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天主教明德学校
小一学校网：16
学校概览
| 学校名称 | 天主教明德学校 |
|---|---|
| 区域 | 香港东区 |
| 学校地址 | 香港柴湾祥民道11号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 25572244 |
| 学校传真 | 25575324 |
| 学校电邮 | mtcs@mengtak.edu.hk |
| 学校网址 | http://mengtak.edu.hk |
| 校训 | 爱人如己 |
| 办学宗旨 | 秉承基督精神，以爱培育学生，让他们在愉快中按照本身能力进行主动学习，培养他们正确的公民意识，建立其自信和参与社会事务的能力。 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1952 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 16 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93% |
| 校监_校管会主席姓名 | 谭永明 |
| 校监_校管会主席称谓 | 神父 |
| 校长姓名 | 许加路 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 5143 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$50" |
| 非标准项目的核准收费 | "$310" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、视觉艺术室、STEM活动室、语言室、音乐室、宗教活动室、辅导教学室、学生辅导活动室、学生活动中心、多元学习室等。 |
| 其他学校设施 | 所有课室已装置互动教学电子显示屏、光纤及Wifi网络；Arts Studio可作展示学生艺术作品、表 演、工作坊及活动的平台；新翼可拓阔学生活动空间。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年教师总人数 | 47 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 98 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 34 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 66 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 23 |
| 班级教学模式 | 推行不同分班模式及调适学习内容，以照顾不同能力学生的需要。除会按需要分拆小班外，于课堂教学中会融入资优课程的元素及设立抽离式资优组（如：英语话剧、小小科学家、剪片特工等）。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 本校已在各科实施多元化评估，并透过知识、态度、技能等方面来评估学生的学习表现。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 本校会每年按学生的学习表现而制订分班政策。四至六年级，按学生表现分为精进班及跃进班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:30 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:45 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 本校学生于饭堂用膳，使用环保餐具；并实施食物监察计划，根据「小学午膳营养指引」设计餐单，并回收厨余。定时安排学生做适量的运动。 |
| 学校生活备注 | 星期一至四，最后一节为60分钟的「Get-Set-Goal时段」，以便进行功课指导、活动或校队训练。逢星期五设为「便服日」。 |
| 全方位学习 | 多元化活动﹕基督小先锋、小童军、女童军、幼童军、红十字会青少年团、合唱团、管乐团、田径队、足球队、羽毛球队、乒乓球队、游泳班、跆拳道、现代舞、花式跳绳、小提琴、牧童笛、奥数培训、英语话剧、剪片特工、无人机、领袖训练、手偶队、Spike机械人程式设计师 |
| 学校管理超连结 | http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=798&mode=published&nocache |
| 学校管理架构 | 法团校董会管理及监察学校运作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会定期开会，以监察及推行学校事务。 |
| 环保政策 | 校舍建筑配合天然光，校园广植树木，并设有天台花园，增添绿化气息。 |
| 学校关注事项超连结 | http://shorturl.at/huzOV |
| 学校关注事项 | 1. 优化价值教育，培养学生正面的价值观，并展现明德人的特质。 2. 全方位提升学生的学习能力及综合素养，以促进其全人发展。 |
| 教学规划超连结 | http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=684&mode=published&nocache |
| 学习和教学策略 | 以多元化的教学策略协助学生建构知识，包括STEAM教育、跨科专题、跨课程阅读、编程教育，提升学习兴趣及表现，并通过课堂及语境教学包括：英语及普教中（读、说、听），提升学生两文三语的能力。四至六年级推行「自携装置计划」(BYOD)，让学生利用iPad作为学习工具，以提升其学习参与度及学习效能。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 本校会根据中央课程架构发展校内特色课程，以协助学生达至更新的七个学习宗旨，如：加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 通过各项学习活动提升学生的共通能力，尤其协作、沟通、创意、批判及解难等能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 透过正规（如宗教科、常识科、校本明德课课程以及德育及公民教育比赛及活动）与非正规（如德育及公民教育比赛及活动、周会、周训等）课程，向学生推广正面价值观及态度； 2. 结合各学习领域，于课程中融入品德教育，尤其是天主教学校核心价值教育。 |
| 学生支援超连结 | http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=880&mode=published&nocache |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 除小一及升中等衔接课程外，以全校参与模式作校本支援。 |
| 全校参与模式融合教育 | 学校设有学生支援组执行各项照顾学生多样性的政策。学校按学生的需要，提供合适的教学及评估调适，并会运用不同的额外资源，提供相关学习或训练小组等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 切合学生需要，自拟校本教材，如英语文法、汉语拼音、数学科的调适课程等；课程中融入资优教育元素，并为能力较优胜的学生设立不同的资优小组；也为能力稍逊的学生安排分组学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=611&mode=published&nocache |
| 家校合作 | 本校家长教师会旨在推动家校合作；家长义工队—「明德力量」协助推行校内恆常活动及举办各类亲子活动等。 |
| 校风 | 1. 本校校风淳朴，师生关系和谐，学生学业及行为表现优良。 2. 本校非常重视为小一及升中一学生提供适切的入学辅导，除了透过家长会，亦提供「小一适应课程」，协助学生适应学校生活。 3. 举办各类兴趣班，鼓励学生善用余暇，并发掘各自的兴趣。 |
| 未来发展超连结 | https://www.mengtak.edu.hk/ |
| 学校发展计划 | 1. 优化价值教育，培养学生正面的价值观，并展现明德人的特质。 2. 全方位提升学生的学习能力及综合素养，以促进其全人发展。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 推行宗教、中文、英文及数学科老师专科专教。 2. 语文老师根据校本语文政策，提升学生的语文能力。 3. 全校老师将继续积极装备，以提升教学质素及配合最新教育趋势如价值教育、STEAM教育、艺术教育等的发展。 |
| 学校特色_其他 | 重点培育学生具备谦逊、节制、可信、尽责、同理心以实践校训「爱人如己」的精神。 |