學校探索
明愛聖若瑟中學是一所天主教學校，堅信每位學生皆蒙天主恩賜，擁有獨特的天賦與潛能。然而，並非所有學生的強項都能在小學階段被充分發掘，因此學校從學生中一入學開始，便透過系統性的生涯規劃教育，引導學生逐步認識自我、探索興趣，並在課堂學習與課外活動…
香港教育工作者聯會黃楚標中學以「成長、成功、成才」為核心育人目標，在許振隆校長的帶領下，構建了學與教並重、課堂與課外融合的教育體系。學校立足三大核心維度，積極推動自主學習，廣泛應用電子學習工具，全方位營造英語學習氛圍，同時打造健康成長空間，…
在瞬息萬變的 21 世紀，教育的目標不再只是知識的灌輸，而是如何裝備學生面對未知的挑戰。迦密唐賓南紀念中學陳海智校長認為，面對未來社會充滿變數，學生最需要的是成長思維模式，才能夠更容易地適應各種轉變。近年，陳校長視「培養健康的生活習慣及正確…
優才 ( 楊殷有娣 ) 書院 ( 中學部 ) 深信每位學生皆有獨特的天賦潛能，學校自成立以來致力提供資優教育，不只強調學術能力，更重視多元智能發展，將學生的潛能加以發揮。學校致力貫徹「愛心、創意、勤奮」的校訓精神，着重培養同學的個人才能、國…
嗇色園主辦可藝中學本着「普濟勸善」盡一己之力助困厄，扶無依的宗旨，以教好每一位學生為己任。張建新校長指出，雖然學生家庭所能提供的學習資源各有不同，但學校的使命在於『釋放潛能，創建未來』。透過創設平台，舉辦多元化活動，支援不同家庭背景的學生都…
作為嗇色園營辦的首間學校，可立中學於 1969 年創校，開啟了嗇色園育才興學的歷史，堅持秉承「普濟勸善」校訓，注重學生德智體群美五育均衡發展。黎洛琪校長服務嗇色園教育機構超過二十年，擁有豐富教學與行政經驗，對嗇色園辦學理念及全球學與教發展趨…
可風中學（嗇色園主辦）譚在能校長深信，真正的學習遠遠超越課室內的知識傳授，世界本身就是最廣闊的課堂。他期望每一位同學都能成長為「讀得、做得、玩得」的明日領袖。 因此，學校一方面致力提升學術水平，提供多元而深入的課程，歷年公開試成績優異，過…
「在AI時代，語言能力是打開世界大門的鑰匙。」洪澍校長指出，「兩文三語是學生學習與擇業的關鍵工具及基礎。我們不僅要培養學生的雙語能力，更要讓他們學會用英語思考、創新與協作。」聖公會李炳中學向來重視英語發展。學校秉持因材施教的教學理念，透過多…
筲箕灣官立中學是戰後香港政府在港島創立的第一所英文男女文法中學，自創校以來，一直以英語教學。殷校長表示：「學校肩負培育未來人才的使命——善用香港背靠祖國，聯通世界的優勢；培養同學的國際視野和兩文三語能力，使能與世界連軌。」全校教師堅持以英語…
東華三院吳祥川紀念中學近年文憑試的成績突飛猛進，有同學獲香港中文大學內外全科醫學學士課程取錄。好成績的背後，離不開全方位的英語培育。黃振裘校長以目標為本，與時並進，深度融合科技與英語教學，針對性地破解學生學習痛點，並透過多元學習，將英語學習…
將軍澳香島中學充分發揮直資學校的獨特優勢，靈活整合與調配各類教學資源，並配合精心規劃的優質英語課程，助力學生扎實英語基礎知識、熟練運用相關技能，提升整體學習成效。鍾堯基校長明白，扎實的英語能力是學生未來發展道路上至關重要的必備技能，因此帶領…
新生命教育協會呂郭碧鳳中學按聖經真理施行全人教育，教導學生學習各學科，培養學生的良好品格，在靈、德、智、體、群、美各方面得到健全發展。張豐校長帶領教學團隊制訂嶄新的英語教學策略，透過全方位校本課程、濃厚英語學習環境、多元課外活動等，幫助學生…
蘇浙公學以打造真實沉浸式語境為英語教學的核心方向，鼓勵學生生活化地運用英語。方仲倫校長首先要幫助學生消除對英語的畏懼，讓他們不害怕接觸英語；繼之引導學生熟練運用這一語言工具，既爭取公開考試的佳績，更為日後大學深造奠定堅實基礎。學校透過課堂支…
佛教黃允畋中學相信每位學生都是可教與受教，並多年來致力於透過教育為學生增值。李鏡品校長認為，優質教學是學校發展的核心，不僅要讓老師教得好，更要確保學生能夠學得到、學得好。學校重視學生的英語發展，近年針對英語教學進行全新規劃。從強化自主學習、…
東華三院李潤田紀念中學重視學生兩文三語發展，多年來積極為同學打好英語基礎。曾詠珊校長認為，香港擔當着「背靠祖國，聯通世界」的角色，學生需要足夠的語文能力，才能聯通世界，建立國際視野。同時，她強調英語不僅僅是交流工具，更助力終身學習（Life…
博愛醫院八十週年鄧英喜中學的英語教育向來是學校課程體系的核心支柱，融入校園文化理念與整體辦學框架中，從師資團隊建設到課程設計，從課堂教學到課外拓展，處處體現王羲之《蘭亭集序》——「羣賢畢至，欣於所遇」的精神價值，也指引着英語教育的發展方向。…
「Dream a Dream, Walk a Dream」是聖士提反堂中學多年以來堅持的核心價值。就英語學習而言，麥偉麟校長認為最重要的是激發學生的學習動機，讓他們明白學習英語的意義和重要性。因此，學校透過航空課程，引導學生建立目標，激發學…
佛教黃鳳翎中學在英語教學中貫徹「活學活用」理念，構建了一套覆蓋課堂教學、課外實踐、價值引導與國際體驗的立體化英語教學體系，讓英語學習走出課堂，融入校園生活的各個維度，助力學生實現語言能力與核心素養的提升。李偉盛校長期望，學生能夠熟練掌握英語…
佛教葉紀南紀念中學打造優質的國際化英語教育，相當重視師資專業能力，致力建立高質量教學團隊，教師其中43%擁有大學學位，55%擁有碩士學位，2%擁有博士學位，既營造沉浸式的語言環境、構建多元的課程體系，也連結豐富的外部資源，促進學生語言的全面…
天主教新民書院貫徹「明德至善」的校訓精神，致力提供全人教育，培養學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展。多年來，學校培育出不少傑出校友，如前任政務司司長張建宗先生、現任長江實業執行董事兼置富產業信託主席趙國雄先生等。在吳華彪校長的帶領下，學…
香港四邑商工總會陳南昌紀念中學深信每一個學生都是獨特，能夠閃耀自己的光芒。陸詠恩校長以提升學習自信為英語教學的核心理念，希望讓他們在學習中找到自己的興趣，透過多元化的教學方式，從校本課程、英語氛圍、校園活動等層面着手，全面訓練學生讀、寫、聽…
東莞工商總會劉百樂中學，善用多元教學策略，採取小班教學模式以及增聘外籍英語老師，營造國際化的學習環境，致力提升學生的英語能力。黃慧文校長鼓勵學生走出課堂，「多聽、多說、多讀、多寫」，在真實場景中錘煉英語技能，讓他們在全球化世界中，不僅能夠用…
明愛粉嶺陳震夏中學何應翰校長理解學生的英語程度各異，因此積極透過不同方法讓同學有更多機會接觸英語，多聽、多說、多運用。為此，學校成立「跨課程英語學習委員會」（Language Across the Curriculum Committee）…
佛教覺光法師中學積極建立良好的學習環境，老師亦十分注重學生的心靈教育，而學生亦非常重視個人品格及裝備自己，因此在公開考試中，成績斐然，合格率及優良率屢創新高，增值亦達致八級或以上水平。在王家雯校長帶領下，在學業成績方面，學校透過多元化的教學…
英語是開啟世界大門的鑰匙，作為國際城市的公營中學，鍾偉成校長指出「仁濟醫院第二中學致力為學生創造環球學習機遇，目前設有三所海外姊妹學校(日本、紐西蘭、德國)，並透過跨科組英語政策，全方位提升學生研習英語的興趣，培養心懷家國、放眼世界的胸襟和…
香港中國婦女會馮堯敬紀念中學以「博學篤志」為使命，致力提供多元化優質教育。校長孫莉華博士以自主學習作為英語教育的發展方向，積極推動校內閱讀風氣，引入數字教育元素，以建構濃厚的英語學習氛圍。學校藉着聘請外籍英語老師、推行校本「全方位英語學習計…
孔教學院大成何郭佩珍中學從課程體系建設到教學方法創新，從師生能力提升到校園氛圍營造，學校始終以學生的全面發展為核心，通過循序漸進的教學安排、豐富多樣的實踐活動與完善的支持體系，助力學生攻克英語難關，掃除考取大學學位的障礙（本年考取大學學位比…
