学校快速搜寻
合一堂学校
小一学校网：34
学校概览
| 学校名称 | 合一堂学校 |
|---|---|
| 区域 | 九龙城区 |
| 学校地址 | 九龙公主道7号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文及英文 |
| 学校电话 | 27111013 |
| 学校传真 | 27142465 |
| 学校电邮 | hycsa@hycs.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.hycs.edu.hk |
| 校训 | 信、望、爱 |
| 办学宗旨 | 以基督真理培育学生，让学生在信、望、爱中全面地发展，为未来升学及服务社会奠下良好基础。 |
| 办学团体 | 中华基督教会合一堂 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1960 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 34 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 43% |
| 校监_校管会主席姓名 | 蒋陈红梅 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 吴丽霞 |
| 校长称谓 | 博士 |
| 学校占地面积 | 7000 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$100" |
| 非标准项目的核准收费 | "$200" |
| 其他收费_费用 | 补发学生证$40 补印成绩表$25 |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 2 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 2 |
| 特别室 | 电脑室、辅导室、音乐室、多用途室、视艺室、图书馆、多媒体图书馆、校园电视台、英文室、礼堂、篮球场。 |
| 其他学校设施 | 全校冷气设备，电脑宽频上网，全部课室已安装实物投影机或4K电视。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年教师总人数 | 49 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 96 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 78 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 72 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 小一至小三平均班制，小四至小六各级设一班精英班，其他为平均班。各级设中英数小组辅导，另加设课后功课辅导班，由专职教师指导学生做功课。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 3 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 小组讨论、专题研习、口头报告、观察、进展性评估及总结性评估等方法来评估学生，然后调整教学进度及策略。利用小测及进展性评估，帮助学生学习。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三以学业成绩平均分成四班：小四至小六各级依成绩分成一班精英班，其余三班依成绩平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:00 |
| 午膳结束时间 | 1:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 早操，护眼操，健康午餐，活力校园，鼓励学生参加课外活动，培养学生各方面兴趣，养成健康生活习惯。 |
| 学校生活备注 | 每周设一节公民教育课，引导学生做个好公民。另设早祷及周会引导学生认识上帝。特别注重学生之德育培训。 |
| 全方位学习 | 多元活动：排球、乒乓球、幼童军、小童军、基督女少年军、泳队、舞蹈队、足球队、英语话剧组、小提琴班、STEM小组、辩论小组、手钟队。 |
| 学校管理超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 学校管理架构 | 法团校董会 → 校长 → 副校长 → 改善小组 → 行政组 → 教师 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校法团校董会于二零零八年八月三十日正式成立。 |
| 环保政策 | 鼓励学生节约能源，学校每年举办旧书回收及旧衣回收等活动。 |
| 学校关注事项超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 尚未进修的行政组长或副科主任须参加最少一项有系统的学校中层人员培训课程。 2. 善用多元化教学策略，教师须提升不同学习需要学生的学习自主。 3. 透过举办不同活动表扬学校持分者的成就。 |
| 教学规划超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 学习和教学策略 | 1. 课程以配合学生需要为本，以专题研习形式推行跨科课程。 2. 大型活动推行跨科活动：Steam day，中华文化日，英文Book Character Day。 3. 各科课程因应学校目标互相配合。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 小一至小六发展适异教学照顾学生学习多样性。 2. 小一至小六加强发展STEAM教育。 3. 小一至小六加强推动价值教育。 4. 小四至小六加强生涯规划培训。 5. 小一至小四加强推动跨科阅读。 6. 小三至小四推行英文分能力程度授课。 7. 善用多元化评估模式及课时，提升同学身心健康。 |
| 共通能力的培养 | 推行创意写作、批判性思维及专题研习等计划，培养学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过不同活动，使师生及家长认识及採用正向价值观来面对生活问题。 |
| 学生支援超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 中英数辅导课。 2. 开设加强辅导小组，调适课程配合不同能力学生。 3. 开设拔尖小组帮助能力强之学生。 4. 课后开设功课辅导班，指导学生做功课。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设学生支援组，运用学习支援津贴支援有特殊教育需要学生。另设具体措施（例如：教学及评估调适、辅导教学班、社交情意训练小组、校本言语治疗服务、校本教育心理服务及个别学习计划等）、以及听取家长意见和教师定期商议学生进展的机制。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 课程调适、拔尖及补底计划。个别学生功课及考试调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 家校合作 | 家长、学生及教师活动：郊游、讲座、参观。 |
| 校风 | 本校校风良好，注重学生品行及不放弃每一个孩子为原则，家长与学校具有良好的关系，有利培养学生自动自觉，敬师孝亲的精神。 |
| 未来发展超连结 | www.hycs.edu.hk |
| 学校发展计划 | 一：加强推动学校中层人员的行政领导培训，强化中层领导角色。 1. 加强行政人员的领导培训。 2. 优化专业团队成员的视野和技能。 二：善用多元化教学策略，提升学与教效能。 1. 透过共同备课剪裁课程，融入资讯科技及多元化教学策略。 2. 透过跨学科形式举办活动，让学生运用不同的知识和技能完成学习任务。 三：建立学校持分者的正向价值观。 1. 透过不同活动，使师生及家长认识及採用正向价值观来面对生活问题。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 透过教师专业发展日、分享会，促进教师的专业发展。 2. 利用周三的特定时段，安排校本研讨会、分科交流会及工作坊，提高教师对教育改革的注意。 3. 透过考绩观课、同侪观课、共同备课、共同评课等，提升学与教效能。 4. 鼓励教师持续参与有关「管理及领导」、「课程重点」、「学与教策略」等课程，自我增值。 |
| 学校特色_其他 | 奖学金： 庾柱林升中奖学金 周日如校董纪念奖助学金 |