学校快速搜寻
救世军林拔中纪念学校
小一学校网：98
学校概览
| 学校名称 | 救世军林拔中纪念学校 |
|---|---|
| 区域 | 离岛区 |
| 学校地址 | 新界大屿山东涌逸东街8号逸东邨 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 21090328 |
| 学校传真 | 21090223 |
| 学校电邮 | lbcps@hkt.salvationarmy.org |
| 学校网址 | http://www.salbcms.edu.hk |
| 校训 | 诚信爱勤 |
| 办学宗旨 | 学校透过分享耶稣基督的爱和真理，得以在知识上、成长上、关顾他人–特别那些有极大需要的人士，能够有所增长。 |
| 办学团体 | 救世军 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2001 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 98 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 50% |
| 校监_校管会主席姓名 | 陈国威 |
| 校监_校管会主席称谓 | 少校 |
| 校长姓名 | 马啓能 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 10000 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 其他收费_费用 | 补发智能咭 $28 |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 5间钢琴室，多间特别室如：舞蹈室、饭堂、电脑室、DREAM LAB、图书 馆、英语室、科学室、音乐室两个、倾谈室、童游天地、手铃室、手钟室、管乐室、视艺室及校园电视台。 |
| 其他学校设施 | 升降机、伤健人士洗手间、冷暖饮水机、露天茶座、攀石墙及供奖励学生用的：足球机、扭蛋机及夹公仔机。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜枱及视像火警警报系统。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年教师总人数 | 59 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 25 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 50 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 24 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 58 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 我们为成绩优异的同学开设中、英、数、常、编程、高阶思维等拔尖课程培训；另为成绩稍逊的同学加强辅导；并于四至六年级部份班别实行电子学习班及二年级部份班别开设普通话教中文班。全校实行小班教学，善用合作学习模式上课，以照顾学生的个别学习差异。 |
| 班级结构备注 | 中国语文科教学政策：为配合幼小顺利衔接需要，一年级使用广东话为中文科教学语言；二至六年级则视乎家长及同学需要，可选择普通话或广东话进行中文科的教学语言。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 学校设实际应用、态度及价值观等多元化评估，并把课外活动的表现及参与纳入评估范畴内。除设有阶段及总结性评估外，亦会进行其他模式的实作评量及多元化评估，以纪录各方面的表现。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 于四至六年级设立电子学习教学班，善用资讯科技促进学与教，并以家长意愿、学生成绩及各方面表现进行分班，目的是照顾学生的学习多样性。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:25 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及自备午膳。 |
| 健康校园生活 | 荣获衞生署嘉许为「至『营』学校」、无绿不欢校园午餐奖励计划-金奖及学校绿「惜」午膳大奖卓越奖，同时也获得「香港健康学校」-铜奖，让学生得到健康成长。 |
| 学校生活备注 | 设有早读、图书课、午间活动、宗教聚会、公民教育、辅导课、探究学习、服务学习、课外活动、自律小息、自律午息及专题研习等。 学校为学生提供一个多元化及愉快学习环境。 |
| 全方位学习 | 课外活动分长及短期组，如手铃、手钟、管乐、话剧、音乐剧、敲击乐、剑击、水墨画、花式跳绳及球类活动等，以发掘学生潜能，尽展才华，以达至一人一体艺目标。课后办兴趣班，包括：剑桥英语、珠心算、跆拳道、武术、小提琴、钢琴、舞蹈、校园电视台、沙画、粤剧攀石等。 |
| 学校管理超连结 | www.salbcms.edu.hk |
| 学校管理架构 | 实施校本管理，有效完善的自评机制，从多个角度让各持份者进行自评，优化学校政策。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会于2006年成立，由校监、办学团体代表，专业人士、校长、家长及老师代表组成，积极参与学校发展，建立良好伙伴关系。 |
