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苏浙小学校
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学校概览
| 学校名称 | 苏浙小学校 |
|---|---|
| 区域 | 香港东区 |
| 学校地址 | 香港北角清华街三十号 |
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文（包括：普通话）及英文 |
| 学校电话 | 25704436 |
| 学校传真 | 28072739 |
| 学校电邮 | enquiry@kcs.edu.hk |
| 学校网址 | https://www.kcs.edu.hk |
| 校训 | 整齐严肃 |
| 办学宗旨 | 本校除了注重学生的学业成绩外，更重视学生五育均衡发展，积极培养学生的公民意识，以达「全人教育」的目标。 |
| 办学团体 | 香港苏浙沪同乡会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1953 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
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|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 张浩然 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 王宝明 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 8500 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | "$54000 分十期缴交" |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 课室数目 | 33 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 6间（资讯科技室、视觉艺术室、舞蹈室、音乐室、医疗室、家长教师联谊会资源中心）。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年教师总人数 | 56 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 98 |
| 上学年学士人数百分率 | 98 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 27 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 0 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 31 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 20 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 49 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 31 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 31 |
| 班级教学模式 | 设有辅导课；科任教师利用辅导课辅导成绩落后的学生。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 3 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 3 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 各科成绩评估；中、英文说话及聆听评估，常识：IT测验，数学：速算测验。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六均以混合能力编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 鼓励学生培养均衡健康的生活习惯。 |
| 全方位学习 | 本校透过不同的课外活动：田径、篮球、乒乓球、歌咏、舞蹈、书法、视觉艺术、男女童军、戏剧、英文学会、步操管乐团、多媒体小先锋、摺纸、数学精英等，发掘学生潜能；通过校外学习扩濶学生的视野、激发学生的学习兴趣；到内地交流培养学生的家国情怀。 |
| 学校管理架构 | 香港苏浙沪同乡会─苏浙小学校董会 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会 |
| 环保政策 | 学校鼓励学生使用环保箱，纸张循环再用。本校亦为学生提供饮水机，以减少即弃水瓶的使用。除此之外，学生也为慈善团体捐献文具。 |
| 学校关注事项 | 学校重视学生学业水平、品行及个人全面发展。 |
| 学习和教学策略 | 1. 灵活运用课时进行辅导或活动。 2. 为学生安排多元学习经历，以达致全人教育的目标。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 在各科教学及德育训练中加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展，强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习，在课程中，加入中华文化的元素，让学生通过古诗词、文言文、成语等的学习，培养他们对国家的感情。提高学生的阅读兴趣，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 透过小组讨论、课外活动、各类比赛、专题研习及鼓励学生参与社区活动，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校既重视学生学业成绩，也重视培养学生优良的品行。本校学生守则共有十条：孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、待人和蔼、勤劳俭朴、整齐严肃、敦品力学、爱校守法、热诚服务、自强不息。学校每星期召开周会，由四至六年级学生按不同主题，表演自编自导的节目，最后由老师总结，使学生开开心心受教育，欢欢喜喜懂道理。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 利用辅导课辅导成绩落后的学生。 为有需要的学生提供特别考试安排。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校训辅组负责制订政策，策划及评估相关的辅导服务，建构友爱及关顾的学校文化。全校推行个人成长课程，协助学生面对成长路上的各项挑战。谘询机制支援教师处理学生问题。跟社区机构结为伙伴，共同发展学生辅导服务。为有需要的学生提供特别考试安排。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 各科按需要设计校本课程及学习活动，提升整体教学效能。 |
| 家校合作 | 本校于1955年创立家长教师联谊会，从此，它成为了家长和教师沟通的重要桥樑，也促进了家校之间的紧密联系与合作。 |
| 校风 | 本校校训为「整齐严肃」，并辅以十条学生守则：孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、待人和蔼、勤劳俭朴、整齐严肃、敦品力学、爱校守法、热诚服务及自强不息，培养淳朴的校风及学生正确的价值观。 |
| 学校发展计划 | 1. 简化管理流程及提倡资源增值，数码化学生资料管理。 2. 推动教师专业化。 |
| 教师专业培训及发展 | 教师通过持续进修以提升自身的素质，并达致终生学习的目标。 |
| 学校特色_其他 | 每年都会参加校际游泳、田径、数学、舞蹈、音乐、美术书法、香港朗诵节比赛。 |