明愛馬鞍山中學(附設宿舍)相當重視英語教育，以英語教育結合醫護教育元素，期望培養學生得到醫護知識和培養起「醫護心腸」，日後能夠回饋社會。學校跳出課本框架，將英語與醫護元素、價值觀教育等結合，設計體驗活動，讓學生從生活與學習活動中實戰應用、融…
救恩書院以「Connect, Enrich, Extend」三大理念，構建校本英語教學框架，將語言學習、個人成長及世界探索有機結合，使英語成爲學生「通往更好自我、走向更廣天地」的重要途徑：學生不僅能在日常生活中靈活運用英語，更能以英語探索世…
「培育未來人才，共創豐盛人生」（Nurture Future Talents, Cultivate Abundant Lives）是沙田循道衞理中學本年的發展主題。張翠儀校長以「Future Ready」（為未來做好準備）為方向，讓學生透過…
東華三院陳兆民中學透過完善的教學體系、豐富的實踐活動與開放的交流平台，不斷為學生創造優質的英語學習環境，助力每一位「兆民人」在知識、能力與品格上全面發展，逐步成長為立足香港、胸懷祖國、放眼世界的優秀公民。作為一間高效能的英文中學，呂振基校長…
培英中學以學生發展為核心，制訂系統化的英語教學方案，通過學科融合、課外延伸等，打造多元化的學習體驗，幫助學生強化英語能力、拓寬國際視野。學校英語教育的各項規劃相互銜接、有機融合，既兼顧了學生的學術提升需求，又注重其全面素質的培養，為未來升學…
張振興伉儷書院是柴灣區第一所中學，昔日由張振興伉儷捐出積蓄，交由喇沙修⼠會辦學。自此，學校本着「Education for the LAST, the LOST, the LEAST」的信念興教辦學，以「行健自強」為校訓，並以喇沙修⼠會的使…
中華基督教會譚李麗芬紀念中學多年來致力於為學生提供全人教育，並提供多元化的學習體驗，不僅關注學術層面，還照顧學生在心靈和潛能等方面的發展。近兩年來，學校連續擴班，獲得區內家長的認同。面對未來，甄靄齡校長認為掌握科技能力及軟技能，如溝通能力和…
天主教母佑會蕭明中學致力培育學生六育均衡發展，確立生命的方向及真義，融會知識與生活。梁佩珊校長重視學生未來的發展，認為學生的才能並不僅限於學術，而是有更多不同的可能性，因此推行強項為本教育，透過推行學與教新模式、開展體驗式學習，提供不同機會…
作為一所秉持基督教教育理念的學校，神召會康樂中學始終相信每位學生都具備獨特的特質，這些特質在優良的教育引導下都能轉化為閃亮的優點。學校堅守基督教教育的核心價值，始終以學生的全面發展為根本目標，讓教師成為學生成長路上的優質陪伴者與引導者。蔡康…
東華三院李潤田紀念中學作育英才五十五載，多年來一直以學生的需要為核心，致力營造一個包容和理想的學習環境，使學校成為每位學生的第二個家。學校近年在人工智能、生涯規劃、語言教育、內地生支援等方面進行了大量積極有效的實踐，同時注重社會資源整合與教…
中華基督教會基新中學積極回應社會需要，推行「全人教育」，培育優秀人才。校長高國榮博士致力發展高增值教學，並重視學生身、心、社、靈的全面成長。學校秉持關愛、增值、健康、創新的精神，成為學生追夢的起點與平台，在新一年「勇於夢想，敢於創新」。 …
佛教黃允畋中學從硬件築基到理念落地，以特色空間承載成長需求，並透過創新科創布局回應時代需要，為學子們鋪就一條兼具底蘊與活力的成才之路。李鏡品校長貫徹以學生為本的教育方針，以嶄新領導思維推動學校發展，不止要同學學得到，更要學得好，讓校園成為發…
佛教大雄中學秉承「明智顯悲」的校訓精神，致力培育同學知識、技能和良好的品格發展，日後為社會、國家，以至為世界作出貢獻。考慮到社會發展的大趨勢，招康明校長認為同學需要掌握新科技以應對未來的挑戰。他強調智慧教育及同學健康成長需並行，希望透過學校…
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的校訓，致力培養具備國際競爭力的未來人才。學校積極推動人工智能教學與自主學習，並透過智能閱讀平台提供個人化學習路徑，幫助學生在「自主探索，自信成長」的過程中發掘潛能。為實現因材施教，學校實施小班分層教學…
東華三院辛亥年總理中學自1981年創辦以來，始終以「全人教育」為核心理念，致力為學生打造全面發展的成長平台。不僅關注學生的學術成績，更注重發掘學生在音樂、體育、藝術等領域的潛能。學校以英語、STEAM、科學教育為三大支柱，不斷豐富教育內涵、…
九龍三育中學是位於油尖旺的直資男女校，按基督教教育原則，靈、智、體三育並施，在德行、知識及體能各方面啟導學生。學校以學生為本，識別學生才能，提供適切的課程，以裝備學生應對未來。學校除提供傳統學科，亦就社會發展趨勢，為同學提供實用及多元化學習…
香港中文大學校友會聯會陳震夏中學秉持「培育學生成為社會未來棟樑」的教育理念，從自主互助的課堂教學，商業實踐的學生自主經營咖啡店，生態探究的研學館活動，著重創新思維的校本課程，再到關注社會的社創項目，學校始終以「探究式學習」為核心，為學生搭建…
迦密聖道中學以學生全人發展為核心，通過系統化的價值觀培養、多元化的精神健康教育活動、豐富的課程與全方位學習活動，為學生構建起一個兼具溫度與深度的關愛校園。未來，劉詠詩校長將繼續帶領教學團隊優化教育策略，創新教學模式，幫助每一位學生在身心靈、…
香港聖公會何明華會督中學致力培養學生國際視野。金偉明校長表示，全球化帶來挑戰與機遇，在科技發展下使跨境連結更緊密，學生理解不同市場、地區與文化，有助於他們未來升學、就業及創業。他相信學生親身走訪各地，能更深入理解當地議題，形成獨立見解與多元…
作為馬鞍山第一間中學，潮州會館中學自1987年創校以來，始終秉持「成功教育」的辦學理念，堅信每一位學生都具備成功的潛能與願望，致力通過豐富多元的課程與活動，促進學生品學兼修，培養兼具家國情懷與國際視野的優秀青年。黃佩芝校長希望，每一位學生都…
香港仔工業學校創辦於1935年，至今已接近90年，是少數附設寄宿計劃的文法中學，致力為學生提供多元化的學習機會和經歷，多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活，透過規律學習、有序作息，糅合為人…
聖公會蔡功譜中學以仁愛忠誠為校訓，強調學生六育均衡發展，致力培養學生成為具自學精神、文化修養和良好品格的年輕人，對於家庭、社會、國家和整個世界作出貢獻。曾珮瑜校長指：「『愛』是我們辦學的核心價值，並非僅為社會培育棟樑，而更是要讓學生在充滿愛…
萬鈞匯知中學一直以開放的態度推動教育創新，將語言教學、國際交流與科技發展有機結合，致力讓學生在掌握知識的同時，具備面向世界的視野與能力。學校以「語言為橋、科技為翼」的教育思路，將培養「具備國際視野、適應未來發展」的學生作為核心目標。在黃建新…
靈糧堂劉梅軒中學一直以來致力促進學生的全人發展，以成長思維為導向，積極創設平台，提供豐富的學習經歷，助學生成長並發光發亮。林治彬校長秉持「誰都可發光，只要找對了地方」的信念，相信每位同學雖起步點各異，卻皆有自身長處與潛能，只要有目標、找對方…
孔聖堂禮仁書院在辦學理念的傳承、國際交流的實踐、新來港學生的銜接支援、語言教育的創新、科技教育的探索以及品德教育的堅守等方面，都展現出獨特的辦學特色與深厚的教育情懷，全方位呈現在時代變遷中的教育追求。楊永漢校長始終圍繞「培養全面發展的學生」…
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學致力為每位學生打造一個既能收穫知識、又能實現自我成長、學會關愛他人的校園環境。在崔永浩校長的帶領下，學校圍繞學生全面發展的核心目標，從建設關愛校園、提升教學質量、開發特色課程、拓展多元學習以及關懷學生心理健康等…
天主教普照中學重視提升學生的學習動機和效能，袁玉蘭校長相信學習的動力源自於學生的內心，提升學習動機和效能除了需要學校的努力外，更重要的是學生主動投入，協助他們建立明確的目標、自信與方向，學校才能夠提供適切的支援。因此，學校積極制定不同嶄新的…
