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救世军中原慈善基金学校

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学校概览

学校名称	救世军中原慈善基金学校
区域	香港东区
学校地址	香港柴湾华厦街九号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）
学校电话	25562292
学校传真	25562722
学校电邮	info@saccf.edu.hk
学校网址	http://www.saccf.edu.hk
校训	诚信爱勤
办学宗旨	秉承教会传扬福音的使命，使学生认识真理。藉学术的知识和基督的教诲推行全人教育。努力树立优良的校风，培育学生纯良品格，充满爱心和乐于服务他人。
办学团体	救世军
学生性别	男女
创校年份	2008
宗教	基督教

其他栏位

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法团校董会	已成立
校监_校管会主席姓名	曹锦昌
校监_校管会主席称谓	先生
校长姓名	邓世豪
校长称谓	先生
学校占地面积	4000
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
非标准项目的核准收费	"特定用途收费：$250（全年）"
课室数目	24
礼堂数目	1
操场数目	1
图书馆数目	1
特别室	英语学习活动室、STEM常识室、创新科技教室、视艺室、音乐室、舞蹈室、辅导室、多元活动室。
其他学校设施	社工室。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机。
上学年核准编制教师职位数目	17
上学年教师总人数	21
上学年已接受师资培训人数百分率	86
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	24
上学年特殊教育培训人数百分率	76
上学年0至4年年资人数百分率	29
上学年5至9年年资人数百分率	9
上学年10年年资或以上人数百分率	62
上学年小一班数	0
上学年小二班数	0
上学年小三班数	1
上学年小四班数	0
上学年小五班数	2
上学年小六班数	3
上学年总班数	6
本学年小一班数	0
本学年小二班数	0
本学年小三班数	0
本学年小四班数	0
本学年小五班数	0
本学年小六班数	2
本学年总班数	2
班级教学模式	本校推行小班教学，强调学生高参与及高展示。再者，课堂渗入自主学习及电子学习元素，促进学生有效学习。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	透过进展性及总结性评估促进学生学习，除纸笔评估外，平日课堂亦会按需要进行多元化的评估，如学生自评，同侪互评，教师课堂观察等，评估学生在不同学习领域的学习表现，并予以有效的回馈促进学生学习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	六年级按学生成绩及各方面表现分班，目的是照顾不同能力的学生在学习上的差异。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	9
每节一般时间	35
一般上学时间	8:20
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:30
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:30
午膳结束时间	1:35
午膳安排	由指定供应商提供、由家长安排及学生可自携午膳，不设翻热。
健康校园生活	「开心『果』月」
学校生活备注	学校致力为学生提供一个多元的学习环境，让学生一踏入校园除常规课堂学习外，还可进行不同的学习。早上时段设有升旗礼，中英文早读：午间时段，有英文广播、时事分享及诗歌分享。另有成长课、宗教聚会、科学探究活动、专题研习、境外交流等。
全方位学习	课外活动分长期及短期组别，如：中国舞、诗歌班、花式跳绳、英语布偶、编程班，各项球类活动等，以发掘学生体艺潜能，尽展才华，以达致一人一体艺目标。
学校管理超连结	http://www.saccf.edu.hk/schintro/aboutSA.html
学校管理架构	由法团校董会管理。
法团校董会_校管会_校董会	2009年4月1日成立。
环保政策	在校园处处种植花草树木及举办绿化校园活动，让学生亲身参与多元化的环保活动，引发学生对环保的关注，亲身体验环保生活，藉此培养学生爱护环境，珍惜资源的态度。再者，各班参与种植活动，在日常的学校生活中，实践环保。
学校关注事项	1.　优化学与教策略，提升学生学习成效。 2.　建立国民身份认同，培育正面价值观。
教学规划超连结	http://www.saccf.edu.hk/schsubj/schsubj.html
学习和教学策略	重视两文三语的发展，中文科方面，小六以粤语为授课语言。英文科小一开始推行Space Town计划。数学科设解难教学，常识科以探究为本学习，并加入STEAM元素；电子学习亦融入于各科之中。除课堂学习，设户外学习日、境外学习交流、参观等不同的全方位学习活动。午息时段，开放英语室、数学室、常识室、视艺室、电脑室及图书馆，不同科组于午息亦有科组活动。
小学教育课程更新重点的发展	加强价值观教育、（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养	透过不同的课堂内及外的活动促进学生不同的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养	本着主基督的爱与关怀，透过成长课、救世军价值教育、周会及多元化的学校活动，建立学生积极的人生态度及正面的价值观（包括生命教育、国民及国家安全教育），让学生健康愉快地成长。
学生支援超连结	http://www.saccf.edu.hk/dis_coun/dis_coun.html
全校参与照顾学生的多样性	本校採用全校参考模式，为学生提供多元化教学及评估模式，按学生的个别需要制定个别学习及行为改进计划，并与家长保持联系，让学生的潜能得以发挥。另与外间机构合作拟定计划以支援有特殊学习需要的学生。本校亦设抽离小组、课后支援学习小组以照顾学生在学习上的差异。
全校参与模式融合教育	学校设有学生支援组，并运用不同资源，如：学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等支援有特殊教育需要的学生。此外，学校亦设有教学及评估调适、读写小组、专注力小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划，以协助有特殊教育需要的学生。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	为有特殊学习需要的学生在家课及评估上会作出校本的调适，另安排不同的课后课程，以供协助。
家校合作	学校重视家校合作，与家长教师会合办多元化亲子活动、兴趣班及家长讲座。老师与家长保持紧密联系，透过电话、面谈、家访、家长座谈会等加强沟通及交流意见。家长亦可透过家校会刊物了解学校最新资讯。另定期举行家校会会议，提供宝贵意见。
校风	本校重视学生纪律及品格培养，以训辅合一，全校参与模式及家校合作，建立关爱校园。透过班级经营、成长课、校本主题学习活动、德育讲座等建立学生正确的价值观及态度。再者，透过全方位辅导服务及活动，家长教育讲座，使学生得到全面的成长支援。
未来发展超连结	http://www.saccf.edu.hk/schintro/schdoc.html
学校发展计划	1.　优化学与教策略，提升学生学习成效。 2.　建立国民身份认同，培育正面价值观。
教师专业培训及发展	教师积极参与不同的教师专业发展活动、工作坊和学习圈，另设有共同备课、课研活动及联校教师发展日，作教学分享及交流，藉此提升教师的教学技巧，以丰富学生在课堂上的学习。
学校特色_其他	学校鼓励学生参加校内、校外比赛。同学获各式奖项，进步生、模范生；在数学解难、花式跳绳比赛、校际朗诵节、音乐节、舞蹈节、校际田径比赛、校际游泳比赛、校际篮球赛、足球赛及闪避球赛，都获佳绩。我们亦为小六年级安排境外学习交流计划。