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佛教慈敬学校

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学校概览

学校名称佛教慈敬学校
区域观塘区
学校地址九龙九龙湾启礼道12号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话27594504
学校传真27507448
学校电邮info@bckps.edu.hk
学校网址http://www.bckps.edu.hk
校训明智显悲
办学宗旨透过佛化教育、多元化课程与活动，培养学生自学能力，让他们发挥潜能、尽展所长，成为「德智体群美灵」六育兼备、积极自信的新一代。
办学团体香港佛教联合会
学生性别男女
创校年份1969
宗教佛教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名释演慈女
校监_校管会主席称谓法师
校长姓名范秀琪
校长称谓女士
学校占地面积7000
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"$310"
其他收费_费用1.　补发学生证 $9.5
2.　补发成绩表 $25
课室数目25
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室英语巴士图书馆、创科园地、心灵净思轩、宽恩馆　（图书馆）、未来教室、英语室、视艺室、常识室、音乐室、多用途活动室。
其他学校设施智开堂（礼堂）、常敏爱心香草园、天台球场、学生饭堂、可再生能源系统、惜福莲花池。所有课室设有无线上网、实物投影机及电子白板。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及视像火警警报系统。
上学年核准编制教师职位数目48
上学年教师总人数53
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率24
上学年特殊教育培训人数百分率70
上学年0至4年年资人数百分率27
上学年5至9年年资人数百分率13
上学年10年年资或以上人数百分率60
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数5
上学年总班数25
本学年小一班数3
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数23
班级教学模式全校推行小班教学，照顾学生多样性，设校本资优课程、拔尖及补底小组辅导、校本小班及课后功课辅导班。高小为自携平板电脑电子学习班级，各级运用有效的教学策略，以培养学生正向品格及创科精神。
班级结构备注设初小惜福学堂及高小感恩学堂，以适切的课程规划及调适，如灵活及有趣的校本评估政策、生涯规划课程，协助学生适应不同衔接阶段，培养学生正向品格及创科能力。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估小一不设总结性评估，改为多元化进展性评估。小二至小六设不同模式评估（如实作评估、专题研习、汇报等）；多方参与评估（如学生自评、同侪互评、老师／家长作评估）；校外评估（如国际性学科评估）。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排四至六年级按成绩分班，设精英班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间40
一般上学时间8:05
一般上学时段上午
一般放学时间3:45
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:05
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及由指定供应商提供现场派饭服务，学生轮流到饭堂用膳，或由家长自行安排。
健康校园生活由指定供应商每天于校内「绿色厨房」预备食物，以确保学生午膳既新鲜又有营养。
学校生活备注时间表上午为循环日制、下午为星期制及多元智能课；设综合课、早读课、襌一襌、班级经营、月会、成长课及早操课。星期三放学时间为14:15。