| 环保政策 | 积极参与环境保护署的环保校园项目，校内多项设施，例如：电光管等均採用最新环保型号；另外，各班设「环保长」及推动学校环保政策的「环保风纪」，希望从学生的日常生活着手，潜移默化地渗入环保意识。 |
| 学校关注事项超连结 | www.salbcms.edu.hk |
| 学校关注事项 | 关注事项： 1. 优化学与教策略，提升学生自主学习能力。 2. 加强价值观教育，培养学生正向健康的生活态度。 |
| 教学规划超连结 | www.salbcms.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 1. 所有课室已安装轻触式大屏幕，完善网络系统，以配合新的教学模式，促进自主学习。 2. 教师透过课研，推行「混合式学习」，加强发展学生自主学习的能力及提升教学质素。 3. 学校善用课时，进行全方位学习活动，设探究学习周，配合STEAM元素，进行课程统整，透过体验式学习、多元感官学习、实地参观等，扩阔学生视野，培养学生的共通能力。 4. 由四年级起，每级增设电子学习班(BYOD)，以提升学与教的效能、加强课堂互动、提升学生的自主学习、解难、协作等能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校加强价值观教育，包括生命教育、国民及国家安全教育，并善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展，加强照顾学生的多样性，强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养，亦加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力，以及提升评估素养，并致力促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 藉各类型的教学活动，培养学生自主学习能力及共通能力，强调课堂互动，以丰富学生学习的经验。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过正向教育让学生懂得如何面对逆境，以积极的态度迎接生活中的困难与压力。藉发掘学生的性格强项，建立学生身心健康、正面情绪、全情投入、良好关系、意义人生及成就感，从而迈向美满幸福的人生。 |
| 学生支援超连结 | https://www.salbcms.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%A8%93%E8%BC%94%E7%90%86%E5%BF%B5 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校很重视每位同学的学习，从政策、文化与措施三方面互相配合，在全校师生认同的共融环境下，为有需要的学生提供课程调适、教学调适、评估调适、朋辈辅导、学习小组等支援，为配合不同能力需要的学生。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校致力营造共融的学习环境，灵活运用资源，落实有效的策略以照顾不同学生需要，并因应学生的个别差异和特殊教育需要，提供优质的教育服务，如：小一及早识别，三层支援模式，课程调适和多元化教学策略，家校合作与设立成长支援小组等，让每一名学生能发展潜能，尊重个别学习差异，共同缔造有利的发展环境。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。暑假期间设非华语中文学习小组，让非华语同学装备自己。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 学校开设中文小组学习及调适课程，并在小二开展『普教中』教学。此外，部分学科设立分层课业、全班式资优课程、功课辅导课、中英数辅导课，及课后抽离式资优课程等，以照顾学生的学习多样性。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.salbcms.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83 |
| 家校合作 | 家长积极支持学校活动，并担任义工工作。学校致力推动家长教育，支援家长用关爱培育子女，让他们在鼓励和赞美中茁壮成长。 |
| 校风 | 师生与家长同心建立和谐而关爱的校园；透过成长课、全方位辅导、成长的天空、非华语课后小组、家校合作及有规划的活动课，辅助学生成长。 |
| 学校发展计划 | 我们是一所学习型的学校，学生透过自主性学习和探究精神建构知识，养成良好的学习及阅读习惯，并分阶段地培养及发展各种共通能力。我们重视学生在两文三语、自主学习、推动STEAM教育为配合全球的教育趋势，以装备学生应对21世纪社会及全球因急速的经济、科学及科技发展所带来的转变和挑战等，以加强他们日后的竞争力。课程注入不同学习元素，让学生从中享受学习的经历与乐趣。此外，学校亦透过自评及内外的分享，使发展更趋完善。 |
| 教师专业培训及发展 | 学校促进教师专业发展，为教师提供切合校本需要的培训，设立优化学与教组及建立学习社群等，提升教师教学效能，丰富学生在课堂内外的学习经历。 |
| 学校特色_其他 | 为有效发展学生潜能，学校鼓励学生参加比赛，屡获殊荣。本校荣获香港青年音乐滙演管乐团比赛小学初级组金奖、学校舞蹈节中国舞小学高级组甲等奖。体育方面，荣获区本学界田径赛男丙团体冠军、校际乒乓球赛男团季军及女团殿军。学术方面，于香港学校校际朗诵节及港澳数学奥林匹克公开赛中获得优异成绩。 |