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圣家学校

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学校概览

学校名称圣家学校
区域离岛区
学校地址新界坪洲圣家路一号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文（包括：普通话）及英文
学校电话29830785
学校传真29831247
学校电邮general@holyfamily.edu.hk
学校网址http://www.holyfamily.edu.hk
校训爱主爱人、仁爱、服从、勤劳
办学宗旨本校秉承「圣家」的「爱主爱人、仁爱、服从、勤劳」的校训精神，致力培育学生「灵、德、智、体、群、美」方面的发展；积极与家长合作，配合多元化的教学策略，指导学生探求学问，养成良好的生活习惯，培养正确的人生观；使学生能明辨是非，处事尽责，具服务精神，将来能回馈社会。
办学团体天主教香港教区
学生性别男女
创校年份1965
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率60%
校监_校管会主席姓名李彩燕
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名陈健辉
校长称谓先生
学校占地面积2000
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
非标准项目的核准收费"特定用途费：每年$200。"
其他收费_费用不适用。
课室数目6
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室STREAM Room、多用途室、辅导室及学生活动中心。
其他学校设施圣家园。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目16
上学年教师总人数21
上学年已接受师资培训人数百分率81
上学年学士人数百分率95
上学年硕士_博士或以上人数百分率43
上学年特殊教育培训人数百分率62
上学年0至4年年资人数百分率14
上学年5至9年年资人数百分率10
上学年10年年资或以上人数百分率76
上学年小一班数1
上学年小二班数1
上学年小三班数1
上学年小四班数1
上学年小五班数1
上学年小六班数1
上学年总班数6
本学年小一班数1
本学年小二班数1
本学年小三班数1
本学年小四班数1
本学年小五班数1
本学年小六班数1
本学年总班数6
班级教学模式本校重视以生为本，推行小班教学。透过「从游戏中学习」的教学模式，鼓励学生在学习过程中多发现，多思考，并在生活中加以实践。
班级结构备注不适用。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估透过多元化评估模式进行进展性评估，如课堂活动、专题研习、跨学科学习活动、学习历程档案等，老师从知识、态度及技能方面给予回馈，以提升学生的学习效能。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排不适用。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:20
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:35
午膳安排由家长安排。
健康校园生活本校推行「阳光笑容满校园」校本计划、运动日、开心果日及活力操，鼓励学生多做运动，并培育学生健康饮食习惯。
学校生活备注1.　学校积极推动家长义工服务及提供多元化的家长教育。
2.　推行晨早阅读时段，并于课余时间开放图书馆，让学生多阅读及进行自学活动。
3.　透过祈祷小天使及大哥哥大姐姐计划，鼓励学生实践爱德行动。
全方位学习本校设有多元智能学堂，活动包括小小艺术家、绘本创作课程、戏剧培训课程、敲击乐、中文辩论班、魔术班、羽毛球队、田径队、足球队、柔道、中国武术、编程班。每年学校亦会安排STREAM活动、主题学习周、中国文化日等跨学科学习活动。
学校管理超连结https://www.holyfamily.edu.hk/home
学校管理架构本校已成立法团校董会，与时并进，不断优化管理架构。推行政策时，由行政成员商议及构思规划，通过不同的沟通渠道，谘询教师及家长意见。
法团校董会_校管会_校董会本校已成立法团校董会，校董资料请参考本校网页。
环保政策1.　设有「班田」，向学生推广绿化意识及培养他们对种植的兴趣。
2.　设有圣家园，结合灵性培育，让学生作亲身体验及实践。
学校关注事项超连结https://www.holyfamily.edu.hk/page/1
学校关注事项1.　让学生走出课室，发挥学生的「塔冷通」，提升学习效能。
2.　实践HFS（H：Helpful乐于助人、F：Faithful忠信、S：Studious勤学）精神，成就优秀「圣家人」(HFsese)。
教学规划超连结https://api.holyfamily.edu.hk/public/file/ac5e42889fb64aaca9eff9455b2cc626
学习和教学策略1.　提升学生抗逆力，以正面思维面对各项困难。
2.　提升学生的成就感及自我管理的能力。
3.　建构流动教室，提升学生的学习兴趣及效能。
4.　让学生更了解坪洲，从而增加对坪洲的归属感及自豪感。
小学教育课程更新重点的发展1.透过学校课程和学习活动，推行国民及国家安全教育、价值观教育及生命教育。
2.与「无限潜能」机构合作，推行「青少年关爱计划」，以促进学生身心的正向发展。
3.优化时间表，让学生能善用学时实践全方位的学习模式。
4.因应学生的学习能力及进程，由支援老师作入班支援，以加强照顾学生的多样性。
5.透过流动教室，让学生善用社区及学校环境，进行跨学科主题学习。
6.透过多元化评估模式进行进展性评估，如课堂活动、专题研习、跨学科学习活动、学习历程档案等，老师从知识、态度及技能方面给予回馈，以提升学生的学习效能。
共通能力的培养课程规划以培养学生的共通能力为主，因应不同科目的特色渗入共通能力的培养。透过课堂活动、主题学习及专题研习，以连结学生的学习经验。
正确价值观_态度和行为的培养1.　透过多元化的活动，培育学生认识天主教核心价值及教育局最新的价值观教育。
2.　优化校本奖惩计划，让学生明白自我管理的重要性。
学生支援超连结https://drive.google.com/file/d/10sgwDnax3Zh6iBPihoK8PeET_23ahJ72/view
全校参与照顾学生的多样性採用「全校参与」模式照顾不同学生不同需要。在计划下，配合「及早识别」、「及早支援」、相关小组训练、校本言语治疗服务等服务，照顾学生的多样性。
全校参与模式融合教育本校为有特殊教育需要的学生提供适切的支援服务，例如：校本教育心理服务、教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划、家长经验分享等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。提供非华语学生中文提升班，提升非华语学生学习中文的兴趣及能力。
课程剪裁及调适措施本校于课余时间设有课后功课辅导班、拔尖班及非华语课后学习支援课程，并设有校本入班支援、抽离班、功课、默书及考试调适，以照顾学生的学习多样性。
家校合作及校风超连结https://www.holyfamily.edu.hk/page/54
家校合作本校积极与家教会合办活动，如家长日、家长义工队、讲座及工作坊、亲子教育课程及亲子旅行等。
校风1.　本校校风淳朴，重视品德教育，採用「灵训辅合一」的理念，积极发扬基督关爱的精神。
2.　注重学生的品德培养，藉宗教气氛的薰陶和合作学习的模式，建立学生团队的合作精神。
3.　鼓励学生参加义工服务及朋辈互助的服务，以培育学生建立关怀社区和朋辈的良好行为。
未来发展超连结https://holyfamily.edu.hk/page/1
学校发展计划1.　培养学生积极投入的学习态度，发挥学生的「塔冷通」，并鼓励他们在生活中实践所学，发挥所长。
2.　实践HFS（H：Helpful乐于助人、F：Faithful忠信、S：Studious勤学）精神，成就优秀「圣家人」(HFsese)。
教师专业培训及发展1.　举行教师发展日及教师工作坊，并透过参与教育局及其他外间机构的支援，强化教师专业能力。
2.　教师团队已建立共同备课及观课文化，透过专业交流，持续优化学与教。
学校特色_其他1.　师生比例比较高，能给予个别学生更适切的照顾。
2.　鼓励善用地理自然环境进行灵活的「流动课室」学习。
3.　推行BYOD计划及「奇趣IT识多啲」课程，推动电子学习。
4.　透过戏剧教育，发展学生的创意及潜能。
5.　积极举办不同活动，增加学生各方面的识见，以丰富学习经历。