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圣公会仁立纪念小学

小一学校网：65

学校概览

学校名称	圣公会仁立纪念小学
区域	葵青区
学校地址	新界葵涌上角街13号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文
学校电话	24286600
学校传真	24286111
学校电邮	mail@ylm.edu.hk
学校网址	http://www.ylm.edu.hk
校训	非以役人，乃役于人
办学宗旨	本着基督教全人教育的精神，致力培育学生在灵、德、智、体、群、美六育得到均衡发展，实践「非以役人，乃役于人」真理；让学生在充满和谐、仁爱、关怀与扶持的环境下，建立良好品格及发展潜能；注重培育学生个人责任感，尊重及服务他人；鼓励学生追求卓越的学术成就，达致终身学习。
办学团体	圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司
学生性别	男女
创校年份	2002
宗教	基督教

其他栏位

小一学校网	65
法团校董会	已成立
校监_校管会主席姓名	邹小磊
校监_校管会主席称谓	先生
校长姓名	余茵茵
校长称谓	女士
学校占地面积	10700
联系中学	圣公会林护纪念中学
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$30"
非标准项目的核准收费	"特定用途收费增添校园设施︰$310及增聘（额外）外籍英语老师︰$390"
课室数目	30
礼堂数目	1
操场数目	3
图书馆数目	1
特别室	图书馆、创科教室、电子科技教室、英文电子教室、视艺室、音乐室2个、沉浸教室、活动室及彩虹祈祷广场。
其他学校设施	千禧校舍：1.　全部课室有空调及电子互动触控显示屏。　2.　全校铺设无线网络及互动电脑白板。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	58
上学年教师总人数	63
上学年已接受师资培训人数百分率	98
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	50
上学年特殊教育培训人数百分率	60
上学年0至4年年资人数百分率	20
上学年5至9年年资人数百分率	10
上学年10年年资或以上人数百分率	70
上学年小一班数	5
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	30
本学年小一班数	5
本学年小二班数	5
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	30
班级教学模式	本校传统教学模式及活动教学模式并重。　1.　学校为小一设计适应课程，一年级上学期採用进展性及多元化评估各科表现。 2.　高年级按能力分组上课，适切照顾学生学习差异。　3.　本校高年级学生担任服务生或小老师，帮助低小学生，提升他们的学习能力。
班级结构备注	家课政策请参阅学校网页
全年全科测验次数_一年级	2
全年全科考试次数_一年级	2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	包括纸笔进展性评估及总结性评估，中、英文科设说话及聆听评估；宗教、体育、及视艺加入态度评估；课堂中鼓励学生自评及朋辈互评。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	无
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	三至六年级每级设两班学习能力较佳的班别及一班「普教中」班。其余三班则根据学生能力平均分班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	8
每节一般时间	35
一般上学时间	7:55
一般上学时段	上午
一般放学时间	2:45
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:20
午膳结束时间	1:15
午膳安排	由学校提供及由指定供应商提供。
健康校园生活	学校设健康校园政策，每年举办Good Fit家庭健体日，让家长学生一同参加。本校午膳供应商按照「321」的原则，提供午膳。本校举办跳绳奖励计划、体适能自我训练及球类推广活动，鼓励学生多做运动，促进身心健康。
学校生活备注	本校积极推展基督化正向教育，设各种奖励计划，并为每级学生筹办全方位活动，丰富学习经历。本校善用学校空间，并举行多元化活动，小息及午息设有跳绳活动及球类推广活动，让学生自由参与。学校亦开放图书馆、创科教室IT Lab，鼓励学生阅读及进行STEM活动。
全方位学习	透过跨学科主题探究学习研习周，提升共通能力。各级安排不同出外参观及学习活动，扩阔学习面及丰富学习经历，让学生发展潜能。设各拔尖班如英语大使、奥数、辩论、科学探究及编程、田径、球类、游泳、剑击、管乐团、敲击乐团、弦乐小组、视艺拔尖班、陶艺、制服团队。
