学校快速搜寻

灵粮堂秀德小学

小一学校网：98

学校概览

学校名称灵粮堂秀德小学
区域离岛区
学校地址新界大屿山东涌文东路35号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话21094688
学校传真21094699
学校电邮school@llcst.edu.hk
学校网址http://www.llcst.edu.hk
校训信望爱：凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐、爱是永不止息
办学宗旨按照圣经真理提供优质全人教育；藉着传扬福音及教导真理，使学生活出基督的样式，以服侍上帝及服务社群；并与一条龙中学携手为整个基础教育作出全盘策划，提供富连贯性和全面的学习经历。
办学团体基督教灵粮世界佈道会
香港灵粮堂堂务委员会
学生性别男女
创校年份2000
宗教基督教
其他栏位
小一学校网98
法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率50%
校监_校管会主席姓名曾雅懿
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名王熹欣
校长称谓女士
学校占地面积6200
一条龙中学灵粮堂怡文中学
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"特定用途费$310。"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室视艺室、舞蹈室、音乐室、常识室、创科室、英语活动室、社工室、小组学习室及医疗室。
其他学校设施校园电视台直播室、艺墟表演台、会议室、会客室及活动区。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目52
上学年教师总人数57
上学年已接受师资培训人数百分率95
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率32
上学年特殊教育培训人数百分率16
上学年0至4年年资人数百分率25
上学年5至9年年资人数百分率33
上学年10年年资或以上人数百分率42
上学年小一班数5
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数28
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数28
班级教学模式小一至小六各级推行小班教学。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估本校以多元化及多角度的评估来评核学生的表现。在纸笔评估以外，评估的方法还包括实作评量、课堂观察及学习挑战站。为了全面评估学生的表现，在课业中还加入了家长评估及同侪互评。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小三平均分班，以照顾学生需要及扩阔社交生活为主；小四至小六是以学习能力及表现分班，其中各级有一班能力稍强的班别，其他则按能力平均分班。非华语学生及本地学生是混合分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间30
一般上学时间8:20
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校的午膳供应商每天都为学生提供新鲜蔬菜，而且每天有其中一款餸菜会提供健康素食给学生作午膳，以推广多菜少肉的饮食文化。
学校生活备注学校透过参与「健康笑容满校园活动」以帮助学生建立早晚刷牙的常规。
参与家校合作的「开心果月活动」，为学生营造进食水果的环境，以培养每天吃水果的习惯。
全方位学习包括花式跳绳班、羽毛球班、STEM科学实验班、水彩画班、轻黏土班、魔术班、LEGO建筑师班、民族舞班、足球班、升中面试班、跆拳道班、中国武术班、竞技啦啦队、爵士舞班、HipHop班、游泳班、中国笛子班、中国鼓班、柳琴班、小提琴班、单簧管班及色士风班。
学校管理超连结http://www.llcst.edu.hk/
学校管理架构本校分为学与教、校风及学生成长及全人发展三个范畴，共设9个行政小组。
法团校董会_校管会_校董会本校于2008成立法团校董会。釐订学校发展项目，审批财政预算、人事安排及检讨工作计划成效，提高透明度及问责性。
环保政策本校积极参与绿化校园计划及一人一花活动，并于学校天台装设太阳能板。
学校关注事项超连结http://www.llcst.edu.hk
学校关注事项1.　优化「学.教.评」的循环，提升学与教的成效。
2.　建立健康校园，营造正向氛围，促进学生的身心灵发展。
教学规划超连结http://www.llcst.edu.hk/
学习和教学策略1.　本校于各学习领域的课程设计均以「学生为主体」及「生活为中心」，透过在各科课程上横向的连系及纵向的衔接，逐步建立学生的学习能力。
2.　在课堂教学方面，本校以「TARGET」理论为基础，各科透过不同层次的提问、小组协作及多元化的学习模式，发展学生的高阶思维能力。
3.　下午设"SMART Kids Programme"时段，灵活运用课时，透过不同科目「做中学」的活动，发展学生的潜能、增强沟通协作能力、培养创意思维及乐于思考的学习态
度。
4.　为照顾学习多样性，在各科的课业上均作适度的调适，以配合不同能力的学生的学习需要。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强培育学生的国民身份认同，透过中华文化体验活动，让学生认识及欣赏中华文化。
2.　加强价值观教育，透过生命成长课课程、绘本教学及全方位学习活动，建构正面的价值观及态度。
3.　以「从做中学」、「探究体验」及「创意思考」为课程发展的主导原则，并订立校本STEAM课程，培养学生的解难、创造、协作及沟通能力。
4.　善用「促进学习的评估」及「作为学习的评估」，透过学教评循环，营造良好的语言学习环境。
5.　加强培养学生的阅读及资讯素养，深化跨课程阅读，并推行跨学科资讯素养课程，培养明辨思考能力。
共通能力的培养本校着重培养学生的共通能力，以小组学习的形式培养学生的协作及沟通能力。在思维能力方面，本校以人文科为主轴，规划不同年级的思维教学，透过各科的灵活结合及运用，有系统地发展学生的思维能力。为培养学生的创造及解难能力，本校在课业设计里加入自拟问题、创意写作及开放式问题等，让学生发挥创意，并展现解难能力。
正确价值观_态度和行为的培养本校以基督教的真理为基础，透过生命成长课、绘本教学及多元化的活动，培养学生不同的生命素质，建立积极的生活态度及正面的价值观。
学生支援超连结http://www.llcst.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性开办资优课程，以发展学生潜能，培育人才。设立辅导课、英文写作分组教学及支援老师入班协作教学，让不同能力的学生得到适切照顾，提升整体的教学效能。
全校参与模式融合教育成立学生支援组，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，服务包括小组训练、辅导课、言语治疗、功课及测考调适等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施各科设高阶思维策略训练，为学习能力较高的学生安排进阶课程，培养学生思考能力，亦为有需要的同学作课业调适，照顾学生的学习多样性。
家校合作及校风超连结http://www.llcst.edu.hk/
家校合作本校家长教师会定期举办家长学堂、家长讲座、亲子旅行及兴趣班，以促进家校联系。
校风本校校风淳朴，学生知礼守规，具积极正面的价值观，同学间彼此接纳，互相关爱，互相欣赏，并能守望相助，和谐共处。
未来发展超连结http://www.llcst.edu.hk/
学校发展计划1.　持续深化「TARGET」的教学策略，提升学生的学习表现及共通能力。
2.　发展「作为学习的评估」，加强「促进学习的评估」的效能，培养学生自我反思的能力，加强对学习的投入感、积极性及自信，提升学习表现。
3.　推动体艺的发展，发掘学生的潜能及兴趣，帮助他们建立健康的生活习惯，增强自我管理能力及责任感。
4.　营造关爱和谐校园的气氛，培养学生团队合作、服务他人及承担的精神，促进群性发展，提升领导能力，成为贡献社会的好公民。
教师专业培训及发展本校积极鼓励教师参与校外进修、专业发展研讨会及工作坊，根据教育局为香港教师建立专业阶梯「T-标准+」，以三个核心元素为基础，包括教学专业能力、专业操守和价值观、反思求进以达自我完善的精神。本校亦会邀请不同的机构到校进行工作坊，在专业范畴上装备老师。此外，本校还会举办教师境外交流活动，提升教师的专业知识。在校内，教师透过同侪备课、观课及教学分享，提昇教学效能。
学校特色_其他本校及家教会均设立奖学金以表扬学生在学业成绩（品学兼优和成绩进步）、音乐、体育、艺术或领导才能等有出色表现的学生，并设非华语学生中文科积极学习奖。