聖公會聖匠中學秉持「忠、訓、勤、勞」的校訓精神，以「栽培敬業樂群生命，創建和諧關愛校園」為己任，培養學生積極學習、勤勞工作及服務人群的精神。吳嘉鳳校長相信每個人都有價值，「不論是哪一類學生，我都希望能夠提供最適合的教育，讓他們愉快學習，找到…
漢華中學以80周年校慶為新起點，持續完善培育體系，用全方位的支持為學生鋪就多元成長之路，讓每位學子都能收穫知識、鍛鍊品格、綻放光彩。近年來學子們屢創佳績，在升學路上收穫頗豐。多名學生順利升讀海內外頂尖高校，其中不乏香港大學、北京大學、復旦大…
長洲官立中學秉承「博文約禮」的精神，致力為青少年提供全人教育，使其潛能得以盡情發揮，並培養他們成為才德兼備、具國際視野的公民，貢獻社會。黃國強校長為資訊科技專才，擁有豐富經驗，能夠將科技融入教育，提升教學質量和學習效果。上任後，他根據長洲學…
現今世代，SDG是全球發展的重要議題，而STEAM則是解決社會持續發展問題的重要方向，掌握科技能力更是必不可少。雖然STEAM技能至關重要，但價值觀教育同樣不可忽視。迦密唐賓南紀念中學在推行STEAM教育的同時，特別重視人文關懷與同理心。陳…
科技發展日新月異，STEAM教育不僅提供知識與技能，更能啟發學生的多方面潛能。香港中文大學校友會聯會張煊昌中學緊貼時代步伐，設立多元平台以促進STEAM教育，幫助學生個人成長和生涯規劃。梁國豪校長指出：「許多學生其實非常有才華，但他們可能尚…
位於將軍澳的仁濟醫院靚次伯紀念中學貫徹「尊仁濟世」的辦學精神，致力提供優質全人教育，營造優良學習環境及關愛校園文化，培育學生成為國家棟樑。學校今年開啟了3+3年的學校發展計劃，劉世蒼校長帶領教學團隊通過明確的理念、完善的策略、全方位的學生支…
地利亞修女紀念學校（協和）是一所多元文化學校，現有來自約28個族裔的學生，匯聚了不同的文化背景和語言。謝俊賢校長深諳為學生建立多元文化觀念的重要性，以應對未來的需求。她表示：「香港社會多元文化薈萃，學生將來需要面對不同種族的人士，我們希望在…
神召會康樂中學深信每位同學都是獨特和可教的，因此積極提供多元化的學習活動和校園環境，使學生不論在學術還是體藝上皆能發揮潛能。蔡康年校長擁有深厚的英文教學經驗，現擔任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairperson …
香港教育工作者聯會黃楚標中學秉承「求實創新」的校訓，本着「團結、超越、關愛」的精神，致力於培育學生「成長、成功、成才」。學校特別重視學生的英文學習，許振隆校長指出，英語在學生學習中扮演着重要角色。除了日常的英文課程，校方還積極舉辦豐富的英文…
天主教普照中學以「止於至善」為校訓，致力於啟發同學的潛能，成為他們成長的明燈。袁玉蘭校長設定了未來三年STEAM教學的關注事項，目標為「提供多元學習經歷，提升學生的自信心，協助學生建立目標」。透過校本課程、活動及比賽，學校將幫助同學掌握ST…
佛教大雄中學深諳創新科技對世界發展的重要性，以及新一代青少年學習運用科技以跟上時代步伐的需要。因此，招康明校長帶領教學團隊與時並進，將創新科技融入各學科，根據各科的特色和需求靈活運用科技，提升學與教的效能，並培養同學運用科技的能力。學校更計…
將軍澳香島中學運用直資學校的優勢，靈活調配教學資源，創造多元化的學習空間，並結合出色的英語課程規劃，讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧，提升學習效能。鍾堯基校長深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能，為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學…
恩主教書院作為區內知名的英文中學，多年來一直深受家長和學生的青睞，憑藉前瞻、出色的教育理念，促進學生全面的語文發展，為社會不同領域培育專業人才。學校奉行嚴而有愛的教育精神，不僅促進學生在學術上的成功，還幫助他們在情感、社會和道德方面的均衡發…
「每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可以教導，每個孩子都可以成功」是粉嶺救恩書院秉持的教育理念。邱潔瑩校長及其教學團隊將「ENGLISH」一詞拆分為「ENG」（ENGage投入）和「LISH」（estabLISH建立），以之為英語教學的願景和理念…
孔教學院大成何郭佩珍中學是一間推廣儒家思想的學校，除了弘揚孔道，化導人心外，學校亦相當重視英語教學，幫助同學裝備好英語能力。校方了解到同學的弱點在於對英語的自信心以及動機上的不足，針對這兩大癥結，周啓廸校長帶領教學團隊制定了一系列措施，提升…
惠僑英文中學屹立深水埗區超過半世紀，善用直資學校的優勢，靈活運用資源，致力提供優質全人教育。學校貫徹「以人為本」的教學理念，務求使學生通過愉快學習，從而在德、智、體、群、美各方面皆有所增值。曹達明校長特別注重學生品德培育和才能發掘，全面發展…
神召會康樂中學創校超過60載，一直以基督教教育為本，深信每位同學都是獨特的和可教的，讓他們的潛能得以發揮，貫徹「信、愛、勤、篤」的校訓精神，在老師的愛護下茁壯成長。作為現任教育局課程發展議會英國語文教育委員會主席 (The Chairper…
新生命教育協會呂郭碧鳳中學自1969年成立以來，一直致力提供優質全人教育，幫助學生打好學習根基，培養良好品格，使之身心靈得到健康發展。張豐校長相當重視英文教與學，透過全面而豐富的學習生活，幫助同學踏上成功之路。作為區內廣受家長歡迎的中學，學…
天主教郭得勝中學是區內廣受家長歡迎的英文中學。由於以英文為主要教學語言，因此校內已有豐富的英語環境。韓思騁校長表示：「英文是世界語言，我們希望同學能夠好好掌握。但除了發展同學的英語能力外，更重要的是創意思維的培育。」為此，校方不僅提供充足的…
東華三院張明添中學致力營造濃厚的英文語境，培養學生擴闊國際視野。學校積極推動各種英語學習活動，鼓勵學生在日常生活中多用英語，從而提升他們的語言能力和跨文化交流能力。教學團隊積極支持學生的英語學習，包括電子學習平台和豐富的英語讀物，鼓勵學生自…
位於沙田區的佛教黃允畋中學擁有穩固、專業的教學團隊，致力設計與時並進的校本課程，按不同年級學生的需要，由淺入深地幫助同學掌握不同的學科知識，建構良好的英語能力，讓校園成為同學發展才華的平台。李鏡品校長帶領教學團隊創設高效能的語言學習經歷，通…
東華三院吳祥川紀念中學近年來升讀大學的比率穩步上揚，今年更有超過五成的學生通過大學聯招獲本地大學的學士課程取錄，成績令人鼓舞。黃振裘校長一向重視同學的英文發展，認為「英文不僅僅是一種語言，更是一種文化和思維方式，隨着時間的推移會不斷演變。」…
佛教孔仙洲紀念中學一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環，致力透過優秀課程與特色學習活動，營造高效學習環境，推行Learning By Doing（從做中學）及Gamification（遊戲式學習），提升學生學習動機，使其學會學習，享受學習…
英語不只是學習的一部分，更是通往世界之門的鑰匙。東莞工商總會劉百樂中學擁有四位外籍英語老師，精心設計課程和多姿多彩的活動，讓學生在英語的世界揚帆遠航，克服語言障礙，提升自信。黃慧文校長鼓勵學生走出課堂，讓同學「多聽、多說、多讀、多寫」，將英…
聖士提反堂中學的英文成績近年穩步上揚，高增值的英文教學表現令人鼓舞。麥偉麟校長相信，當同學有目標和動機時，自然能夠學好英文，並在課堂表現及成績上獲得進步。為了幫助同學學好英文，學校在原有的英文教學基礎上優化課程，並尋求更好的學習機會。透過一…
