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圣公会九龙湾基乐小学

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学校概览

学校名称圣公会九龙湾基乐小学
区域观塘区
学校地址九龙九龙湾启仁街六号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话27969393
学校传真27963777
学校电邮kbkeilok@kbkeilok.edu.hk
学校网址http://www.kbkeilok.edu.hk
校训非以役人 乃役于人
办学宗旨本着以学生为中心、以人为本、以上帝为基石的精神，在「非以役人、乃役于人」的基础上，发展德、智、体、群、美、灵的全人教育，让学生的六育得到均衡发展。
我们相信：每一个孩子都可以成材。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份2003
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名邹小磊
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名陈小燕
校长称谓校长
学校占地面积6345
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"$300"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室15间（图书馆、音乐室、视艺室、科学实验室、电脑室、语言室、多用途活动室、舞蹈室、医疗室、宗教室等）。
其他学校设施小型网球场、五十米跑道连沙池、攀石墙、篮球场、室内羽毛球场。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目56
上学年教师总人数61
上学年已接受师资培训人数百分率98
上学年学士人数百分率98
上学年硕士_博士或以上人数百分率27
上学年特殊教育培训人数百分率61
上学年0至4年年资人数百分率10
上学年5至9年年资人数百分率20
上学年10年年资或以上人数百分率70
上学年小一班数5
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数30
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式一至六年级推行小班活动教学。以合作学习推行「四高课堂」，以「高动机、高参与、高展示、高回馈」提升学生学习效能。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估多元化评估、持续性评估、学生自评及互评、教师评估、家长评估、专题研习、活动及品德评估，持续性评估以作出针对性之辅助学习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排三至六年级按学生中国语文能力编配普通话中文班或广东话中文班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:05
一般放学时段下午
午膳开始时间12:55
午膳结束时间1:55
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活建立健康及关爱校园，并推行生命教育，目的是促进学生的身、心、灵健康成长，提升学生健康生活技能，实践健康及满有关爱的生活模式。
学校生活备注学校以基督教导培育孩子。每天有早祷，并设宗教课、生活技能课及生命成长课。
全方位学习合唱团、敲击乐团、小提琴手钟、陶笛、木箱鼓、舞蹈、花式跳绳、躲避盘、游泳、跆拳道、空手道、乒乓球、足球、篮球、排球、九东游戏、田径、机械人编程、剑桥英语、小小科学家、VR绘画、4D Frame、3D打印、Steam小组、奥数、朗诵、团契、升旗队等
学校管理超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
学校管理架构校长、副校长按学校表现指标分成四大范畴管理，优化学校政策。
法团校董会_校管会_校董会圣公会九龙湾基乐小学法团校董会由办学团体成员、独立人士、教员、校友及家长等15人组成，为学校制定教学发展方向及策略。
环保政策绿化校园、参与废纸、胶樽回收及循环再造、校服回收及光盘行动。
学校关注事项超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
学校关注事项1.　优化学与教，提升学生学习表现。　　　2.　建构正向校园，培养学生正面价值观。
教学规划超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
学习和教学策略1.　运用「合作学习」、「四高课堂」教学策略，提升教学成效。　　　2.　透过校本课程设计，提升学生的自主学习能力。
3.　举办全方位学习活动，让学生延伸学习并享受学习的乐趣。　　　　4.　透过专题研习、分组探究、电子学习、自主学习活动等，提升学生不同的研习能力。
5.　透过与外间机构合作，建立教师专业学习社群，发展更多元化教学策略，提升教学效能。
小学教育课程更新重点的发展推行跨课程阅读：
1.　初小推行中文绘本阅读。　　2.　学科推广「从阅读中学习」。　　　　　3.　设有全新智能图书馆，并引入Hyread电子阅读平台（乐閲易）。
各级推行编程教育，加强运算思维：
1.　举办编程同乐日。　　　　　2.　中小及高小学习Scratch及Micro:bit。　3.　初小学习不插电编程、Scratch Junior及Code.org。
4.　2025-2026年度在小一及小四开设小学人文科及小学科学科。
共通能力的培养透过课堂学习及各类型的活动，提供不同的学习经历，培养学生的九种共通能力，例如安排境外交流及宿营，扩阔学生的视野，加强学生的群性发展。
正确价值观_态度和行为的培养1.　推行「正向教育」，让学生发现自己的强项，建立正向积极的价值观。　　2.　发展生命教育课程，培育学生尊重、珍惜自己与他人生命的正确价值观。
学生支援超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性1.　阳光大使计划（支援小一学生）。　2.　发展资优课程，提升学生潜能。　　　　　　　　　　3.　开拓资源，加强补底，协助成绩稍逊学生。
4.　推行校本及区本学生支援计划。　　5.　两位学校社工与班主任合作无间，支援学生成长。　　6.　各级设级训辅老师，支援学生成长。
7.　设有「小组教学班」及推行学生支援计划等，协助成绩稍逊学生解决学习上的困难。　　　　　8.　推行各项校本措施以协助新来港学童适应学习。
全校参与模式融合教育1.　以全校关爱、正面文化教导学生。　　2.　按学生需要，以「全校参与」模式提供支援服务。
3.　小组训练、校本言语治疗及校本教育心理服务等，以提供适切的协助。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施1.　透过学生表现分析，找出学生的强弱项，设计适切的校本课程及教学策略。　　　　2.　设有小组教学班及评估调适政策，照顾不同学习需要。
家校合作及校风超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
家校合作1.　举办分级家长会，加强家校合作。　
2.　家长参与学校活动，如运动会、亲子旅行等，达致家校相辅。
3.　举行「家长也敬师」、故事爸妈等活动，促进家校合作，共辅孩子健康成长。
4.　推广家长教育，设「家长学堂」及各类型家长工作坊，提升家长教育孩子的效能。
5.　设阳光电话，使家长与老师紧密沟通。
6.　设家长义工队及家长团契，体现家校合作精神。
校风1.　以爱与关怀培育全校学生成为品学兼优的模范。
2.　着重正向教育，建立学生正面积极的态度，肯定自我。
3.　重视学生在德、智、体、群、美、灵，六育上得以均衡发展。
4.　推行「一人一职」计划，培养学生服务他人的精神。
5.　以「多鼓励，少责备；存关爱，有要求」为训辅原则，培养学生良好的品格。
6.　推行「积点奖励」计划及领袖生训练，强化学生好行为及服务精神。
未来发展超连结http://www.kbkeilok.edu.hk/
学校发展计划1.　栽培每个学生成为品学兼优的人才。
2.　运用「高动机、高参与、高展示、高回馈」合作学习四高课堂教学策略，提升学生学习成效。
3.　透过专题研习及从阅读中学习等，培养终身学习技能。
4.　推动STEM教育，让学生运用运算思维，发挥创意解难。
5.　以资讯科技作互动学习，促进自主学习并提升资讯素养。
6.　透过校外支援计划，建立专业学习社群，提升教学效能。
7.　加强资优教育及领袖训练，高小海外交流，让学生尽展潜能。
教师专业培训及发展透过共同备课，强化教学效能，鼓励教师持续进修，亦举办不同工作坊及研讨会，进行不同范畴学习，以提升教师专业素质。
学校特色_其他为让学生增广见闻，并丰富其学习经验，学校会举办境外交流活动，让学生多认识不同国家和文化，拓展视野。