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中华基督教会基法小学

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学校概览

学校名称中华基督教会基法小学
区域观塘区
学校地址九龙观塘月华街34号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23418088
学校传真23424326
学校电邮info@kfp.edu.hk
学校网址http://www.kfp.edu.hk
校训仁义礼智信望爱
办学宗旨本校秉承区会办学宗旨，培养学生具备优良品德、高雅情操、丰富学识、健康的人生态度、正确的价值观，以及强烈的社会意识。
此外，本校以「并肩培育丰盛生命，携手见证基督大爱」为学校愿景。
办学团体中华基督教会香港区会
学生性别男女
创校年份1965
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名黄慧英
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名郭文钊
校长称谓先生
学校占地面积2785
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"$300"
课室数目12
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室STEAM学习室、英语室、远程教室、校园电视台、小组学习室2间、音乐室、医疗室、社工室。
其他学校设施天台设多功能操场，各课室均装设冷气、电脑及大型触控显示屏。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道。
上学年核准编制教师职位数目26
上学年教师总人数28
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率52
上学年特殊教育培训人数百分率76
上学年0至4年年资人数百分率50
上学年5至9年年资人数百分率21
上学年10年年资或以上人数百分率29
上学年小一班数2
上学年小二班数2
上学年小三班数2
上学年小四班数2
上学年小五班数2
上学年小六班数2
上学年总班数12
本学年小一班数2
本学年小二班数2
本学年小三班数2
本学年小四班数2
本学年小五班数2
本学年小六班数2
本学年总班数12
班级教学模式推行小班教学。小一至小三推行普教中。全校推行资优三层架构课程，并以电子学习配合自主学习模式。
班级结构备注小五中、英设分组教学。
全年全科测验次数_一年级1
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级1
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估各科除笔试及说话评估外，学校亦採用多元化进展性评估方法，让老师及家长掌握学生的学习情况。如：常识科的生活技能评估、数学科的实作评量等。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排採用平均能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数8
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:15
午膳结束时间1:15
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活参与至「营」学校认证计划，举办水果月、健康饮食讲座、午间操、护眼操、体适能计划、跳绳同乐日、动感校园计划、运动会、SportAct等。
学校生活备注每日午膳及放学后，开放STEAM学习室及图书馆予学生使用。
主科学习于上午进行，午膳后以活动为主。
全方位学习中国舞、拉丁舞、机械人、管弦乐团、小提琴、中提琴、大提琴、管乐、簧管、长笛、数学思维、亲子义工、IT小先锋、英语话剧、合唱团、手钟、田径、制服团队、少年警讯、艺术画、跆拳道、小传媒、艺术尖子、国画、小小科学家等。
学校管理超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/3/6/6
学校管理架构法团校董会委任校长领导学校发展、行政、课程、德训等组别以拓展校务，另设家教会及校友会，让不同持分者携手带领学校发展。
法团校董会_校管会_校董会2007年成立法团校董会，成员请参考本校网页。
环保政策参与美化校园及「一人一花」计划。
学校关注事项超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/94/124/5
学校关注事项以成长四大支柱（稳固的学术基础、前瞻的科创能力、敏锐的国际触觉、正确的价值观）为本，培育学生成为Future Ready的人。2023-2026年学校关注事项为：精彩生命
因祢掌舵，创新学习由我启航。
教学规划超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/96/127/139
学习和教学策略重视阅读及写作，加入普教中教学；重视公民及国民意识，培养正面价值观；重视体艺活动及境外学习，拓阔生活体验；重视创意、明辨性思考，协作、沟通、资讯科技等共通能力的发展。
小学教育课程更新重点的发展强化STEAM教育和电子学习，丰富跨地域的课程发展，加强自主学习，提升评估素养，促进家长教育等。另，会加强正向教育，在固有的框架进行优化，将不同品格透过全年的主题故事形式，将正向元素立体化呈现。
共通能力的培养透过跨科专题研习、全方位学习、境外交流、校本课程等，培养21世纪所需的能力。
正确价值观_态度和行为的培养每周早会以德训短讲、圣经金句及故事分享，推广正向价值；以及透过爱@基法奖励计划，鼓励学生实践关爱和坚毅的正面行为。
学生支援超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/77/94/114
全校参与照顾学生的多样性1.　设辅导及提升班，进行拔尖补底。
2.　小六设升中衔接课程，协助学生适应中学的学习生活。
3.　参照教育局指引中「照顾学习差异─措施与行动」的内容优化教学。
全校参与模式融合教育本校致力建立关爱校园，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，提升学生的学习效能。本校设「学生支援组」及校本教育心理学家服务，按学生的特殊学习需要提供学习、家课和测考调适。同时，为有需要学生提供言语治疗及外购专业服务，如：专注力训练小组及读写能力训练小组等。
课程剪裁及调适措施按学生的学习能力，调适有关教学内容。
家校合作及校风超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/80/97/118
家校合作1.　家教会：亲子旅行、亲子游戏日、亲子工作坊等。　
2.　家校合作：各级家长会、亲子义工等。
3.　家长心声：福音聚会、家长团契、茶聚及家长义工联谊。
4.　家校合作：设优质家长学堂，提供管教及学习技巧教育。
校风重视正向教育，校风纯朴，学生守规。奉行灵训辅三合一政策。
未来发展超连结https://www.kfp.edu.hk/CP/pG/94/124/5
学校发展计划进一步改革学校的跨学科课程：　
－　提供更生活化的学习经历　
－　强化以基督教核心价值创建正向校园文化　
－　培养学生21世纪技能：　
知识、技能、态度及价值观外，学校亦需培育学生三个高阶层次的「变革能力」，包括创造新价值、协调矛盾和困境及承担责任的能力。
教师专业培训及发展优化团队教学质素；深化教师专业发展（如共同备课、跨校分享与交流）；强化自评文化。
学校特色_其他> 学校定期举办管弦乐团及举行境外学习活动。
> 学生参加校际中文朗诵、英文朗诵、普通话朗诵、戏剧比赛、学校音乐节比赛、校际田径比赛、机械人及不同的STEAM比赛等,屡获殊荣。
> 详情可参阅本校FACEBOOK: www.facebook.com/ccckfps