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基督教香港信义会红磡信义学校
小一学校网：34
学校概览
| 学校名称 | 基督教香港信义会红磡信义学校 |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙土瓜湾炮仗街39号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文及英文 |
| 学校电话 | 27121543 |
| 学校传真 | 27142476 |
| 学校电邮 | info@hhlps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.hhlps.edu.hk |
| 校训 | 荣神爱人 |
| 办学宗旨 | 本校以基督精神为本，辅以校训「荣神爱人」之使命，为学生提供优质教育，使学生能在德、智、体、群、美、灵六育方面有均衡发展，致力提供愉快的学校环境；启发潜能，建立良好的人际关系和正确人生观。 |
| 办学团体 | 基督教香港信义会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1961 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 34 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 77% |
| 校监_校管会主席姓名 | 林春暖 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 冯丽仪 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 1500 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$30" |
| 课室数目 | 12 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语阅读室、视艺室、音乐室、科学室、STEM室、小组教学室、休闲室、辅导室、多用途活动室、中草药蝴蝶园、水耕天地、花园、舞蹈室、学习角、模拟飞行廊 |
| 其他学校设施 | 全校冷气设备，课室均安装大型触控显示屏，校园设无线网络，有超过三百部平板电脑，供教师及学生使用，促进电子学习，设校园轻松区，让学生进行体育或互动活动。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 23 |
| 上学年教师总人数 | 26 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 85 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 19 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 23 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 50 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 31 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 1 |
| 上学年小四班数 | 2 |
| 上学年小五班数 | 2 |
| 上学年小六班数 | 2 |
| 上学年总班数 | 10 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 2 |
| 本学年小六班数 | 2 |
| 本学年总班数 | 10 |
| 班级教学模式 | 全校推行小班教学，一至六年级的中文、英文及数学科会按学生学习程度及需要，以同级分组课堂教学，照顾学生不同的学习需要，提升学习成效。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 以多元化的评估来评核学生表现。除一般的评估外，在两文三语方面会着重学生的听、讲、读、写的持续性评估。同时，小一及小二的常识、人文及科学科以多元化评估，如实作评估、专题研习、同侪互评等，以配合学习需要。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小三至小六按学业成绩分班，并採用同级分组模式。小一及小二按学习语言需要採用同级分组模式。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 重视学生身心灵的发展，透过多元智能课、户外学习、德育成长课等灌输正面价值观。 2. 学生于早会前、小息及午息在校园进行多元化的运动，培养学生恆常的运动习惯。 3. 设置膳食关注组，监察学生午膳。 4. 全校学生参与「开心『果』月大行动」及「SportACT奖励计划」，培养学生健康生活的习惯。 |
| 学校生活备注 | 每星期设早读时段及每周多元智能课，设多元化活动，让学生进展潜能。学生课后可参与校队训练或自选活动。另设班主任课、图书课、生命教育课。周六设兴趣班，亦设多项户外学习及境外学习活动，扩阔学生视野。 |
| 全方位学习 | 幼童军、交安队、红十字、升旗队、中华日、英语日、数理日、领袖营、运动会、多元文化日等。课外活动：英语演讲班、编程、科学班、非撞式榄球、板球、足球、篮球、羽毛球、剑击、中国舞、流行舞、花式跳绳、乒乓球、排球、合唱团、小提琴、大提琴、古筝、笛子、扬琴等。 |