佛教覺光法師中學屹立沙田區多年，出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績卓越，優良率屢創新高，增值更高達9級。另外，學生的品格與升學出路均有出眾表現，區內人人稱善。王家雯校長在校服務多年，了解學校發展，一直敬業愛生…
蘇浙公學相當重視學生的語言發展，尤其是香港在「背靠祖國，聯通世界」的背景下，加上近年推行高才通計劃，不少內地學子來港求學。方仲倫校長指出：「普遍內地新來港學生的語文、數理都不成問題，但英文與本地同學的差距則較大。」校方一方面照顧本地學生在英…
位於油尖旺區的世界龍岡學校劉皇發中學致力於培養學生具備「兩文三語、中英兼擅」的能力，為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎，使他們能夠在全球化的環境中更具競爭力。陳慧韵校長相當重視語文教學，積極幫助同學提升英語能力，建立國際視野和正確的價值觀…
東華三院李潤田紀念中學近年採取了不同的英語增強措施，以提升學生的英文書寫和口語溝通能力，幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。現時學校聘請了兩位外籍英語老師，務求在學與教以外，提供更多課堂外的活動讓學生參與，提升他們學習英語的興趣、自信心和應…
麗澤中學貫徹「自強不息」的校訓精神，鼓勵學生自學和自律。在英語學習方面，李潔明校長表示，兩文三語向來是學校強調的學習重點，積極建構良好的英文語境，透過校園氛圍推動同學多說英語；通過培養閱讀習慣、善用電子學習，幫助同學建立自學的能力；另外，為…
迦密唐賓南紀念中學的英文課程以學生為本，致力營造濃厚的英語學習氛圍，旨在提高同學的英語水平與學習興趣，建立他們對英文口語的自信心，為未來鋪路。陳海智校長強調英文教育應着重同學在英文課堂上的參與，故在英文教學上推行了不同的教學活動，又設跨學科…
佛教葉紀南紀念中學全面地提升學生的英語學習和溝通能力，提高聽、說、讀、寫四種技能的熟練程度，透過不同學習活動擴闊他們的眼界，開拓全球視野。林志煒校長擁有多年英語教學的經驗和心得，過去在直資英文中學擔任副校長的經歷，使他能夠帶領教學團隊設計前…
明愛屯門馬登基金中學多年來受不同國籍學生青睞，建立國際化的校園環境，學生在校內自然運用英語，沉浸在濃厚英語氛圍中，英語水平一瞬千里。學校對英語學習尤為重視，朱婉儀校長帶領教學團隊全方位提升學生的英語能力，透過營造英語語境、規劃英語課程、設計…
位於葵青區的香港四邑商工總會陳南昌紀念中學自1979年創校至今，一直致力實踐「成功教育」的教學理念，學校以學生為本，設計一系列高效能的學與教策略。學校的英文科强調體驗式教學，學生既要學習英文的基礎知識，亦要在不同的學習經歷中活學活用英文，在…
鐘聲慈善社胡陳金枝中學秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念，以善心興教辦學，用愛心實踐有教無類，因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。劉德銘校長非常重視同學的英文發展，希望在正規課程內外，透過英文…
香港道教聯合會青松中學善用微調教學語言政策提供的空間和彈性，因應初中學生的能力及興趣，開設以英語為教學語言的校本課程「生活英語科」（English for Life）及增潤課程，以生活化的方式，豐富學生學習英語的環境，提升學生以英語為學習媒…
東華三院鄺錫坤伉儷中學致力提升學生對英語的興趣，並設計了一系列課程和調整措施，以協助學生培養英語能力。陳圖健校長深諳，並非每位小朋友都擅長英語，甚至有些學生在小學階段因不愉快的學習經歷而對英語產生壓力。為此，他希望能夠幫助同學們發展英語能力…
沙田循道衞理中學自1983年開校，春風化雨超過40載。作為區內知名的英文中學，一直廣受家長歡迎，教育成果有目共睹。張翠儀校長表示：「學校一直重視學生的全人發展，近年，更著力推動跨學科課程及學生的體驗學習」。適逢40周年校慶，學校以跨學科英語…
仁濟醫院王華湘中學秉持「尊仁濟世」的精神，致力於優化課程與教學，以促進學生的全人發展，培養他們成為具全球視野的終身學習者。校方為學生營造豐富的英語學習環境，通過多元化的學習活動和資訊科技輔助教學，銳意提升學生的英語能力。文嘉燕校長及教學團隊…
培英中學注重學生的兩文三語發展，貫徹「培育英才」的辦學宗旨。在英文教學方面，陳俊賢校長相信同學需要多元化的體驗和刺激，不吝投放大量資源支援英語教學，配合同學的需要，推出雅思課程、開設自修室、舉辦英國劍橋遊學團等，激發英語的學習動機，提升他們…
佛教沈香林紀念中學注重提升學生的英語應用能力，強調聽、說、讀、寫四項基本技能的全面發展，並通過實際情境提升學生的交流能力。馮順寧校長帶領教學團隊營造沉浸式英語學習環境，採用多元化的教學策略，增強學生的參與感和興趣。學校致力推動跨學科學習，將…
萬鈞匯知中學制定前瞻的英語教學策略，透過多元化活動、跨學科學習、海外遊學團等，提升學生的語言能力和應用能力，未來擁有更廣闊的前景和出路。黃建新校長本着「人人可教，皆可成材」的信念，希望做到「教而達優」，從生活出發，透過活動、配套等不同的範疇…
位於屯門區的東華三院辛亥年總理中學致力貫徹全人教育，為學生提供一個優良的學習環境，使他們能夠發揮個人潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。李志文校長以前瞻教育理念推動學生的全面發展，帶領教學團隊打…
中華基督教會基新中學貫徹辦學團體的願景—「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」，營造充滿關愛的校園氛圍。學校重視學生的成長發展，透過多元化的訓育輔導活動，傳遞關懷；從中一起提供生涯規劃教育，並在跨部門協作下，引導學生探索前路。學校亦善用資源…
東華三院李潤田紀念中學自1970年開辦以來，春風化雨近五十五載，多年來一直與時並進，掌握社會發展和教育趨勢，配合學生的全人發展和學習興趣，致力推動全人教育，提供優良的學習環境，以及制定全方位校本課程和多元化的課外活動，使學生能充分發揮個人潛…
教育旨在培養學生成為良好公民，回饋社會。除了強調品格和價值觀教育，聖公會李炳中學更著眼於與時俱進的教育方針，考量未來社會的人才需求。現今社會瞬息萬變，要求學生不但掌握豐富的知識、人際交往的技能，還要具備創新思維，以及勇於實踐的魄力。洪澍校長…
佛教黃允畋中學致力培育學生的全人發展，深信每位同學都有優勢潛能，是可教和受教的。學校貫徹「樹人育才」的教育精神，重視學生德、智、體、群、美五育均衡發展，達至知識、技能、態度的全面成長，藉着「因材施教」的方式，照顧學生的不同學習需要，使他們在…
佛教大雄中學多年來致力於培育學生在品德、學術、體能、合群和審美等各方面的均衡發展，實踐校訓「明智顯悲」的精神。招康明校長解釋道：「我們的校訓中，『明智』代表啟發智慧，而智慧並不等同於知識，並非學得越多就越有智慧，而是要明辨是非，有智慧地生活…
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的理念，致力培養同學五育均衡發展，未來成為社會的優秀人才。同學於今年中學文憑試獲取佳績，英文科合格率達七成，中文、數學、公社科合格率高達八成或以上，數學M1、經濟、視藝、化學、歷史合格率更達100%，成…
九龍三育中學以全人教育為目標，致力培養學生在靈、智、體三育的均衡發展。「靈」是同學在靈性、宗教層面上建立正確的價值觀，找到自己的人生方向，並成為遇到困難時的力量與支持；「智」是知識、智慧，幫助同學掌握知識，在學業、學術方面有全面發展；「體」…
