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圣罗撒学校

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学校概览

学校名称圣罗撒学校
区域九龙城区
学校地址九龙基堤道4号及公爵街1号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话23382807
学校传真23363158
学校电邮info@goo.srols.edu.hk
学校网址http://www.srols.edu.hk
校训忠诚仁爱
办学宗旨秉承玛利亚方济各传教修会的办学理念，效法耶稣基督的博爱精神，本校以「灵、德、智、体、群、美」为教学目标，积极培养学生敬主爱人、服务社会的精神，并发展她们的潜能，协助她们培养自信心和终身学习的态度，使她们成为良好的公民。
办学团体玛利亚方济各传教修会
学生性别女
创校年份1948
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名麦琬淑
校监_校管会主席称谓修女
校长姓名陈慧贤
校长称谓女士
学校占地面积2872
直属中学圣罗撒书院
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$100"
非标准项目的核准收费"$450"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室图书馆、创意空间、视觉艺术室、音乐室、多用途活动室、电脑室、常识室、数学室、英文室、小组教学室会议室、学生辅导室、医疗室、家教会室、表演艺术空间、社工室、牧民室、语言治疗室。
其他学校设施空中花园
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉点字及触觉平面地图。
上学年核准编制教师职位数目47
上学年教师总人数52
上学年已接受师资培训人数百分率98
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率40
上学年特殊教育培训人数百分率76
上学年0至4年年资人数百分率14
上学年5至9年年资人数百分率16
上学年10年年资或以上人数百分率70
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式小一至小六「混和能力」分班。老师按学生不同的学习需要，设计及调适适切的学与教策略。设小组辅导课照顾学习有困难的学生，协助她们巩固中文、英文及数学的基础，亦设增润课程，协助学生发挥潜能。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估除了以考试方式作总结性评估外，本校亦透过不同的评估模式评估学生在学习领域知识、技能、共通能力、价值观和态度方面的表现。常识科以专题研习代替一次考试评估学生的学习表现。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小六以「混和能力」分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数7
每节一般时间35
一般上学时间7:45
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:50
午膳结束时间1:45
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活为提升学生的体适能、促进学生身体健康及协助学生建立活跃及健康的生活方式，本校推行「体适能奖励计划」、「MVPA60奖励计划」，并于午息时段举行「午息动起来」，每天安排各级学生轮流到地下，参与不同类型的体育活动。
此外，学生祇可带健康小食回校。
学校生活备注每天午膳后为全方位的学习活动时段，学校为学生安排不同类型的学习活动及参观，透过不同种类的学习经历，培育学生的正面的价值观和态度，令她们更有效地掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标，提升她们的成就感及促进她们的全人发展。
全方位学习中乐团、管乐团、合唱团、中西乐器训练、体操、羽毛球、乒乓球、篮球、中／英文音乐剧、辩论队、中国舞、芭蕾舞、爵士舞、现代舞、编织、小女童军、升旗队、和平少年、基督小先锋、扶轮社隽雅服务团、乐高机械人编程队、魔力桥、轻黏土、国画、时装设计、壁画制制作。
学校管理超连结www.srols.edu.hk