| 学校管理超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B |
| 学校管理架构 | 领导人员分别在管理与组织、学与教、校风及学生支援和学生表现这四个范畴推展校务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 于2011年成立法团校董会。成员包括办学团体代表、校长、教师、家长、校友及独立人士，共同釐订学校发展项目，审批财政预算、人事安排及检讨工作成效，提高透明度及问责性。 |
| 环保政策 | 实践5R环保理念，积极参与各团体举办的环保活动。推行环保教育，加强学生环保意识。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E8%A8%88%E5%8A%83%E5%8F%8A%E5%A0%B1%E5%91%8A |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生的学习效能 2. 培养学生的自学能力 3. 校园推广正向文化，建立和谐校园。 |
| 教学规划超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E5%B0%8F%E7%8F%AD%E6%95%99%E5%AD%B8 |
| 学习和教学策略 | 1. 採用中英并兼的教学语言，以配合不同的学习需要，有效地达成学习目标。数学科设中、英文班。 2. 推行「英语全语境学习」，提升英语水平。常识、人文及科学科以英语作为主要授课语言。 3. 重视学生英语学习，为营造校内英文语境，每周进行英文早会，开放英语阅读室，并设立「英语大使」，举办英文日，交流团，为学生缔造学习英文的机会。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 推广正向教育，营造校园正向文化，优化生命教育课，建立学生正面价值观及态度。以开「为重进路，互相配合」方式推动国民及国家安全教育，培养国家观念及国民身份认同。培养学生阅读习惯，定期举行阅读活动及漂书计划。运用平板电脑及电子学习平台促进学生的学习。善用下午弹性课时，提供多元化的学习活动，促进学生全人发展。 |
| 共通能力的培养 | 本校着重发展学生的协作能力、沟通能力、创造力及批判性思考能力（4C），培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 校本生命教育涵盖「强心健灵」、「良好体魄」、「勤于学习」、「勇于承担」及「乐于助人」等五大校本核心价值，培育学生良好的品格和正面的人生观。学校设立多项奖励计划，包括好学生奖励计划及「奖学游」等，表扬在不同范畴有突出表现的学生，并作为朋辈的学习榜样，鼓励学生互相砥砺。 |
| 学生支援超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E6%9C%AC%E7%B5%84%E8%81%B7%E8%83%BD |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校订定全面的支援措施，协助有特殊教育需要的学生、新来港学童及非华语学生，适切地关顾他们的成长需要；同时，透过校本课程及活动，照顾一年级学生的成长适应，指导小六学生预备升中面试及中学生活。此外，本校推行资优教育，开办不同的资优课程，以发展学生潜能。 |
| 全校参与模式融合教育 | 设有学生支援组，成员包括：校长、特殊教育需要统筹主任、课程主任、训辅主任、学校社工及特殊教育需要支援老师。及早识别有学习困难的学生，由学校社工、校本言语治疗师及校本教育心理学家提供辅导服务；同时为学生提供适切的支援服务，如课后功课辅导、想法解读课程、写作协作、功课及评估调适等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 推行校本课程，进行适切的教材设计及剪裁。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83%E6%9C%83%E7%AB%A0 |
| 家校合作 | 家教会定期举办家长教育课程、家长观课、旅行及兴趣班等。家教会积极鼓励家长参与学校活动，如故事爸妈及运动会义工，以加强家校协作，促进亲子和家校关系。 |
| 校风 | 致力培养学生彼此关爱和文化共融，举办多元文化活动，以扩阔学生国际视野。 |
| 未来发展超连结 | https://www.hhlps.edu.hk/%E8%A8%88%E5%8A%83%E5%8F%8A%E5%A0%B1%E5%91%8A |
| 学校发展计划 | 1. 营造两文三语的学习环境，提升学生语文能力。 2. 培养学生正确价值观及态度，提升学生个人素质及公民意识。 3. 提供多元化活动，发挥学生潜能。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校积极鼓励教师参与教师发展日、研讨会及工作坊。同时，举办联校教师专业发展日及交流活动，参与教育局及大专院校的校本支援计划，藉此提升教师专业知识。在校内，透过教师间之同侪备课、观课交流、课堂学习研究及教学分享，提升教学效能。 |
| 学校特色_其他 | 本校与外间机构紧密联系，善用社区资源，支援学校发展，与内地姊妹学校交流，拓宽学生视野和丰富学生的学习经历。获凝动香港体育基金资助，本校成立排球队、板球队及非撞式榄球队，于第六及第七届全港小学校际非撞式榄球比赛荣获季军。校友会设立奖学金，表扬在学业成积（品学兼优和成绩进步）、音乐、体育、艺术或制服团队等有出色表现的学生。 |