学校管理超连结	http://www.ylm.edu.hk
学校管理架构	学校设多个功能组别，如课程组、学生支援组，训辅组等，负责策划及发展的工作。各组别互相协调，彼此联系。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会成员为不同界别的专业人士，他们掌握教育新趋势，高瞻远瞩。
环保政策	推行绿化校园计划，进行土耕种植及水耕种植活动，加强学生环保意识及谒学生认识爱护环境的重要。
学校关注事项超连结	http://www.ylm.edu.hk
学校关注事项	目标「爱主爱人，正向心灵，主动乐学，拥抱挑战」关注事项：　1.　持续发展基督化正向教育，科组协力为学生建立正向价值观，并使学生透过多元化的校园生活经历，促进健康身心灵发展。　2.　持续发展各科校本课程及促进学习评估的课堂策略，鼓励和培养学生建立自主学习的态度和习惯。
教学规划超连结	http://www.ylm.edu.hk
学习和教学策略	持续发展校本课程，积极推展促进学习评估课堂策略，以增强自主学习能力及良好学习习惯。各科渗入高阶思维课堂策略，提升学习效能。中文及英文科规划阅读策略框架，开展跨课程阅读，提升阅读素养；发展校本英语阅读课程，提升学生英语阅读兴趣及能力。透过专题研习，发展学生的共通能力及自主学习能力。数学科建构各级解难策略，提升共通能力；常识科渗入科学探究学习及STEM学习活动，电脑科各级加入编程课程，以趣味课题引导学生建立编程知识及技能，发掘学生潜能。本校已经全面铺设无线网络，持续推动电子教学，鼓励学生善用不同电子资源提升学习效能，例如进行自学及课后延伸学习。
小学教育课程更新重点的发展	鼓励学生主动学习，建立良好学习习惯，培养正向思维，推行「正仁小子SUPER S」校本辅导奖励计划，透过不同美德—仁爱、智慧、正义、自律、勇气、超越，给予正面鼓励及奖赏。为培养属灵品格，促进学生身、心、灵健康，推行多元化活动，如：基督精兵计划，让学生在生活中实践信仰，活出基督化品格。设品格价值教育课程，透过主题分享、诗歌、祈祷，鼓励学生实践「非以役人，乃役于人」校训，加强价值观教育（包括国民及国家安全教育）。培养学生自信心及正向价值观，策划全方位辅导服务活动及计划，培养服务他人回馈社会，成为一位良好公民。
共通能力的培养	课堂设多元化的学习活动，提升学生两文三语和沟通的能力。鼓励学生参与不同的活动，给予学生发挥潜能的机会。透过每年的跨科探究学习周活动，以有趣的主题及能力导向的学习模式，扩阔学生学习的深广度，培养学生协作及沟通能力。
正确价值观_态度和行为的培养	全校推行正向教育，培养学生性格强项、正向人生态度，鼓励他们追求卓越，以正向态度迎接各种挑战。本校透过推展圣公会「宗教生命与德育及国民教育培训课」，强化基督教品格教育，以圣灵果子作生命教育主题，渗入基督教的元素，培养学生属灵的品格。
学生支援超连结	http://www.ylm.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	成立学生支援组，及早识别有学习困难的学生，透过小组教学及课后辅导小组，提升学生的学习能力。
全校参与模式融合教育	本校之学习支援措施包括课后辅导及朋辈辅助计划。本校有校本言语治疗师及校本教育心理学家，为有特殊教育需要学生提供适当的支援服务，祈使他们充份发展潜能。
课程剪裁及调适措施	中、英、数设小组教学，为学习有困难的学生调适课程和设计合适的教学活动，提升学生的学习成效。学校亦致力发展资优教育，开办不同的拔尖课程，展现学生潜能。本校增设资优培训计划，如：仁纪CEO主题式资优课程、中文辩论队及英语大使培训等，培养学生不同的潜能。
家校合作及校风超连结	http://www.ylm.edu.hk
家校合作	透过家长学堂及正向教育主题讲座、家教会、家长日、亲子旅行、Good Fit家庭健体日等，促进家校合作，加强沟通。
校风	本校校风淳朴，学习风气浓厚。设宗教及品德价值教育课程，并设早祷、早会及其他宗教活动，强化基督化校园气氛，培养学生良好品格，积极态度及正确的价值观。
未来发展超连结	http://www.ylm.edu.hk
学校发展计划	持续发展校本课程，并透过促进学习评估的课堂策略，及增加学生全方位学习经历，培养学生的自学习惯与能力。发展基督化的正向教育，增加基督化氛围，筹办有益学生身心成长的活动。创建正面关爱的校园环境，推展基督化品格教育，促进师生身心灵健康发展。
教师专业培训及发展	持续进行校本教师专业培训，并引入外界资源及与大专院校或专业机构合作推行课程发展计划，提升教学效能。鼓励教师持续进修，掌握电子教学的新趋势及STEM课程的发展。
学校特色_其他	过往，本校曾安排部分四、五及六年级学生分别前往英国、纽西兰、北京、上海、四川、台湾、新加坡、韩国、南京进行交流或学习及探究活动，不但扩阔了学生视野，亦增强他们对当地环保设施及科技发展的认识。