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圣公会伟伦小学

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学校概览

学校名称圣公会伟伦小学
区域离岛区
学校地址新界大屿山愉景湾第十三区
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话29878608
学校传真29871978
学校电邮skhweilun@skhweilun.edu.hk
学校网址http://www.skhweilun.edu.hk
校训非以役人，乃役于人
办学宗旨本校是一所基督教学校；秉承圣公会办学的理念，以基督教的核心价值培育下一代。课程设计、演绎及实践皆建基于基督信仰，故此基督教价值观乃整个课程不可或缺的一部份，以期实践基督教全人教育的理想。因此，学生均需参加学校的所有课程及学习活动。
办学团体香港圣公会管业委员会
学生性别男女
创校年份1993
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会未成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率不适用
校监_校管会主席姓名邓华锦
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名劳凯瑜
校长称谓女士
学校占地面积5015
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"$400"
课室数目18
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室电脑室、音乐室、视艺室、图书馆、常识室、语言室、学生活动室、多用途室及小组教学室等。
其他学校设施小圣堂、篮球场、阳光孩子Zone一Zone、祈祷角。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目36
上学年教师总人数39
上学年已接受师资培训人数百分率95
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率46
上学年特殊教育培训人数百分率77
上学年0至4年年资人数百分率20
上学年5至9年年资人数百分率31
上学年10年年资或以上人数百分率49
上学年小一班数3
上学年小二班数3
上学年小三班数3
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数3
上学年总班数18
本学年小一班数3
本学年小二班数3
本学年小三班数3
本学年小四班数3
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数18
班级教学模式小班教学、抽离式小组教学。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估进展性评估如：专题研习、课堂活动及实作评估等。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排P.2-6：以广东话或普通话教中文分组教学；P.5-6：中文、英文分组教学；P.2-3：中文小组教学（抽离式)；P.1-4：校本非华语中文课程（抽离式）
每周上学日数5
每日一般上课节数8
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间2:55
一般放学时段下午
午膳开始时间12:25
午膳结束时间1:15
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活健康饮食，运动健康，绿色校园。
放轻松Chill爱自己精神健康日。
学校生活备注1.　逢星期一至五上午进行早读。　2.　逢星期二、四下午为OH共创体验式主题学习。　3.　逢星期三下午为WE成长活动。　4.　逢星期五下午为WA体验活动。　5.　设全方位学习：主题日、中华文化日、英文日、数学周、福音日、教育营及跨课程阅读等。　6.　领袖计划、校队训练、奥数训练。　7.　课时内进行辅导活动。
全方位学习STEAM：科学探究、程式编写、机械人；
运动：田径、球类、游泳、舞蹈；
表演：合唱团、管乐团、手钟手铃、中国鼓、话剧、朗诵；
服务：幼童军、诗班、基督少年军、少年警讯、公益少年团；
学术：奥数、辩论、资优课程、专题学习；
艺术：视艺科活动、乐器班。
学校管理超连结https://www.skhweilun.edu.hk/tc/content.php?wid=173
学校管理架构办学团体香港圣公会管业委员会委託校董会监察学校运作。
法团校董会_校管会_校董会办学团体委任9人（其中包括校监及校长）组成的校董会，负责带领及督导学校的日常运作。
环保政策环保午膳、废纸回收、绿色校园。
学校关注事项超连结https://www.skhweilun.edu.hk/attachment/upload/files/关于伟伦/学校发展/2023-2026_学校三年发展计划.pdf
学校关注事项1.　持续发展各科校本课程及提升学生自主学习能力。
2.　培育学生正面的价值观，装备他们以积极态度面对　成长中的机遇和挑战。
教学规划超连结https://www.skhweilun.edu.hk/tc/content.php?wid=125
学习和教学策略1.　促进学习的评估的教学策略。
2.　透过小组讨论，培养学生积极参与及合作的学习精神。
3.　透过电子学习及思维策略，促进自主学习。
4.　透过适异教学，照顾学生学习多样性。
小学教育课程更新重点的发展为配合小学教育课程最新发展，学校重新编写时间表，为学生创过更多的学习时间和空间，每星期佈置特别课堂时间，灵活设计非正规课程，加强学生价值观教育、生涯规划及跨课程学习和阅读，全面发展学生终身学习能力。课程方面，学校设计三层架构跨学科STEAM课程，全面孕育学生科普研习兴趣。学校又利用全方位学习津贴为学生组织更多走出教室，在真实情景、实际环境，为学生创造多元化、活泼有趣，富动感的体验式学习活动，从「知、情、意、行」进行价值观教育。
共通能力的培养九大共通能力：协作能力、沟通能力、创造力、批判性思考能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　透过全方位学习活动，让学生体验不同的学习经历，从「知、情、意、行」进行价值观教育。
2.　延续「三叶草」的核心价值，发展学生自律、坚毅、同理心、关爱等价值观和态度。
学生支援超连结https://www.skhweilun.edu.hk/tc/content.php?wid=79
全校参与照顾学生的多样性1.　成立学生支援组／设学生辅导主任及校本教育心理学家。
2.　P.2-P.5开设辅导教学小组。
3.　额外评估及考试安排。
4.　P.2-P.3中文抽离式教学、P.5-P.6中文、英文分组教学。
5.　各学科的资优学习小组。
全校参与模式融合教育1.　成立学生支援组。
2.　外聘服务照顾有需要的学生。
3.　聘请老师跟进小组安排。
4.　故事先锋于小息时间支援不同需要的学生。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。　1.　小一适应课程。　2.　小一至小四非华语学生暑期衔接课程。　3.　小六升中衔接支援。
课程剪裁及调适措施因应学生个人的特殊学习需要，提供裁剪课程及功课调适。
家校合作及校风超连结https://www.skhweilun.edu.hk/tc/content.php?wid=45
家校合作家校活动配合学校发展项目，透过家长义工及各类型家长工作坊加强彼此沟通。
校风1.　学生有强烈的归属感、师生关系良好。
2.　宗教气氛浓厚，校风淳朴。
3.　学生喜爱校园生活，乐于参与活动。
4.　家校合作紧密。
未来发展超连结https://www.skhweilun.edu.hk/tc/content.php?wid=177
学校发展计划1.　持续发展各科校本课程及提升学生自主学习能力。
2.　培育学生正面的价值观，装备他们以积极态度面对　成长中的机遇和挑战。
教师专业培训及发展按发展需要拟定教师发展日主题，邀请教育局及大学专业人士到校培训，培训内容配合教育改革，优化课堂教学，提升学与教效能。
学校特色_其他1.　国内及外地交流计划。　2.　家教会的音体艺奖学金。　3.　非华语学生奖学金。　4.　姊妹学校交流计划。