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九龙真光中学（小学部）
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学校概览
| 学校名称 | 九龙真光中学（小学部） |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙窝打老道115号 |
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文及英文 |
| 学校电话 | 23360662 |
| 学校传真 | 23387794 |
| 学校电邮 | info@ktlsps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.ktlsps.edu.hk |
| 校训 | 尔乃世之光 |
| 办学宗旨 | 缔造愉快的学习环境，鼓励学生好学成长，发挥个人潜能，建立健全人格，为世之光。 |
| 办学团体 | 九龙真光中学 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1872 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
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|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 陈志坚 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 林翠屏 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 1400 |
| 联系中学 | 九龙真光中学 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | "$65650 分十期缴交" |
| 家长教师会费 | "$100" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 课室数目 | 12 |
| 礼堂数目 | 0 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 图书馆、综艺厅、多用途室。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年教师总人数 | 22 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 36 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 33 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 46 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 36 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 18 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 2 |
| 上学年小五班数 | 1 |
| 上学年小六班数 | 2 |
| 上学年总班数 | 12 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 1 |
| 本学年小六班数 | 1 |
| 本学年总班数 | 12 |
| 班级教学模式 | 依据学生需要，设计不同的教学方法和教材。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 透过学生平日的习作、小测、专题研习、户外参观、义工服务、多元活动表现，评估学生的学习成果。(小一第一学期成绩不计算在成绩表内，让学生循序渐进地适应小学评估模式。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:50 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 推广健康饮食、恆常运动计划、食物监察政策。 |
| 全方位学习 | 鼓励学生积极参与多元化活动，扩阔视野，互相切磋，发挥潜能，活动包括：奥数、小小科学家、农庄小主人、中国舞、篮球、歌咏、田径、红十字会义工兵团、花式跳绳、英语音乐剧、大提琴、小提琴、长笛、双簧管、萨克管、剑击、管乐团、弦乐团及管弦乐团等。 |
| 学校管理架构 | 设有明确的行政架构及监察制度。校长、副校长及校务委员会负责制定、推行及监察各项政策，各科科主任负责带领科组发展各学习领域。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校董会。 |
| 环保政策 | 加强绿化环境； 推行节能环保行动； 透过不同的学习活动去培育有环保意识的学生。 |
| 学校关注事项超连结 | 多元学习照顾不同学习者及培育积极、乐观、主动的学习者 |
| 学校关注事项 | 1. 优化课堂的学与教，有效照顾学生学习的差异。 2. 扩阔学生学习经验，齐建健康校园，让学生成为积极主动的国际公民。 3. 推动STEAM教学，提升学生解难、创新、思辩、逻辑思维能力。 |
| 学习和教学策略 | 透过发展校本课程，推行不同教学策略和活动，如：合班活动、小组学习、实地参观、专题研习及积极推行跨学科的学习活动。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 加强价值观教育、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程。 |
| 共通能力的培养 | 透过小组学习、参观及专题研习等活动培养学生的共通能力，提升他们终生学习的能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 一至六年级採用The Leader In Me (TLIM)课程及运用性格强项，培育积极、乐观、主动的学生。 五年级参加香港大学的正向计划，以及早识别及协助有需要的学生。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 为有特别需要的学生，教师课余时间作定期学习记录和跟进，安排个别或小组辅导。提拔高能力的学生参与有关训练和比赛。 |
| 全校参与模式融合教育 | 设有支援有特殊教育需要学生的具体措施，例如：评估调适、个别辅导、社交训练小组等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：本校暂无此需要，可按个别学生需要与家长沟通及安排。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 採用香港教育局中央课程，按学生的能力、兴趣和需要剪裁及调适，提供一个宽广而平衡的课程，为学生提供多元化的学习经历。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.ktlsps.edu.hk/community/pta/ |
| 家校合作 | 家长教师会宗旨为促进家庭与学校合作，加强家长与学校的联系，增进亲子、师生关系，协助学生身心成长，凡本校学生之家长均为会员。本会活动包括奖励学业、家长教育、亲子活动。家长可透过Facebook及WhatsApp群组与家委联系。家长学堂让家长认识实践基督教信仰，学习如何培育子女及与她们沟通，树立榜样。 |
| 校风 | 学生成长组及各班主任，培养学生积极学习、纯朴、乐群及热心服务的精神，并建立学生对学校的归属感。 |
| 学校发展计划 | 1. 进一步推动道德教育及价值教育，应培育学生成为爱人、荣耀上帝的「真光儿女」。 2. 促进共通技能和探究式思维的全面发展，培养独立和主动的学习者。 3. 建立健康的生活方式，以发展学生的兴趣和潜能，以实现身心平衡发展。 |
| 教师专业培训及发展 | 校方因应学校发展方向，举办相关的教师培训活动；教师也参与不同类型的教学专业发展活动，提升教学质素。 |
| 学校特色_其他 | 在一至六年级的生命教育课中培育学生七大成功习惯。 |