学校管理架构本校由玛利亚方济各传教修会创立，并于二零一五年八月成立法团校董会，制订学校的行政及发展方向。学校由法团校董会、校监、校长及中层管理团队领导下，有效地协调运作，推动学校发展。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会于二零一五年八月成立，成员包括办学团体校董、校长、教员校董、家长校董、校友校董及独立校董，共同管理学校、推动教育，确保本校的教育愿景、办学使命与核心价值得以实行。
环保政策学校透过绿化校园及校园清洁计划，让学生珍惜资源，实践环保的低碳生活。
学校关注事项1.　启发学生认识自我，建立积极态度，发挥潜能，服务社群。
2.　强化学生的共通能力，扩阔学生视野。
教学规划超连结http://www.srols.edu.hk/curriculum
学习和教学策略以6天循环周上课，设早／午读课、下午全方位活动时段及跨学科学习活动。不同的学习活动丰富学生的学习经历。每年根据关注事项优化学校的学与教及学生支援策略。
学校运用探究式教学法，引发学生对事物的好奇心，从而提升学生对学习及阅读的兴趣、培养学生积极学习的态度，由被动的学习转为主动的探索。
学校亦提供机会让学生透过体验式学习，掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标。透过切身体验及反思，促进深度学习。
小学教育课程更新重点的发展加强价值观教育（生命教育、国民教育及国家安全教育、天主教五大核心价值、正向教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养透过不同学习领域的学习活动、跨学科学习活动（传承动起来、STEAM projects）、全方位学习活动及课外活动，培养学生的21世纪技能。
正确价值观_态度和行为的培养学校培育学生十种首要的价值观和态度，即坚毅、尊重他人、责任感、国民身份认同、承担精神、诚信、关爱、守法、同理心和勤劳，作为推动品德教育的方向，促进全人发展，装备她们日后贡献社会。通过各学习领域的学与教，以及其他的学习经历，培育学生正面的价值观，帮助她们在不同的成长阶段，具备解难的能力。
学生支援超连结http://www.srols.edu.hk/index/index.htm
全校参与照顾学生的多样性1.　教师根据学生不同的学习风格、需要、兴趣和能力，採取适异教学策略，帮助不同的学生更有效地学习。　
2.　为小一学生提供「小一适应」课程。　
3.　设拔尖课及辅导课支援学生学习。　
4.　识别及培育在各范畴有特强的资质、特具天分或有出色表现的学生，为她们提供适切的教育机会，设计不同的学习计划，使她们充分发挥个别潜能。
全校参与模式融合教育学校已成立「学生支援组」，由特殊教育需要统筹主任领导、策划、推行及检视支援有特殊教育需要学生的工作。
透过开办小二展翅班及不同类型／形式的学术提升小组、技能提升小组以及兴趣小组，为有特殊教育需要学生提供适切的支援。聘请校本言语治疗师，为有言语障碍的学生提供小组／个别言语治疗训练。
课程剪裁及调适措施教师根据学生不同的学习风格、需要、兴趣和能力，採取适异教学策略（设计有弹性的课程内容、调整教学方法和课业、运用多样化的评估模式），帮助不同的学生更有效地学习。
家校合作及校风超连结http://www.srols.edu.hk/index/index.htm
家校合作学校致力促进家校合作及加强家长教育，与家长建立伙伴关系，为孩子缔造理想的成长环境、共同提升学习效能及促进孩子们健康成长。家教会是学校与家长沟通的桥樑；家长积极参与「爱心玫瑰」义工团，协助学校举行活动;　家长学堂为家长提供信仰培育、学术、培养正向孩子、高阶思维、创新科技、亲子工作坊等范畴的学习活动。
校风校风淳朴，致力培育学生的品德。校园宗教气息浓厚，师生相处融洽，互相关怀，对学校有强烈的归属感。
学校发展计划学校于上两个发展周期致力透过认识及实践七个好习惯及天主教五大核心价值，培养学生的领袖素质及服务社会的精神，并让学生发挥不同的潜能。为延续及深化上两个周期的成果及进一步提升学生的领袖素质，学校在本发展周期将会启发学生进行自我探索，认识自己的性格强项、发掘自己不同的兴趣和才能，建立积极态度，使她们能成为了解自己，积极发挥自己的强项和潜能去服务他人的领袖。为了延续过去六年所积累的自主学习教学经验及深化学生的思考能力、自我管理能力及自学能力，学校在本发展周期聚焦提升学生的共通能力，扩阔她们的视野。
教师专业培训及发展我校注重教师专业培训及发展。透过校内教研观课及与大学、教育局及其他机构的协作，教师团队不断学习、了解及掌握课程、教学法、评估的新趋势及发展，并持续优化校本课程，以提升学与教效能。
学校特色_其他学我校与青岛海诺学校结成姊妹学校。学校管理层及教师可透过交换学校管理经验、教学观摩等，提升专业能力。学生也可以通过交流活动拓宽视野，加深对内地／香港的认识及了解，从而提升国民身份认同。