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香港培道小学
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学校概览
| 学校名称 | 香港培道小学 |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙马头涌福祥街3号 |
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 27112933 |
| 学校传真 | 27613568 |
| 学校电邮 | infosch@ptps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.ptps.edu.hk |
| 校训 | 爱诚贞毅 |
| 办学宗旨 | 灌输学术智能，培育完美品德，启迪基督真理，愉快学校生活。 |
| 办学团体 | 香港浸信会联会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1888 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
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|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 林家泰 |
| 校监_校管会主席称谓 | 校监 |
| 校长姓名 | 陈敏仪 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 14660 |
| 联系中学 | 香港培道中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | "$62200 分10 期缴付" |
| 家长教师会费 | "$50" |
| 课室数目 | 31 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 剧场及演奏厅；室内体育馆、舞蹈场及泳池；视觉艺术室及展厅；创科馆及钢琴木工室；生活技能馆及茶室。 |
| 其他学校设施 | 所有课室配备电脑，设有平板电视，全校设有无线网络。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年教师总人数 | 45 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 82 |
| 上学年学士人数百分率 | 71 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 29 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 10 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 37 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 26 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 37 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 22 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 25 |
| 班级教学模式 | 教师以多元教学方法，按学生需要施教。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 进展性评估，专题研习。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 以平衡能力分班，不设精英班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 在校成立午膳监察委员会，监察供应商所提供食物的质素。假期期间设健康奖励计划。学校亦举办不同的运动比赛，关注学生身心成长。 |
| 学校生活备注 | 学生可外出午膳，家长送饭到校或在校内搭食。学校鼓励家长为学生预备生果作为健康小食。 |
| 全方位学习 | 合唱团、管弦乐、制服团队、田径、各项的球队、羽毛球队、剑击、花式跳绳、中国舞蹈、JAZZ舞蹈、西班牙语、日语、韩语、围棋学会、英语话剧、粤语话剧、普通话话剧、普通话演讲、数码电绘、艺术家培训班、科学人培训计划、木工实作班、四驱车队、机械人校队等。 |
| 学校管理架构 | 校董会 → 校监 → 校长 → 中层人员 → 教职员 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 香港培道小学学校管理委员会。 |
| 环保政策 | 应用智能校园系统，推动节约能源，设资源回收。 |
| 学校关注事项 | 让我闪耀 认识自我，互相欣赏， 发挥个人潜能，同证主恩精彩， 献出所有，为主发光。 |
| 学习和教学策略 | 每班约33人。中文科以粤语授课。英文科以外籍老师教授英语话剧。 除正规课堂，设多元化的学习活动：学科问答比赛、参观、国外交流、陆运会、关怀长者服务等。 按圣经教导，培养学生主动学习、启发多元智能，关注学生德行，从小建立积极正面的人生观。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 积极推动阅读文化，透过举办书展及各类阅读推介活动，鼓励学生广泛阅读，培养思考能力。 设有圣经及生命教育课，致力培养学生学会感恩、乐于分享等良好品德。 优化英语课程设计，提升学习趣味，增强学生的语言应用能力。 推行全方位学习模式，结合UDL（全人学习设计）理念及脑基础学习策略，促进个人化学习及学生自主学习能力的发展。 |
| 共通能力的培养 | 透过各学科活动，培养学生的共通能力。 （如：中国文化日、多元智能课等。） |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 推行正向教育，发展个人性格强项、建立积极情绪，提升抗逆能力。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校设有「学生成长组」，专责跟进及培育学生成长。另设「级社」制度，由学生担任社长及干事，主动策划及带领级社活动，从中建立领导才能，培养服务精神。 |
| 全校参与模式融合教育 | 因应有特殊学习需要的学生，学校会调适其功课及评估安排，并额外设立中文及英文小组学习课程，以加强支援，配合学生的个别学习需要。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 课程设计因应学生的潜能、兴趣及学习需要作出剪裁与调适，提供多元化的学习经历，并融入电子学习元素，以提升学生的自学兴趣与能力。 |
| 家校合作 | 学校设有「家长学堂」及「家长天地」，促进家校合作，关注家长与学生的共同成长与发展。 |
| 校风 | 本校校风淳朴，重视品德教育，并以基督全人教育为基础，致力促进学生在德、智、体、群、美、灵六育方面的均衡发展。 学校重视家校合作，设有「家长天地」及「家长学堂」，并定期举办亲子专题讲座、分级家长教师交流会及亲子户外活动，以促进家庭参与及支持学生成长。 此外，学校积极运用Facebook等平台，加强学生、教师与家长之间的沟通联系，提升归属感与凝聚力。 |
| 学校发展计划 | 学校着重教师善用校园及社区资源，丰富学生的体验与探索式学习。透过教师及不同界别人士与学生的互动，促进语文及语言发展。 我们关注学生的生命成长，透过多元活动与团契生活，与学生共同经历信仰与生命的历程，深化灵命。 藉着阅读及多样化的学习活动，拓展学生的国际视野，提升个人素质，培养学生对祖国与香港的情怀，并致力培育能祝福社群的新一代。 学校亦积极加强语文训练（两文三语）、改善学生的沟通技巧与资讯科技应用能力，并推行成长及生命教育课程、实施阅读计划，推广体艺活动，发挥学生的多元智能潜能。 |
| 教师专业培训及发展 | 学校重视教师的身心灵健康及专业成长，设有多元化的活动与讲座，促进团队协作、彼此欣赏与支持。 同时与时并进，回应教育发展的多元需要，推动教与学的持续优化，并关注教师的个人成长与生命发展。 |