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玛利诺修院学校（小学部）
小一学校网：41
学校概览
| 学校名称 | 玛利诺修院学校（小学部） |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙九龙城窝打老道130号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 英文 |
| 学校电话 | 23360611 |
| 学校传真 | 23363154 |
| 学校电邮 | mcs_gen_office3@mcsps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.mcsps.edu.hk |
| 校训 | 明德惟馨 |
| 办学宗旨 | 我们致力为女学生提供优质而可负担的全人教育，培养她们主动学习的精神和求知的热忱。我们重视品德培育、责任感及世界视野，鼓励学生发挥潜能。我们与家长和社会携手合作，营造一个安全和关爱的环境，让学生在信仰、知识和服务中成长。 |
| 办学团体 | 玛利诺修院学校 基金有限公司 |
| 学生性别 | 女 |
| 创校年份 | 1925 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 41 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席姓名 | 何敏慧 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 陈家卓 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 学校占地面积 | 18697 |
| 直属中学 | 玛利诺修院学校（中学部） |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 堂费 | "$6000" |
| 家长教师会费 | "$100" |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 5 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 科学室、音乐室、STEM创作空间、Makerspace、美劳室、电脑室、祈祷室、学生活动中心、医护室、电子音乐室。 |
| 其他学校设施 | 泳池，文物馆。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年教师总人数 | 58 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 44 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 28 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 62 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 本校运用多元化的教学模式以提升学习和教学的成效。学生透过探究式学习、合作学习模式、专题研习等深化学习。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 3 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 3 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 小一至小四全年三次测验； 小五至小六全年三次考试。 引入多元化和多方参予评估模式，包括专题硏习，课业设计，纸笔，说话，自评，互评及家长评估等，亦运用电子学习平台作即时回馈。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:50 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 本校取得「至『营』学校认证计划」之「健康午膳优质认证」和 「健康小食优质认证」。 本校按照《4Rs精神健康约章》贯彻执行《约章》内各项推广学生精神健康的措施。 |
| 全方位学习 | 按学术、体育、艺术、兴趣及服务的五大类，为学生提供不同的课外活动，如：语文、数学、阅读、校报、科学科技、辩论、田径、体操、球类、狮艺、中国舞、书法、国画、绘画、戏剧、歌咏团、弦乐团、中乐团、电子音乐、小女童军、基督小先锋。 |
| 学校管理超连结 | http://www.mcsps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 实施校本管理，由法团校董会监督及指导。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 已成立法团校董会，分别由办学团体代表、校长、教师代表、家长代表、校友及独立人士担任校董。 |
| 环保政策 | 以全校参与模式推行环保教育，并透过学校的不同措施和多元活动，师生携手建立可持续发展的环保校园。 |
| 学校关注事项 | 1. 提供开放的学习环境，培养学生成为独立的学习者，应对多变的新时代。 2. 培育学生活出玛利诺精神。 3. 透过教师培训计划，持续发展及优化教师专业团队，提升领导才能，并支援新教师融入学校文化。 |
| 教学规划超连结 | http://www.mcsps.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 推行全方位探究式学习及专题研习，注重学习过程，学生自我建构知识。着重多层次提问技巧、课堂互动、善用促进学习的评估，以培养学生高阶思维。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 本校持续推行阅读计划，旨在培养学生广泛的阅读习惯，营造积极的阅读环境，提升学生的阅读技巧和技巧。 2. 本校有电脑室，STEM创作空间，STEM Makerspace及电子音乐室以培养学生电子学习能力和素养，所有课室及学习空间已有无线网络覆盖，各科亦已引入电子学习以 提升学习成效。 3. 为提升学生的自学能力及引入多元化评估模式，大部分学科均设专题研习，并教导学生硏习技巧。 4. 透过正规及隐藏式课程、校本计划活动，德育讲座、工作坊及各科活动向学生灌输正确的价值观及培养学生良好的态度。 |
| 共通能力的培养 | 致力发展学生的九种共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校致力推广正面价值观教育，透过全校参与活动及家校合作，让学生深化本校六个核心价值，建立校园氛围。学校注重学生身心发展，举办多元化活动，如早会、讲座、德育课及校本活动，以提升学生抗逆力及学校关爱氛围。另本校推行服务团体活动及服务学习计划，让学生发挥领导才能，各展所长，共建关爱校园。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 除课堂中採用适异性教学策略，亦在课外活动时段设有增润课程，如辩论组，数学精英班及其他校队等，从而照顾不同能力和兴趣的学生。除辅导课外，本校更推行「大姊姊计划」，让高年级同学在课余时间辅助低年级的同学，帮助她们适应本校课程及融入校园生活。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 本校透过服务学习模式，推展共融文化，体现玛利诺修会服务精神。 2. 透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，以提升学生的学习效能及协助他们融入校园生活。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 为配合教育发展趋势及秉承本校办学宗旨，学校会作适度的课程调适，以照顾学生不同的能力。 |
| 家校合作 | 为配合学校发展，家教会推行各种活动，如家长教育讲座、亲子活动、义工计划、参观活动、旅行等。每年出版会讯，促进家校沟通。 |
| 校风 | 1. 重视品格培育，学生拥有良好的品德。 2. 提供多元的课外活动，展现学生不同的潜能。 3. 校园关爱文化浓厚，师生关系融洽和谐。 4. 学习生活多彩多姿，学生喜爱学习。 |
| 学校发展计划 | 1. 协助学生培养二十一世纪技能及终身学习的能力，让其成为自主学习者。 2. 推行价值观教育，培育学生活出玛利诺精神。 3. 透过建立学习社群、培育领袖和启导计划，持续发展专业教育团队。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校举行不同的教师发展活动及培训，让教师紧贴现行教育发展趋势，促进老师的专业交流。 |