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圣公会牧爱小学

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学校概览

学校名称圣公会牧爱小学
区域九龙城区
学校地址九龙土瓜湾马头围道171号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话27125220
学校传真27141552
学校电邮info@gsps.edu.hk
学校网址http://www.gsps.edu.hk
校训非以役人，乃役于人。
办学宗旨实践基督完美教育，灌输学生圣经的教诲及均衡的六育发展，达致全人教育的目标。同时致力训练学生成为国家良好公民，肩负服务社会的使命。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份1963
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名许华英
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名梁浩伟
校长称谓先生
学校占地面积1102
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$60"
非标准项目的核准收费"$300，分两期缴交。用于改善学校环境与设
施，提升学生优质的教学。"
课室数目13
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室图书馆、综艺室、学生辅导室、英语室、多媒体教室、视觉艺术室、常识室、活动室、小礼堂及音乐室。
其他学校设施全校冷气设备，课室设智能黑板、电脑及实物投影机。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机。
上学年核准编制教师职位数目27
上学年教师总人数31
上学年已接受师资培训人数百分率87
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率29
上学年特殊教育培训人数百分率48
上学年0至4年年资人数百分率13
上学年5至9年年资人数百分率23
上学年10年年资或以上人数百分率64
上学年小一班数2
上学年小二班数2
上学年小三班数2
上学年小四班数3
上学年小五班数2
上学年小六班数2
上学年总班数13
本学年小一班数2
本学年小二班数2
本学年小三班数2
本学年小四班数2
本学年小五班数3
本学年小六班数2
本学年总班数13
班级教学模式以学生为本教学，透过合作学习及自主学习，于课堂渗入资优、探究式学习及电子学习元素等促进学生学习；并制定政策及课程，以照顾学生学习多样性。
班级结构备注学生支援小组负责调动资源，为有需要学生及早识别，并推动家校合作。设有培训小组，促进学生全人发展。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级3
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试无
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估设有进展性、总结性评估及引入多方参与评估方式，包括专题研习、课业设计、观察、学生自评及互评、家长评估等，并为有特殊需要的学生提供适切的调适。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小六平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:15
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:50
午膳结束时间1:40
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及自携午膳。
健康校园生活设有早祷、早读、早操及午息活动，并定期进行个人成长教育、周会及体艺活动课。透过基督化教育、推广健康身心灵。
学校生活备注午膳监察小组监察午膳供应商提供的食品种类、营养价值及衞生情况，并推广健康午膳餐单。
全方位学习机械人编程、Lego科创、小小发明家、小童军、小女童军、团契、中国武术、足球、乒乓球、田径、跆拳道、花式跳绳、舞蹈、合唱团、中乐团、中乐班、升旗队、朗诵、奥数、英语话剧、英语布偶、动漫人物绘画、小作家、小小艺术家、小司仪、CYC、少年警讯。
学校管理超连结http://www.gsps.edu.hk/
学校管理架构实施校本管理，通过集体协商，确立权责分明的行政架构，由委员会及专责小组统筹校政，建构「点、线、面」的自评文化。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会由教育界及专业人士组成，积极参与校务发展，建立良好的伙伴关系。
环保政策全校推行环保政策，把环保教育融入课程及活动。
学校关注事项1.　加强国民及国家安全教育。
2.　持续优化学与教模式。
教学规划超连结/
学习和教学策略1.　推行资优教育，透过正规课程及抽离式课程，如高层次思维训练、科学探究、领袖训练等活动，启发学生潜能。
2.　将「自主学习」的教学理念，融入各科的教学中，让学生学习不同的学习策略，提升学生学习效能，培养学生良好的自学态度和习惯，为终身学习奠下基石。
3.　透过多元化教学策略，如合作学习、戏剧教学、探究式学习及电子学习元素以优化课堂，并配合不同的学习需要，不同学科的学习相互联系。
4.　提供多元化的学习经历，如联课活动、户外考察及网上自学等，将各科所学习得来的知识灵活运用。
小学教育课程更新重点的发展1.　资讯科技科加入编程教学元素，培养学生的创造力、协作和解决问题的能力，以面对二十一世纪所带来的挑战。此外，亦安排不同的课程和比赛，如机械人编程班及O2O编程解难大赛。更引入外间资源，使本科课程内容更加丰富。
2.　为使学生能合乎道德地运用资讯科技，并培养他们成为负责任的数码公民及终身学习者，资讯科技科及常识科亦会加入媒体和资讯素养元素。
3.　学生从跨课程阅读中汲取各范畴的知识，探讨感兴趣的课题。校方致力培养学生学会阅读、喜爱阅读，掌握基本的阅读策略，以提升学习能力，达致终身学习和全人发展。
共通能力的培养利用多元化的学与教及全方位活动，如领袖生培训、交流活动、戏剧教育、专题研习、科学及科技教育、合作学习等发展学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养透过全校参与模式推行正向教育，建立一个正向校园，并设立校本生命教育课程，提供多元化的学习经历，培育学生良好的品格及价值观，引导学生活出积极的人生态度，并拥有抵抗逆境的能力。
学生支援超连结/
全校参与照顾学生的多样性为有特殊教育需要的学生提供加强辅导班及针对性课程，学习及评估调适、辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务及设计个别学习计划等。为新移民学生举办工作坊及英文巩固课程，让他们及早适应香港学习环境。
全校参与模式融合教育教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施为有特殊教育需要的学生于教学、课业及评估上作调适，以及举办拔尖课程，引入资优教育三层支援架构，培育精英。
家校合作及校风超连结/
家校合作学校採取开明态度，增强家校合作。特设「阳光电话」，老师与家长保持联络，加强沟通及意见交流；家教会举办不同的活动，如亲子旅行、家长讲座、食物制作班等，共同培育学生成长。
校风学校重视「爱」的教育和正向价值观，透过奖励计划及领袖培训，让学生「爱自己」、「爱他人」、「爱生活」及「爱世界」，培养互相欣赏、积极正面的态度，发挥领袖才能，建立关爱校园的文化。
学校发展计划配合关注事项，全力发展校本课程及活动，提供优质的教学。
教师专业培训及发展设教师协作及专业发展时段，进行交流，分享观摩，共同备课及课后检讨。
学校特色_其他法团校董会已于2018年8月31日成立。