迦密聖道中學致力提供全人教育，培育學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展，使其個人潛質得以確立和發揮，建立良好而正面的價值觀及品格，樹立律己精神。劉詠詩校長相信每一位學生都是獨一無二，學校希望透過基督教教育，以及充滿愛的教學團隊，幫助學生…
世界龍岡學校劉皇發中學致力優化教學策略和課程設計，照顧學生不同的學習需求和未來發展，創造更多機會讓學生展現自己的才華。過去一年，學校推行了「一張文憑多張證書」計劃，提升同學的語言能力及職場競爭力；首度推行「躍動星期五」，幫助學生全人發展。今…
位於沙田區的潮州會館中學重視學生的「多元經歷、全人發展」，藉着多元化的活動與經歷，創造不同成功機會，從而促進學生的品學發展，讓同學學會學習，體驗成功。學校致力秉承「成功教育」的辦學理念，深信每一位同學皆有成功的潛能與願望，因此積極幫助他們發…
香港仔工業學校創辦於1935年，至今已接近90年，是少數附設寄宿計劃的文法中學，致力為學生提供多元化的學習機會和經歷，多年來在各個領域培育了大量優秀人才。學校以「陪伴」的教育理念貫徹學生的學習生活和寄宿生活，透過規律學習、有序作息，糅合為人…
香港道教聯合會青松中學致力為學生提供良好的學習環境，助其增知識、長智慧、習技能、存信念，啟發潛能，貫徹「明道立德」的校訓精神，培養學生成為德才兼備的社會棟樑，日後發光發亮，貢獻社會。蔡子良校長帶領教學團隊在學校的教學策略、學生培育、校園氣氛…
佛教葉紀南紀念中學專注於學生的全面發展，不僅重視學術成就，更注重培養學生的品德和建立正面的價值觀。學校相信每個學生都具有獨特的天賦，致力為他們提供豐富的學習機會，在多元化的學習經歷中通過體驗、反思和內化建立自信和同理心，學習不同的知識和技巧…
聖公會蔡功譜中學致力提供優質的教育，幫助學生全面發展及成長。曾珮瑜校長認為：「每位學生都有其獨特性與潛能，我們不單要為社會培養棟樑，更是要啟發每個學生的生命和潛能。」踏入第43年，學校繼續秉承「仁愛忠誠」的校訓精神，實踐全人教育，積極推動S…
保良局朱敬文中學以校風純樸見稱，通過辦學團體的支持，在設備與師資上大力投放資源，致力給予學生最優質的學習環境與教學，使不同能力的學生都能學有所成。學校開展體驗式課程，強調動手做，鼓勵學生從日常觀察，培養解難、創造等能力，並在實踐中建立正向態…
順德聯誼總會李兆基中學作為區內廣受歡迎的英文中學，一直貫徹「文、行、忠、信」的校訓精神，致力提供全人教育，培養學生終生學習能力，讓他們成為品學兼優，出類拔萃，被譽為「又讀得，又玩得」的學生。校長楊文德博士曾任職於五間津貼學校，更曾擔任香港建…
仁濟醫院王華湘中學一直為同學提供優良的學習環境，包括卓越師資、豐富活動和關愛的校園氛圍，使同學健康快樂地成長，成為知識豐富，品行端正，有抱負，有承擔的華湘人。文嘉燕校長強調王華湘中學是嚴而有愛的，嚴是對學生有要求而非訓斥，而且現在的校長及副…
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學以學生為教育的中心，推動學生主動性，並發展知識、技能、正面價值觀和態度。植文顯校長致力為同學設計與生活息息關的學習體驗，通過多樣的學習經歷，讓同學的知識、技能、態度均衡發展，對生命充滿熱愛，有足夠能力面對世界…
漢華中學作為直資學校，善用資源上的優勢，提供優質教育，以綜合提高學生素質為目標。學校一直與時並進，配合社會的需要，制定嶄新多元的教學策略，積極追求教育事業上的新突破和新發展，務求培育學生語文、科技、體藝並重的多元發展，並具備優良的中華文化素…
中華基督教青年會中學貫徹「敬神愛人」的校訓精神，推行德、智、體、群、美、靈六育均衡發展的全人教育。學校致力提升學與教效能，幫助學生追求卓越的學術成就，以及靈育的實踐。張富華校長深信每位學生都有自己的特質，有着不同的天賦潛能，學校希望幫助他們…
明愛莊月明中學致力實踐「以學生為本」的目標，強調照顧學習多樣性，讓學生穩步成長。早些年，學校具創意地引入「腦科學及思維為本教學」(Brain-based learning)，以腦神經科學理論為依據，並設立「腦空間」（腦波中心），為學生進行腦…
佛教沈香林紀念中學推行未來教育，把創新科技的概念融入各科，將理論與實踐結合。在馮順寧校長的帶領下，學校設備先進創新，課程內容與時並進，除了「AI電視台」、「BSC Studio」等硬件配套，亦有「AI for the Future」、「同創…
梁式芝書院由創校修會—愛爾蘭聖高隆龐傳教女修會 (Missionary Sisters of St. Columban) 於1977 年創立，以「主為我佑」為校訓。1996 年修會將辦學權移交天主教香港教區後，學校繼續承傳修會的精神，致力提…
將軍澳香島中學自建校起，矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源，推動教學團隊為學生提供多元學習環境，讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展，並成為愛國愛港、品學兼優的青年。鍾堯基校長於建校早期已於香島…
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學非常重視同學在 STEAM 方面的發展，作為發展學生全人教育的策略之一。為了培養學生對創科的學習興趣，學校採用「資優教育三層架構」的教學模式，透過不同面向的創科教育，提高學生在學術上的能力，增加社會競爭力，並…
21 世紀資訊發達，為學生提供了一個全面發展的平台，培養學生的解難及協作能力愈加重要。迦密唐賓南紀念中學重視跨學習領域的學習發展，大力推展 STEM 教育，並以此為基礎加入「A」，代表視覺藝術以及人文學科。學校透過課程、活動、協作等，實踐 …
明愛粉嶺陳震夏中學早已預視到 STEAM 教育對社會的影響和重要性，何應翰校長本着「情意帶動學習」的信念在學校推行 STEAM 教育，希望發掘同學成為發明家。學校循序漸進地開展STEAM 教育，並在 2018-2021 年開始「第一個三年計…
聖公會聖匠中學以支援學生全人發展為己任，致力培養同學德、智、體、群、美、靈，六方面持續地成長。適逢香港政府推行各類輸入人才計劃，吸引更多海外和國內學生赴港居留和升學。就近年的收生愈趨多元化，聖公會聖匠中學為新來港學童及非華語學生提供全方位語…
位於元朗區的佛教茂峰法師紀念中學貫徹「明智顯悲」的校訓精神，以學生的學習為首位，具體地為他們規劃出一幅「茂峰學生發展藍圖」，使同學經過六年的學習後，不但發展個人素質和領導才能，更能獨立自主地解決問題，回饋社會。廖萬里校長積極打造具優質教育效…
佛教大光慈航中學以「明智顯悲」為校訓，配合時代需要，致力為同學提供良好學習環境與優質教育，培育學生全人發展。梁穎媛校長帶領教學團隊創造不同學習及成功的機會，發掘同學的亮點，使他們德智雙修，六育並施，在提升學生學業成績的同時，亦培養正面的價值…
位於中西區的聖士提反堂中學相信學生學習是學校發展最重要的一環，因此在學與教範疇投放大量資源，並從校園設備、師資培訓、課程發展及教學策略上着手，務求為學生提供最優質的學習環境，提升他們的學習效能，在學習上累積成功的經歷。麥偉麟校長致力打造學校…
「孔聖堂中學」（Confucius Hall Secondary School）於去年更名為「孔聖堂禮仁書院」（Academy of Innovation (Confucius Hall)），代表着學校邁向時代發展的新里程。融合傳統書院制度…
位於黃大仙區的彩虹邨天主教英文中學秉承天主教辦學宗旨，維護「真理」、「義德」、「愛德」、「生命」及「家庭」五個核心價值，致力為學生營造關愛的學習環境。學校重視正向生命教育，貫徹「望」及「救」的校訓精神，培育學生「克己盡責、自愛互愛」，啟發他…
