很多小朋友做錯題目就覺得自己好蠢，或者因為害怕犯錯而不敢嘗試。但其實錯誤是學習最好的材料，重點是學會如何處理錯誤。
錯誤是學習的一部分
神經科學研究發現，當我們犯錯然大腦認真處理的時候，印象會特別深刻。所以犯錯本身不是壞事，不去分析錯在哪裡才是問題。
第一步：先處理情緒
小朋友考試考差了難免不開心，家長第一步不是說「下次要做好」，而是先讓小朋友知道你明白他不高興。可以說「今次考試你覺得失望，好正常啊。」等情緒平復了，才開始檢討。
第二步：找出原因
不是問「點解你會錯」，而是問「我們一起看看問題在哪裡」。是看不懂題目？是計錯數？還是温習的範圍不對？
第三步：制定改進計劃
根據原因制定具體行動，例如「下次考試前先確認温習範圍是否完整」或者「遇到不懂的題目先做記號，稍後再問老師」。