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蓝田循道衞理小学

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学校概览

学校名称蓝田循道衞理小学
区域观塘区
学校地址九龙观塘蓝田平田邨安田街
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23461033
学校传真23496346
学校电邮info@ltmps.edu.hk
学校网址http://www.ltmps.edu.hk
校训勤学求道　效主爱人
办学宗旨本基督精神，发展全人教育；藉宣讲福音，培育丰盛生命。
办学团体香港基督教循道衞理
联合教会
学生性别男女
创校年份1996
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名黄惠嫦
校监_校管会主席称谓牧师
校长姓名梁丽琪
校长称谓女士
学校占地面积7210
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"$450（学生奖学金、学生活动、电子学习、学校设备等）。"
课室数目30
礼堂数目2
操场数目1
图书馆数目1
特别室电脑室1间(InnoSpace)、创新学习室1间、音乐室2间、舞蹈室、校园电视台、英语活动室、视艺室、常识室(XSpace)、言语治疗室、多用途活动室、雨天操场、天台活动空间、一楼小礼堂。
其他学校设施学生支援室、学生自修室、辅导室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目56
上学年教师总人数56
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率41
上学年特殊教育培训人数百分率65
上学年0至4年年资人数百分率7
上学年5至9年年资人数百分率27
上学年10年年资或以上人数百分率66
上学年小一班数5
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数30
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式1.　透过体验式学习，培养学生好奇、好问、好思及好分享的素质。
2.　透过生命教育，关顾学生成长，启发潜能，建立自信。
班级结构备注科目教学语言：中文科（普通话）、英文科（英文）、其他科目（广东话）。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估1.　重视学生的学习进程，按阶段评估学生的学习情况。
2.　评估模式多元化，不仅限于纸笔评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排P.1-P.2：平均分班。
P.3-P.6：其中两班按学业成绩编班，其余平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:25
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:50
午膳结束时间1:45
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　学校推动学生参加体适能计划及运动奖励计划。
2.　家教会定期监察午饭供应商及小食部之食物质素。
学校生活备注学校重视培养学生健康饮食习惯，除了课堂教育外，也透过主题学习活动，如水果月、关怀社区活动等，让学生建立良好的人生态度。
全方位学习本校致力培育学生「一生一体艺，一人一乐器」的学养，邀请校外专业导师于课余开办三十多项学艺班，涵盖音乐、体育、学术各方面（包括步操管乐／鼓乐团、英／普话剧、中乐团、音乐剧、各项球类、机械人等多元智能活动），并举办境外游活动，让学生扩展视野，全人发展。
学校管理超连结http://www.ltmps.edu.hk
学校管理架构1.　学校法团校董会由不同界别人士组成，共同管理学校。
2.　学校设立行政会，由校长及老师组成，推动学校发展。
法团校董会_校管会_校董会本校已成立法团校董会，校董会成员包括办学团体校董、教师校董、家长校董、校外人士校董及校友校董。
环保政策设立再生能源设施，推动环保教育。
学校关注事项超连结http://www.ltmps.edu.hk
学校关注事项1.　丰富学习经历，培养好学精神。
2.　尽展个人潜能，共建关爱校园。
教学规划超连结http://www.ltmps.edu.hk
学习和教学策略1.　推动多元化学习活动，扩阔学生学习经历及提升学习兴趣，让学生全面掌握各学习领域的知识、技能和态度。
2.　培育学生良好阅读习惯，深化普通话教中文及校本英语课程，提升学生两文三语能力及学习兴趣。
3.　打破科目界限，发展跨学科教育，让学生在实践中学习，培养学生探究、创新、综合学习应用能力。
4.　培育学生「一生一体艺，一人一乐器」，推展艺术教育、戏剧教育、资优教育、境外教育、多元智能活动等，启发学生潜能。
小学教育课程更新重点的发展1.　善用学时，採用循环周上课时间表，增加联课活动及主题学习日，丰富全方位学习经历。
2.　实施BYOD电子学习计划，培育自主学习的基要素养。
3.　推展STEAM教育，强化综合和应用知识与技能的能力。
共通能力的培养1.　良好阅读习惯：爱阅读，广知识，明事理。　　　　　2.　两文三语能力：善表达，懂沟通，爱写作。
3.　综合学习应用能力：勤研习，会解难，善应用。　　　4.　探究及创新能力：乐探究，重实践、敢创新。　
5.　一生一体艺、一人一乐器：强体魄、懂欣赏、展潜能。
正确价值观_态度和行为的培养1.　实践基督教全人教育，重视品德培养：致力推行生命教育。
2.　以基督教信仰为价值取向，培育学生懂得自我管理、自我学习的能力，建立正面、积极的人生观。
3.　透过校本课程，推行各级生命教育主题活动，让学生明白生命的意义，体验生命的价值，活出生命的真谛，实践基督的爱。
学生支援超连结http://www.ltmps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性1.　按学生学习能力分班，并提供辅导教学、融合教育及资优教育。
2.　透过课程的优化、课堂的实践及学习的评估照顾学生的学习需要。
3.　了解学生的不同专长，为学生提供适切的课程。
全校参与模式融合教育设立学生支援组，成员包括副校长、校本教育心理学家、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、教师联络代表及助理老师。学校以共融及关爱文化，推行各种训练课程及活动，重视家校合作，与家长恆常沟通，商议支援学生的策略。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施1.　于不同的年级，因应不同的学生需要，安排适切的课程。
2.　为有特殊学习需要的学生提供功课及评估调适。
家校合作及校风超连结http://www.ltmps.edu.hk
家校合作学校设有家长教师会。家长积极参加学校活动，踊跃成为家长义工，与学校携手创造健康快乐的学习环境。
校风1.　积极推动生命教育，培养学生健康的身心灵。　　　　　　2.　透过正向教育，启发学生不同的潜能，活出丰盛人生。
3.　实践基督教全人教育，鼓励学生爱主爱人，关怀社区。　　4.　建立学习平台，肯定学生成长潜能，推动学生追梦想。
未来发展超连结http://www.ltmps.edu.hk
学校发展计划1.　培育学生LTMPS生命素质，加强价值观教育。　　　　　　　2.　推展跨课程閲读，强化学生两文三语能力。
3.　施行体验式学习，丰富学生全方位学习经历。　　　　　　　4.　设计跨课程主题学习活动，培养学生自主学习能力。
5.　推展STEAM教育，促进学生知识与技能的综合应用能力。　　6.　推行BYOD电子学习计划，提升学生媒体和资讯素养。
教师专业培训及发展因应学校关注事项，订立教师专业发展计划，建构教师学习社群。
学校特色_其他2024大湾区STEAM卓越奖「十佳STEAM学校」及「十佳STEAM教师」
2022乐系校园奖励计划创新大奖
2021香港大学「国际杰出电子教学」铜奖
2017健康和谐关爱校园奖励计划「关爱团队」
2012卓越关爱校园之最关爱教职员团队主题大奖
2011、2010及2008英文话剧节杰出男女演员、合作、导演、剧本、舞台及评判推介奖　
2004、2006行政长官卓越教学奖（数学教育、中国语文教育）