設備完善的獨立校舍，自創校以來一直為區內幼兒提供多元而全面的學習環境。校監羅瞿惠芬女士以愛興學，與教學經驗豐富的温…