全方位学习下午课堂採用活动学习形式，星期一和二设有多元智能课，星期四为综合课，星期五则为成长课，涵盖跨学科学习和体艺活动，例如英语音乐剧、STEAM创科实验和滑板课程。每年举办「全方位学习周」，分级进行主题活动，包括小一的森林课程以及小四和小六的境外交流。
学校管理超连结http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
学校管理架构设有法团校董会、校政委员会、课程发展组、校风及学生支援组、不同行政组别及科务发展组，共同推动学校的校本管理及发展。
法团校董会_校管会_校董会2006年4月1日成立。
环保政策我们持续推行「健‧营‧绿」计划，建设绿色校园，实践「身心环保」。透过多元活动和饮食政策，设立「环保风纪」，推动学生培养健康和绿色习惯，珍惜地球资源。我们制定环保政策，促进教职员和学生携手合作，採取有效资源利用措施，避免浪费。
学校关注事项超连结http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
学校关注事项以「活出幸福，开拓智慧」为学习主题，期望透过优质佛化教育，培育学生的正确价值观，提升学生的幸福感与身、心、灵健康；透过推展STEAM教育，培养学生的创新思维、对创新科技的兴趣和能力，并具备善用创科的智慧。
教学规划超连结http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
学习和教学策略以学生学习为中心，我们运用多元化的教学策略，如思维工具和预习，主张学生「从做中学」。在课堂中加入探究实验和同侪学习活动，并应用所学完成学习任务，引导学生反思和总结过程中的体验与收穫。
小学教育课程更新重点的发展配合小学教育课程更新及校情，我们立德树人，优化整体课程规划，善用学时，有机结合不同学科，创设多元化学习经历与价值观教育。例如，校本正向价值教育课、下午多元智能课程、正向主题的全方位学习和跨课程阅读，以及STEAM和创科活动如「童创梦工场」，还有校本资讯素养课程，并以不同评估模式促进学生的全人发展。
共通能力的培养1.　有机结合不同学习领域的重点和内容，全面发展共通能力，如透过STEAM课程、资讯素养课程及跨科活动（如艺术日），提升学生的信息科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。
2.　课堂内外的互动学习提升学生的沟通、协作、批判性思考及高层次思维能力。
正确价值观_态度和行为的培养我们持续推行正向德育，通过成长课和班级经营，引导学生培养个人性格强项、发展积极沟通能力，推动佛化心灵教育和中华传统文化教育，帮助学生建立正面人生观，培育十二种核心价值观和态度。通过多元智能活动和校本课程的全方位学习，提升学生自我价值，促进全人发展，珍惜生命，热爱国家，关心社会和世界。
学生支援超连结http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
全校参与照顾学生的多样性透过不同教学策略及分层课业，照顾学生学习多样性；为成绩稍逊及有特殊学习困难学生提供学科辅导及小组教学；为不同特殊教育需要学生提供适切辅导，提升其学习技巧、社交技巧、专注力及情绪调控能力；开办多元化兴趣班或训练小组，发展学生多元智能；设校本资优课程，提升学生的潜能。
全校参与模式融合教育学生辅导员、校本教育心理学家及言语治疗师定期驻校，及早识别和支援有需要的学生；提供个别或小组训练，提升学习效能；推行朋辈辅导计划，营造关爱共融的校园文化；设立家长支援小组,　促进亲子关系及家校沟通。
课程剪裁及调适措施全方位学习课程，培养自学及共通能力，发挥多元智能。设计及优化分层课业，照顾学生的多样性。为有特殊教育需要的学生提供家课及评估调适。
家校合作根据校本需要及《家长教育课程架构（小学）》，我们系统性地为家长提供不同阶段和目标的专业课程，以提升家庭教育质量并促进家校合作。课程包括家长培训、教育专家讲座、茶聚、亲子活动、义工培训和正念体验工作坊，并支持家教会举办活动，推广阅读和绘本生命教育。我们加强家校联系渠道，如家长日、家教会周年大会和观课，并通过家校通讯程式、社交媒体、阳光热线、内联网和学校通告，及时发佈学校最新动态及学生学习进展，增强互动。
校风我们持续推行正向德育，优化成长课和班级经营，发展学生的积极沟通能力和个人性格强项，推动佛化德育和中华传统文化教育，帮助学生建立正面人生观，培育十二种核心价值观和态度。通过多元智能活动、领袖纪律训练和校本课程的全方位学习，促进学生的身心健康，热爱国家，关心社会和世界。
未来发展超连结http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
学校发展计划1.　活出幸福：
持续规划有系统的校本课程，包括成长课及正念课程，培育学生正确价值观，建立学生正向情绪，促进学生幸福与身心健康。
2.　开拓智慧：
持续提升学生学习效能，启迪学生创意和科学潜能，推动创科课程，例如跨领域的STEAM教育，培养学生对科学、科技的兴趣及能力，在生活中实践科普精神。
教师专业培训及发展1.　重视教学实践成效，透过科组研习圈及各类观课，实践「设计、实施、反思、优化」模式，提升学与教质量。
2.　按学校发展重点，安排全校性及科组教师专业发展活动，包括讲座、工作坊、交流互访、教师比赛等，并参加校外专业支援计划及引进专家支援。
3.　连续八年获教育局委任为资讯科技教育卓越中心。
4.　本校两名教师获邀参加由教育局举办之「领航教师及校长培训计划」。
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