立德树人 作育菁莪六十载 启发潜能 回馈母校泽社群

中华基督教会何福堂书院 · 2023年3月

校舍外观

校舍外观

梁文祺校长
梁文祺校长
持守以基督博爱精神办学,提供优质全人教育, 启发学生多元潜能
持守以基督博爱精神办学,提供优质全人教育, 启发学生多元潜能
学校善用活动式教学,以不同有趣主题激发学 生的学习兴趣,并结合中国传统文化
学校善用活动式教学,以不同有趣主题激发学 生的学习兴趣,并结合中国传统文化
学校营造出师生友爱 的氛围及浓厚的人情味,学生皆乐于投入学习
学校营造出师生友爱 的氛围及浓厚的人情味,学生皆乐于投入学习
学校亦成立中文话剧组和英语音乐剧组
学校亦成立中文话剧组和英语音乐剧组
学校积极推动自主学习,特设自主学习 研习小组
学校积极推动自主学习,特设自主学习 研习小组
学校充满浓厚的关爱氛围,教师、学生、家长、 校友之间皆信任彼此和互相帮助
学校充满浓厚的关爱氛围,教师、学生、家长、 校友之间皆信任彼此和互相帮助
在鼓励性的学习环境薰陶下,同学之间充满良好正面的学习态度
在鼓励性的学习环境薰陶下,同学之间充满良好正面的学习态度
培养学生建立尊重、包容、 共融等正向品格
培养学生建立尊重、包容、 共融等正向品格
邀请家长一同上课,同时观察学生的表现,从而更掌握子女的学习状况和进度,并了解教师的教学模 式
邀请家长一同上课,同时观察学生的表现,从而更掌握子女的学习状况和进度,并了解教师的教学模 式
学校亦为学生提供多元发展的机会
学校亦为学生提供多元发展的机会
无分彼此,齐心协力参与活动
无分彼此,齐心协力参与活动
中华基督教会何福堂书院成立於 1963 年,持守以基督博愛精神辦學,提供優質全人教育,啟發學生多元潛能,並致力培育同學德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。梁文祺校长帶領教學團隊秉承「正直忠誠」的校訓精神,透過多元活動及正向教育培養學生建立良好品德,擁有廣闊的世界觀,日後成為回饋社會的良好公民,並將愛心及關懷世代相傳。

春風化雨承傳愛 師生攜手創未來

適逢學校成立 60 周年,梁文祺校长期望能夠承先啟後,精益求精,與團隊同心協力提升教育質素與效能,培養學生全人發展。學校並以「立德樹人,啟發潛能」為依歸,透過創設學習頻道,營造英文語境,評估未來教學方向,從而迎接教學新常態下的新挑戰。學校從不同角度出發,巧心設計適合學生發展的課程和活動。同時,教師團隊亦積極給予同學鼓勵及肯定,主動成為學生的成長夥伴,了解和關心學生的不同需要,故此學校營造出師生友愛的氛圍及濃厚的人情味,學生皆樂於投入學習。

善用活動式教學 融入中國傳統文化

學校善用活動式教學,以不同有趣主題激發學生的學習興趣,並結合中國傳統文化,特設中國文化活動室「文萃軒」,室內設計古色古香,以營造濃厚中國文化氛圍。與此同時,學校積極與不同文化機構合作,通過教授學生鑑賞文物,講解其背後歷史,並就着不同歷史主題展覽作導賞,從而讓同學對中國文化有更深入的了解,啟發學生建立國民身份認同。此外,亦會因應中國傳統節日,在文萃軒舉辦不同的文化活動,如在中秋節舉辦「猜燈謎」活動,訓練學生的語文能力和常識,激發創意思維,提高文化素養。

此外,學校亦成立中文話劇組和英語音樂劇組,中文話劇組致力推廣中華文化,透過細讀、改編及演繹經典文學作品,讓學生學習傳統中國文化精神,培育學生的文化修養;英語音樂劇組則鼓勵學生參與英語音樂劇創作,加強學生對西方著作的了解,並提升英語水平。生動有趣的戲劇活動有助學生親身體驗和探索學習語文的樂趣,從而提升中文、英語和普通話的能力。中文話劇組和英語音樂劇組即使在疫情肆虐的情況下,仍然榮獲多項殊榮,可見同學在舞台上的演出備受肯定。