五邑司徒浩中學以「完人教育」為本，秉承有教無類的精神，致力培養同學在五育方面的均衡發展。陳麗儀校長相信每位學生都有不同的才華，因此除了在學術方面，校方亦着重同學在不同範疇的全面發展。透過在課程、學習經歷、正向教育等方面的規劃，讓同學得以健康…
潔心林炳炎中學深信所有學生都具獨特天賦。在福音精神引領和宗教及心靈教育氛圍下，校園成為關愛及朋輩互助的學校社群。學生建立良好而正面的人際關係，珍惜天恩，盡展個人潛能。學校的教學強調以學生為本，通過自主學習的教學模式，着重個性化學習，學生學習…
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學秉承香港路德會的辦學宗旨，按照聖經真理立場提供優質的全人教育，培育學生在德、智、體、群、美、靈六育的全面發展，使每一位同學成為榮神益人、品學兼優的社會棟樑。學校以優秀的團體精神和專業知識，竭盡所能地提供優質的教…
聖公會梁季彜中學致力培養學生的六育均衡發展，為他們建立正確的價值觀與良好品格，並訓練他們獨立思考的能力，使之各展潛能，將來貢獻社會。司徒慧盈校長提倡有意義的學習，希望學生不單單是勤奮用功，更希望他們人生過得豐盛。學校以享受學習為教育目標之一…
明愛元朗陳震夏中學以「忠誠勤樸，敬主愛人」為校訓，貫徹明愛精神，本着以愛服務、締造希望的信念推行普及教育，為不同學習性向與能力的學生提供一展潛能的機會。學校以學生為本，為他們提供基本學術及科技教育，以配合專業及專上教育或就業的需要。歐陽麗琼…
東華三院鄺錫坤伉儷中學貫徹東華三院有教無類的教育理念，為有特殊學習需要的同學提供支援。陳圖健校長希望帶領學生發揮潛能，有光明的發展前景，不僅為同學安排受過專業訓練的老師提供支援，協助同學消除障礙，找到出路，獲得自尊感及能力感。學校更為學生提…
神召會康樂中學持守「信、愛、勤、篤」的校訓精神，以基督教教育為本，致力讓學生得到「全人發展」。學校深信每位同學都是獨特和可教的，因此積極提供多元化的學習活動和校園環境，使學生不論在學術還是體藝上皆能發揮潛能。蔡康年校長擁有深厚的英文教學經驗…
東華三院吳祥川紀念中學秉持校訓「勤儉忠信」，竭力為學生提供全方位、多元化的教育，培育發揮所長、回饋社會的未來人才。儘管早前受疫情影響，學校學生的大學入學率仍穩步上升，去年更有近四成的學生通過「大學聯合招生辦法」（JUPAS）入讀本地大學學士…
英語是開啟世界大門的鑰匙，作為國際城市的公營中學，鍾偉成校長指出，仁濟醫院第二中學致力為學生創造環球學習機遇，目前設有三所海外姊妹學校 ( 日本、紐西蘭、德國 )，並透過跨科組英語政策，全方位提升學生研習英語的興趣，培養心懷家國、放眼世界的…
聖士提反堂中學以學生為本，提供基督化全人教育，幫助學生深入了解自我，探索天賦和能力所在，實現個人理想。麥偉麟校長堅信「夢想是創出來的」，通過創造豐富的學習經歷和校園生活，有助學生了解自己的興趣和目標，繼而及早明確發展方向。學校亦致力幫助學生…
鐘聲慈善社胡陳金枝中學秉承鐘聲慈善社「興學育才、服務社群」的理念，以善心興教辦學，用愛心實踐有教無類，因材施教的精神。學校明白英文對同學的未來發展以及擴闊世界觀而言是非常重要的。劉德銘校長非常重視同學的英文發展，希望在正規課程內外，透過英文…
曾璧山（崇蘭）中學尤其重視英語教育，致力打造優良的英文語境，使學生能夠愉快而高效地學習，培養自主學習習慣，提升英語能力。何沛勝校長帶領專業教學團隊，靈活運用多元化的學與教策略，優化校本課程、設計豐富學習活動，掌握電子教學趨勢，切實支援學生的…
培英中學以「培育英才」為辦學宗旨，致力於提供全人教育，讓學生有機會發揮潛能，學習自律、承擔責任、培養獨立思考能力和學習與人相處之道。陳俊賢校長着重培養學生在語文方面的均衡發展，提供多元學習體驗。他認為在全球化下，同學必須強化語文能力，才能與…
佛教孔仙洲紀念中學一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環，致力透過優秀課程與特色學習活動，營造高校學習環境，推行 Learning By Doing(「從做中學」)，提升學生學習動機，使其學會學習，享受學習。陳詩韻校長和其教學團隊不單投放資…
香港聖公會何明華會督中學以「崇德尚藝」為校訓，致力於建立愉快學習環境，貫徹全人教育理念，課程與時並進，使同學在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展。學校着重培育學生的英語能力，給予多元化的語言學習經歷，積極與校外機構合作，讓同學有更多機會…
明愛莊月明中學致力實踐「以學生為本」的目標，提供以終身學習、綜合全人教育及公平機會為基礎的優質教育，讓同學成為充滿愛心、主動學習及具備領導才能的人才。校長彭耀鈞博士重視英語教學，積極為同學提供良好的語言環境，建構濃厚的英語學習氛圍，並從課程…
將軍澳香島中學運用直資學校的優勢，創造多元化的學習空間和靈活調配教學資源，結合出色的英語課程規劃，讓學生能夠掌握英語知識和應用技巧，提升學習效能。鍾堯基校長深諳良好的英語能力是學生未來發展不可或缺的技能，為此帶領教學團隊培養學生建立穩固學習…
聖公會李炳中學重視全人教育，除了鼓勵學生追求課本知識外，更通過不同的課外活動及其他學習經歷，啟發學生的潛能及培養學生慎思明辨的能力。洪澍校長的教育願景，在於學生兩文三語能力的均衡發展，故此非常重視學校的英語教學，致力培養同學對英語的興趣，為…
迦密唐賓南紀念中學着重學生的個人發展及成長，積極提供優質教育，讓學生在學業、技能、態度上持續進步，培養他們成為慎思明辨的優秀人才。陳海智校長提倡因材施教，重視學生的英語能力發展，透過推動多元閱讀政策以及善用資訊科技，在課堂內外營造濃厚的英語…
佛教覺光法師中學屹立沙田區多年，出色辦學理念與完備教學設施引領學校邁向新里程。近年學生於公開試成績超然，優良率屢創新高，增值更高達 9 級。另外，學生的品格建立與升學出路上均有出眾表現，區內人人稱善。王家雯校長在校服務多年，了解學校發展，一…
葵涌蘇浙公學致力提供優質英語教育，積極優化校本課程，提升課堂的學與教成效，並提供不同英語學習活動和機會，讓學生能夠跳出課本框架，在多元化的校園生活中大量使用英語。憑藉出色多元的英語課程和活動，學校成功打造濃厚的英語氛圍，帶動學生近年在公開試…
位於屯門區的香海正覺蓮社佛教梁植偉中學一直致力提升學生對英語的學習興趣及整體能力，在硬件及軟件上投放豐富資源，為學生營造舒適愉快的學習環境。得到⿈秀儀校長的全⼒⽀持，英⽂科主任蒙建佑運⽤多感官教學法，為學⽣打造優良的英⽂語境，讓他們在豐富多…
東華三院李潤田紀念中學致力於培育學生成為優秀人才，提供優質的學習環境，幫助他們發掘個人天賦強項、盡展所長。曾詠珊校長積極建構專業的教學團隊，提升學與教效能，培養學生建立良好的學習心態，貫徹學校制定的英語教學方針和策略，奠定同學穩固的知識基礎…
沙田循道衞理中學今年以「突破學習界限、洞察未來需要、活出豐盛人生」為主題，積極優化教學，加強學生學習的擁有感，啟發潛能發展。張翠儀校長提倡有效的學習不應局限於學科，因此校方近年推行跨學科學習以及體驗式學習，透過帶領同學探究不同社會議題，應用…
漢華中學以學生為教育之本，善用直資學校的豐厚資源，致力於培養學生成為國之棟樑和菁英。關穎斌校長攜教學團隊通過創新的教學策略與課程框架，重點培養學生英語能力，將英文課程結合不同科目和教學元素，以及推行校本英語戲劇教育，為學生提供豐富的學習體驗…
東莞工商總會劉百樂中學貫徹「博學力行」的精神，善用多元教學策略，採取小班教學模式以及增聘外籍英語老師，營造國際化的學習環境，致力提升學生的英語能力。黃慧文校長深諳語文能力是建構知識的基礎，有助於學生建立更廣闊的視野，因此學校舉辦各類型英語活…
佛教沈香林紀念中學着重培養學生的自主學習能力、增強學習動力以及良好的學習習慣，協助同學探索、發掘自己的個人能力和強項，照顧學習多樣性。馮順寧校長堅持語言學習不應僅限於課本內容中，致力為同學建構濃厚英文語境，帶領教學團隊致力於優化教學方式和校…
