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中华基督教会基华小学（九龙塘）
小一学校网：41
学校概览
| 学校名称 | 中华基督教会基华小学（九龙塘） |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙九龙塘牛津道一号B |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 22676676 |
| 学校传真 | 23360665 |
| 学校电邮 | kwpskt@eclass.kwpskt.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.kwpskt.edu.hk |
| 校训 | 学以明道 |
| 办学宗旨 | 秉承中华基督教会传道服务，有教无类的精神，以基督爱心为动力，以人为本的信念，提供优质教育，以爱心关怀，分享整全福音，启发学生潜能，培养学生成为积极进取、勇于承担的良好公民，回馈社会，贡献国家。 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1964 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 41 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 陈绍才 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 郑雪英 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 4200 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$100" |
| 非标准项目的核准收费 | "$500" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室2间、电脑室2个、视艺室、舞蹈室、常识室、中文室、英文室及 STEAM ROOM。 |
| 其他学校设施 | 全校各室设有冷气、校园电视台。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 48 |
| 上学年教师总人数 | 48 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 38 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 65 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 全校採用活动教学模式。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 中、英文科设读、写、听、说评估范畴。 2. 各学科以进展性评估了解学生学习。 3. 设有跨学科学习、专题研习及学习档案。 4. 视艺、音乐及体育因应学习重点作分项评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 根据上下学期总成绩按名次分班（小三至小六）。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:15 |
| 午膳结束时间 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 设健康校园政策。 2. 以多元化活动，推广健康校园讯息。 3. 每月设两天早操日。 4. 不设小卖部及零食机。 |
| 学校生活备注 | 鼓励学生阅读，学生可于早会后、小息、午膳后、导修课期间，阅读图书或报章； 导修课由老师指导学生做功课； 星期五下午，安排综合课及多元学习时段。 |
| 全方位学习 | 基督少年军、男女童军、公益少年团、管弦乐队、田径、足球、羽毛球、篮球、游泳、现代舞、高低年级歌咏、中英文朗诵、奥数、英语音乐剧、视艺小组、数学达人、科学班、I'm Creative、STEAM编程、宗教福音小组、水墨画、写作乐园、中英文大使、升旗队等 |
| 学校管理超连结 | 有校友、家长及独立人士校董。 |
| 学校管理架构 | 本校2007年成立法团校董会，为学校最高决策机构，成员包括办学团体代表、校长、教员代表、家长代表、校友代表及独立人士代表。辖下由校长领导之四大范畴行政组别，包括行政事务管理、支援系统领导与管理、学校发展及课程领导与管理。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校监、校长、办学团体校董、教师校董、家长校董、独立校董、校友校董共同管理学校的运作。 |
| 环保政策 | 透过举办各类型环保活动、培训环保大使及学校环境保育大使以教育学生注意环保及爱护环境。 |
| 学校关注事项 | 1. 拓宽校本课程的广阔度，以助深化自主学习，培养学生终身学习的习惯和态度。 2. 整全校本价值观教育，发展学生重要的软技能，提升国民身份认同，以迎接新世代的挑战。 |
| 教学规划超连结 | http://www.kwpskt.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 1. 英文科以校本教材教学。 2. 中文科以「普教中」。 3. 数学科设校本解难课程。 4. 常识科设校本探究课程，推行校本STEAM教育课程。 5. 中、英、数、常四科设网上学习平台。 6. 三年级开始推行资优教育课程。 7. 生命教育课内容乃环绕校本五大核心价值：以礼待人、积极自信、爱主爱人、乐于服务、坚毅不屈作螺旋式设计，并于不同年级举办联课活动令学生情感记忆加强。 8. 举办跨学科主题学习周，发展学生的研习及探究能力。 9. 透过各科教学策略以提升学生自学能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 加强价值观教育。 2. 丰富全方位学习经历，促进全人发展。 3. 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。 4. 优化跨课程学习和阅读，发展终身学习能力。 5. 提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 透过各学科专题研习、跨学科活动、多元学习课、资优教育课程及STEAM活动培训。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 透过科组及生命教育课活动推广正面价值观和态度。 2. 透过训辅组级本活动加强学生的情绪管理能力及抗逆力。 3. 举办家长正向教育讲座。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 本校採用三层支援模式，包括：优化教学、加强支援、个别加强支援。 2. 设课程调适照顾不同能力的学生。 3. 按个别学生需要，安排功课及测考调适。 4. 为能力稍逊学生提供课后支援小组及活动。 5. 设立人才库。 6. 提供按能力导向的资优教育课程。 7. 调适六年级课程以配合中学学习模式。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校有校本教育心理学家、校本言语治疗师、游戏治疗师、学校社工和老师支援学生及家长。 推行「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划，透过课堂接触、检视课业、学生个别面谈及家长面谈，并利用识别工具以了解学生的困难。本校强调家校合作，为家长提供不同的讲座及工作坊。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 四至六年级中、英、数三科设小组学科辅导。 |
| 家校合作 | 1. 小一新生适应日和各级家长座谈会。 2. 家长观课日。 3. 亲子旅行。 4. 家长教育讲座和工作坊及家长协助学校推行各项活动。 |
| 校风 | 1. 全校参与训辅合一。 2. 社制培养学生团队奋斗精神。 3. 「一人一职」培养学生责任感。 4. 「一团队一服务」关心社会计划。 5. 建立关爱校园文化。 |
| 学校发展计划 | 1. 拓宽校本课程的广阔度，以助深化自主学习，培养学生终身学习的习惯和态度。 2. 整全校价值观教育，发展学生重要的软技能，提升国民身份认同，以迎接新世代的挑战。 |
| 教师专业培训及发展 | 透过校内及校外的专业发展活动，加强教师专业角色、价值观及操守，与学校发展相关的教育议题的培训。 |