推動自主學習 解決學習難點

學生有着不同學習需要,為提供適切的教學模式,學校特意在測驗及考試卷中設計高、中、低難度的題目,旨在切合學生的不同學習進度及需要,增加其學習投入感,同學從每次分數的進步中,逐步建立自信,配合老師的循循善誘,學生皆找到適合自己的發展方向,並提升自我要求,走向康莊大道。此外,學校積極推動自主學習,特設自主學習研習小組,整個教學團隊將因應社會及教育的發展趨勢,以此研究及設計新穎的課題,引起學生的學習興趣,自發主動參與課堂討論,師生亦能夠一起探究不同課題所遇到的問題,從而協助同學進一步內化及應用。學校推動自主學習,使到學生更主動地去思考和回應教學內容,加強課堂互動氛圍。

建立欣賞文化 成就薪火相傳

學校充滿濃厚的關愛氛圍,教師、學生、家長、校友之間皆信任彼此和互相幫助。校友亦樂於將自己的所見所學無私地傳授給師弟、師妹,如香港甲一籃球員楊仲翹擔任學校的籃球教練、現役香港射箭隊代表施陞儒擔任學校的射箭隊教練、電影道具製作公司的首位女道具師梁嘉穎回校分享製作經驗等。梁文祺校长補充:「不少校友在大學畢業後,選擇回到學校這個大家庭,以生命影響生命,彼此之間亦早已建立熟悉的默契,因此對推展教育工作有莫大益處。」

與此同時,學校根深蒂固的欣賞文化早已植根於每一位學生的心中,同學從中能夠建立自信,並勇於在眾人面前展現才能及表達自我。即使是中一新生,在鼓勵性的學習環境薰陶下,亦逐漸在早會上以不同語言分享自己的學習心得及個人經歷,在場學生更會熱烈地給予鼓勵,讓同學之間充滿良好正面的學習態度。

營造「觀課文化」 重視家校協作

學校重視家長的意見,並希望他們能夠了解子女的校園生活,因此梁文祺校长致力營造「觀課文化」,邀請家長一同上課,同時觀察學生的表現,從而更掌握子女的學習狀況和進度,並了解教師的教學模式。通過家校協作,有助學生建立多元發展及正向價值觀。梁文祺校长補充:「除了家長日外,我們希望增設不同途徑,讓家長充分了解學校的教學工作,以及子女在校的日常表現,從而讓同學有更適切的發展。」

保持社區緊密聯繫 培養學生回饋社會

學校注重與社區的聯繫,建立良好的伙伴協作關係,互助推動教育發展。多年來,學校一直與同區中學、小學及幼稚園舉辦各類活動及比賽,如數學、普通話、籃球、足球等校際比賽,鼓勵師生積極參與其中,並在過程中培養學生建立尊重、包容、共融等正向品格。梁文祺校长表示:「學校與同一辦學團體十多間中小幼學校一同舉辦地區性活動,學生之間均展現出關心友愛的精神,無分彼此,齊心協力參與活動。學生因此能夠建構良好的人際關係,實踐助人互助的中國傳統美德。」

除此之外,教師團隊鼓勵學生主動幫助有學習需要的小學生,培養服務他人的精神,向下一代傳承學習經驗與心得,在社會形成正向教育氛圍。學校亦為學生提供多元發展的機會,由不同制服團隊組成儀仗隊,參與升國旗儀式,藉此提升同學的國民身份認同。學校亦提供各種社區服務機會予學生參加,提高同學的品德修養,向社會傳播關愛精神,培育學生成為良好公民,回饋社會及貢獻國家。

六十周年校慶活動巡禮

2023 年 4 月 校慶中文及英文徵文比賽
2023 年 5 月至 2023 年 6 月 校慶數學比賽
2023 年 6 月至 2023 年 9 月 校慶中英文集
2023 年 10 月 周年校慶陸運會
2023 年 11 月 校慶屯門區小學籃球及足球比賽
2023 年 11 月 17 日(下午) 校慶感恩崇拜
2023 年 11 月 25 日(上午) 校慶開放日
2023 年 11 月 25 日(晚上) 校慶校友聚餐
2023 年 11 月 校慶綜藝晩會
2023 年 12 月 周年校慶射箭比賽
2024 年 2 月 校慶屯門區小學排球比賽
2024 年 3 月 校慶屯門區小學普通話比賽
2024 年 5 月 校慶紀念特刊

来源: goodschool.hk