萬鈞匯知中學重視學生的語言發展，積極培養同學建立閱讀習慣，豐富其英語詞彙庫，使他們感到英文與日常生活息息相關，掌握良好的語言能力，有助未來擁有更多元的出路。黃建新校長帶領英文科組設計靈活有效的語言教學方針，幫助同學持續地進步，提升英語能力和…
佛教大雄中學以「明智顯悲」為校訓，教導學生淳樸篤實，謙和克己，學思奮進，自主自強，愛護關懷為辦學宗旨。招康明校長重視同學的英語學習，從校本課程入手，分別針對高年級與低年級的需要；配以跨科之間的合作及課外活動創造英語語境，豐富同學的英文學習體…
東華三院辛亥年總理中學秉承東華三院一貫的辦學宗旨，提供優質的全人教育，作育英才，使青少年成長後能盡展所長，回饋社會。學校致力推行兩文三語，尤為重視提升學生的英語水平，從校本課程、課外活動、學習支援、跨科協作等不同層面推動英語教學，讓學生擁有…
香港教育工作者聯會黃楚標中學創校至今二十年，校舍位處東涌，正好是香港空陸兩路的交匯點，鄰近香港國際機場及港珠澳大橋，擔當對外聯繫的門戶。校方期望在該地利優勢下，學生能夠掌握兩文三語，達至中英兼擅。為此，學校於課堂內外致力為學生提供多元學習機…
天水圍香島中學致力培育學生多元發展，英文科組透過推行分層教學，全面而細緻地照顧學生的學習多樣性。學校實踐跨科協作，給予學生體驗式學習的機會，鼓勵學生在日常活用英語。校方亦重視營造英語學習語境，培養學生的閱讀習慣。為幫助考生準備公開試，學校更…
迦密聖道中學致力於發展為一所高效能的學習社群，營造優質的教學和學習環境，通過多元化的教學方法幫助學生發揮語言潛能。劉詠詩校長帶領教學團隊從資源、課程、活動上，配合學生不同的需要，提供全面而均衡的英語學習經歷。同時為高中同學的未來做好準備，掌…
蘇浙公學持守「整齊嚴肅」的校訓精神，以「敦品力學」及「學風純樸」為辦學目標，校本課程設計均衡而全面，英文教學元素多樣，鼓勵同學在課堂以外多嘗試使用英文溝通。得益於校方的完善規劃與統籌各方面的優勢，學校英文科多年來維持正增值。方仲倫校長認為「…
位於沙田區的佛教黃允畋中學擁有穩固、專業的教學團隊，致力設計與時並進的校本課程，按不同年級學生的需要，由淺入深地幫助同學掌握不同學科知識，建構良好的英語能力，讓校園成為同學發展才華的平台。李鏡品校長帶領教學團隊營造高效能的語言學習經歷，通過…
聖瑪加利男女英文中小學致力建構國際化校園，學校招收的學生來自世界各地，形成多元文化融合的校園，營造出自然、濃厚的英語環境，同時為同學建立世界視野。李蘭苑校長認為英文科是一座橋樑，為同學穩固語言基礎，幫助他們全面發展，日後能夠與國際接軌，成為…
明愛粉嶺陳震夏中學始終秉承「忠誠勤樸，敬主愛人」的校訓精神，以學生為本，培育學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，致力於提供全人教育，發展每位學生的天賦潛能。何應翰校長攜教學團隊為學生策劃知識、技能、態度兼備的校本課程，靈活運用教學資源，…
創立於 1963 年的孔教學院大成何郭佩珍中學一直以來力求進步，靈活運用資源，持續優化硬件設備及課程設計，致力照顧學生的學習需要。各級設英語班，配合成績考核及評定，激發學生的進取心，課後提供適切的支援輔導，協助他們精進英語能力。初中部分班別…
粉嶺救恩書院重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境，並持守着「每個孩子都有尊嚴、每個孩子都可教導、每個孩子都可成功」的辦學理念。學校作為推動自主學習的先行者，早於十年前已開始優化教學模式，着重發展學生的自學、自評及自管能力。邱潔瑩校…
恩主教書院作為大埔區第一組別英文中學，矢志設計多元而具特色的校本校程，以及打造沉浸式英語學習環境，讓學生發展潛能，開拓國際視野，成為社會優秀人才。學校透過有效的教學方法和個別化的支援，致力提升同學的知識、技能和正面價值觀。賀妙珍校長提倡合作…
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學作為直資「一條龍」學校，堅持 12 年一貫的教學模式，以英語及普通話作為教學語言，配合系統性的課程，營造沉浸式的英語學習環境。校方善用不同媒介並創造機會，深化學生聽、說、讀、寫四大範疇的能力，以至訓練其他高階…
香港道教聯合會青松中學自創校起秉承「明道立德」的校訓，致力提供良好的學習環境，向學生灌輸知識、技能、信念和智慧，使他們長大後得以發光發亮、貢獻社會發展。學校師資優良，奪得多個教育獎項，例如行政長官卓越教學獎、優秀教師等等，老師以自身為榜樣作…
聖公會聖西門呂明才中學着重學生的全人發展，自創校以來在不同界別培育出不少社會棟樑。學校持守「勤有功」的校訓精神，致力提供愉快的學習環境，促進同學六育的均衡發展，栽培一群懷着「擁抱挑戰」正向思維的莘莘學子。湯皓勛校長帶領教學團隊貫徹多元教學政…
伊利沙伯中學舊生會湯國華中學秉持校訓「修己善群」的精神，培養學生正確價值觀，使其具備真善美品格，樂於服務社群。在「忠孝」、「信義」、「仁愛」、「和平」四維八德的文化氛圍下，學校建立了「實而不華」及「質高而不驕」的優良傳統。温頴思校長堅信，每…
曾璧山（崇蘭）中學秉承曾璧山居士和陳子褒先生 ( 崇蘭 ) 兩位先賢的辦學理念及教育理想，學校持守「啟學子潛能行千秋大業，承先賢德智育萬世良才」的教育信念，致力啟發及培育學生不同潛能，除教授學生知識、通曉兩文三語外，亦注重培育學生建立正向價…
萬鈞匯知中學自創校起，本着「人人可教，皆可成材」的辦學理念，相信每一位同學都有自己的才華與潛力。學校設計多元化的課程及課外活動，讓每一個同學在擅長的領域發展才華。黃建新校長於今年接任校長一職，致力於傳承學校優良傳統外，更堅持與學生並肩同行，…
潮州會館中學貫徹以「成功教育」為教學理念，堅信每一位學生都有成功的潛能與願望。學校以校訓「敦品勵學」作為發展優質教育的核心基礎，讓所有學生能夠一展所長，並培養他們積極正向的價值觀和品德，使之能夠志恆毅奮，潛心向學。在黃佩芝校長和其教學團隊的…
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學以校訓「博愛行仁，省善修德」為基礎，致力加強學生的學習能力，培養承擔、責任感、刻苦耐勞的精神和處世態度。植文顯校長認為，時代轉變愈來愈快，知識及科技的增長速度遠超我們在課堂所能教授的，今天的教育未必能夠滿足同…
近兩年，世界龍岡學校劉皇發中學在課程規劃、學習氣氛及課外活動上迎來不少轉變。在英語學習上，學校重視營造輕鬆有趣的氛圍，感染學生多使用英語。上任第二年的陳慧韵校長秉持「Everyone is a genius.」（每個人都是天才）的理念，在教…
中聖書院秉持「愛望誠信，尊己立群」的校訓精神，致力幫助學生成長與進步，發揮個人潛能，培養推己及人的態度。學校透過推動正向自主教育，讓學生在正向、積極、鼓勵的環境下自由發展，認識並發展個人品格強項，未來在不同領域獨當一面。陳惠華校長推動「創設…
迦密聖道中學致力提供全人教育，培育學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展，使其個人潛質得以確立和發揮，建立良好而正面的價值觀及品格，樹立律己精神。劉詠詩校長相信每一位學生都是獨一無二，學校希望透過基督教教育，以及充滿愛的教學團隊，幫助同學…
樂道中學以「愛」為基礎推行優質全人教育，傳授學生不同學科知識，使他們在一個健康充滿愛的環境下成長，擁有美好的校園回憶。王志偉校長重視培養「樂道人素質」、實踐關愛文化以及基督教教育，致力促進同學的身心靈健康，讓他們能夠愉快地學習，日後以基督的…
位於北區的鳳溪第一中學，擁有超過 90 年的辦學經驗。學校擁有優美寬敞的校園環境，完善的教學設備，又在創新科研領域和體藝活動方面投放豐富資源，讓學生享有多元化的學習體驗，得以全面均衡地發揮潛能。學校既着重學生的學業表現，也重視培養他們的正向…
