執行功能困難——組織和計劃能力弱的學生

每個孩子都有獨特的學習需要，了解和接納是支援的第一步。

及早識別和介入可以顯著改善學習效果，家長應與學校緊密合作。

正向的心理態度對孩子的成長非常重要，多表揚努力而非結果。

家長也要照顧好自己的情緒，尋求家人和專業人士的支持。