不少外國研究指出，學生在愉快的環境氣氛下成長，其自發學習的動機和效能都會相對提高。九龍三育中學深明此道，一直豐富校本課程內容，創造特色課外學習和跨科協作的機會，更刻意營造愉快正面的校園學習氣氛，滋養同學全方位正向成長，建立滿足快樂的人生。 …
東莞工商總會劉百樂中學秉持「博學力行」的校訓精神，鼓勵學生汲取各方面知識，培養放眼世界的眼光與胸襟，使他們在德、智、體、群、美五育得到均衡而全面的發展。黃慧文校長掌握教育發展趨勢，以「終身學習、全人發展」為教育原則，制訂課程教學目標，帶領教…
佛教大雄中學多年來秉承「明智顯悲」的校訓精神，通過教學團隊的引導和佛教精神的傳達，致力於啟迪學生智慧，促進全人發展。招康明校長帶領教學團隊採用靈活教學策略，提供豐富多元的學習體驗，教導學生實踐正向價值觀，使他們得到德、智、體、群、美五育並全…
佛教孔仙洲紀念中學四十年來秉持佛化教育「明智顯悲」的精神，培養同學建立正面的價值觀。陳詩韻校長帶領其教學團隊，積極裝備學生，鞏固學問基礎，以智慧迎接新時代的學習模式，並教導同學以慈悲關懷弱勢、服務社會。 連結校外資源 開拓多元課程 邁向…
佛教沈香林紀念中學秉承校訓「明智顯悲」的精神，促進學生在德、智、體、群、美、靈六育並重的成長和發展，建立正確人生觀，發揮個人潛能。學校積極建構健康關愛校園，制定多元化學與教政策，兼顧學生學術、體藝、德育等方面的發展。新任校長馮順寧致力為學生…
靈糧堂劉梅軒中學深諳每一個學生都有不同的潛能，而學校的使命就是為他們尋找正確的活出正向人生方向，使他們得以發揮所長。林治彬校長及教學團隊期望透過 6 年的中學生活，助學生建立知識基礎，解難能力外，更希望能夠培養積極正面的價值觀，即使身處逆境…
中華基督教會譚李麗芬紀念中學持守基督精神，致力於培養學生明辨是非、自律自愛的能力，建立良好人際關係，達至終身學習的目標。甄靄齡校長提倡融入多元學習元素，以孕育未來的社會人才，學校素來以啟發學生潛能為辦學宗旨，深信學生有各自的潛能，使同學在六…
佛教黃允畋中學秉持「明智顯悲」的校訓精神，教導學生建立與人之間相互理解、關懷的態度，抱持慈悲之心，成就自利利他的佛陀精神。李鏡品校長提倡以學生為本的教育方針，提供專業、穩固的教師資源，為同學設計高增值的課程，建立多姿多彩的校園環境，設計多元…
東華三院陳兆民中學作為一間高效能的英文中學，素來秉持以「兆民心」，培育學生關懷、開明、互重及堅毅的處事態度，建立良好校風。學校非常重視學生的個人發展，提供高質素的專業教育及優良的學習環境，培養他們的多元智能發展，使其日後成為具備知識、技能、…
天主教普照中學善用資源，致力提升校內基礎設備，加強教學效能。學校以「止於至善」為校訓，用心推動學生不同方面的均衡發展，針對學生的需要及社會環境，務實地規劃課程，達至與時並進。其中學校積極推行戲劇教育，不同學科的老師通力合作，幫助學生建立自信…
東華三院李潤田紀念中學以「勤儉忠信」作為校訓，致力為社會作育英才，積極推動STEAM 及英語教育，為學生裝備相關知識與技能，啟發學習興趣。同時，學校重視發展資優教育，安排各式的課外活動、校外比賽、商校合作、境外交流等，幫助學生發掘潛能，引導…
林大輝中學自 2004 年創校至今，一直堅守「多元啟智、堅毅樂群」的校訓精神，並發揮直資學校的教學優勢，透過前瞻性的創新思維，推動學校長足發展。經過校方多年來的耕耘，其教育成果有目共睹，為社會不同界別培養了大量精英人才，成為一所深受家長及學…
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學持守「普濟勸善」的校訓精神，致力樹立淳樸校風，培養學生良好品格、正確價值觀和積極人生態度，使其成為勇於承擔、貢獻社會的優秀人才。學校以「一條龍」模式辦學，提供由小一至中六的教育服務，並設計十二年一貫、全面而均衡的…
香港管理專業協會李國寶中學自創校以來致力營造國際化學習環境，以英語為主要教學語言，並特別增設校本法文課程。學校善用國際化的收生優勢，讓不同國籍和文化背景的師生能共冶一爐，建立多元共融的校園。憑藉多元化的教學策略與卓越的學術成就，學校多年來一…
聖公會諸聖中學歷史悠久，一直重視培育學生多元才能，透過完善全人教育，為新生代建立積極正向的人生觀，使其成為尊重且關愛他人，對社會有責任感的良好公民。近年，學校於STEAM教育與科技比賽上成就彪炳，屢獲殊榮。許華英校長指，隨着STEAM教育的…
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學貫徹「博文約禮」的校訓精神，致力推動 STREAM教育，培養學生的綜合解難能力。梁國豪校長與教學團隊設計全面而系統化的課程，將 STREAM 理念貫穿至不同學科，透過跨科協作增加課堂趣味性，用心培養學生科技數…
明愛粉嶺陳震夏中學創校多年，一直秉持天主教的辦學精神，以「忠誠勤樸、敬主愛人」為校訓，視學生為學校的主體，矢志讓新生代得到全面成長和優質的教育。何應翰校長回顧樹人之路，他提出高效能的學與教除了需要出色而可持續發展的校內課程；同時亦講求不同科…
救世軍卜維廉中學秉持辦學機構救世軍的育人精神，教學團隊深信孩子為上帝賜予的珍貴禮物，故尤其珍視每位學生的獨特性和亮點，致力將學生的全面發展放於首位，提供不同面向的舞台，使其於身體、心智及靈性上都得到豐足的成長。洪楚英校長特別取校名中「維」、…
中華基督教會何福堂書院成立於 1963 年，持守以基督博愛精神辦學，提供優質全人教育，啟發學生多元潛能，並致力培育同學德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。梁文祺校長帶領教學團隊秉承「正直忠誠」的校訓精神，透過多元活動及正向教育培養學生建立…
將軍澳香島中學自創校起，矢志成為教學嚴謹且校風純樸的高效能學校。辦學機構多年來一直提供充裕資源，推動教學團隊為學生提供多元學習環境，讓學生在德、智、體、群、美不同方面得到均衡發展，並成為愛國愛港、品學兼優的青年。鍾堯基校長於創校早期已於香島…
南屯門官立中學自 1988 年創校至今，屹立香港逾四分一世紀，持守「勤懇謙讓」校訓精神，發揮潛能成就卓越着重培養學生德、智、體、群、美五育均衡發展。作為一所英文中學，學生學業成續優異，在公開考試中屢獲佳績，為香港培育各行業優秀人才。陳耀明校…
聖公會蔡功譜中學多年來一直以「仁愛忠誠」為校訓，努力傳承基督教辦學精神，用心培養學生德、智、體、群、美及靈性等不同面向的均衡發展。今年適逢 40 周年校慶，林玉琪校長盼望學校能繼往開來，承先啟後，持續發揚「全人教育」的精神，同時她亦帶領教學…
曾璧山（崇蘭）中學將「慈悲喜捨，敬業樂群」作為曾璧山中學與崇蘭中學結合後的新校訓，提倡憐憫悲苦，心懷慈悲的關愛教育，同時寄語新一代應心懷志向，專心致學，活出生命光輝，多與良師益友互勵互勉，建立回饋社會的信念。何沛勝校長自言見證兩校結合，為延…
中國書法為中華文化數千年傳承下來的文化精粹，上承文人精神，有着深厚的文化內涵，以漢字為載體，涉足文學、歷史、哲學，亦與音樂和美學相通。明愛莊月明中學一直透過多元教學，讓學生適性發展，建立正面及求取進步的精神。彭耀鈞校長熱愛文學，醉心書法，因…
李求恩紀念中學創校於1964年，屹立於黃大仙區超過半世紀，以基督精神為本，一直為發揮潛能區內學生提供全人教育，培育六育兼備的人才。新到任的林少娟校長與教學團隊提出4大學生培育重點，讓學生在多元學習經歷之中提升英文能力，同時建立正向價值觀，成…
寶安商會王少清中學自1979年創校至今，於歷任校長和教師的共同努力下，成功奠定堅固的教育基礎，以提供全面而優質的課程和學習環境為己任，造福莘莘學子。學校因此人才輩出，校友遍布不同專業，當中包括醫生、律師、會計師、科學家、音樂家和荷里活導演等…
