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保良局陈溢小学

小一学校网：66

学校概览

学校名称保良局陈溢小学
区域葵青区
学校地址新界青衣长康邨第二小学
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文（包括：普通话）及英文
学校电话24976073
学校传真24354695
学校电邮cy@plkcy.edu.hk
学校网址http://www.plkcy.edu.hk
校训爱敬勤诚
办学宗旨1.　以「爱、敬、勤、诚」为校训。
2.　教授知识、训练技能及锻鍊体格。
3.　着重培养学生优良的品格、高雅情操及正确的人生观。
4.　注重学生在德、智、体、群、美之均衡发展。
办学团体保良局
学生性别男女
创校年份1984
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率85%
校监_校管会主席姓名蔡加敏
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名冼翠华
校长称谓女士
学校占地面积5025
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"特定用途收费 $450
"
其他收费_费用补发学生智能卡$10.00
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室多元智能室、音乐室、活动室、电脑室、STEAM LAB、接见室、3间增进班
课室、支援室、社工室、教师休息室。
其他学校设施每个课室及特别室设有互动式电子白板。
雨天操场有空调设备。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目48
上学年教师总人数49
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率38
上学年特殊教育培训人数百分率83
上学年0至4年年资人数百分率25
上学年5至9年年资人数百分率13
上学年10年年资或以上人数百分率62
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式二至四年级以普通话教中文。
每级四班，平均分班。
语文科设有阅读及写作课节。
班级结构备注个别级别设有中文及英文能力提升小组。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级4
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估各术科除考核知识外，亦会考核学生的态度及技能。
四次考试实为上、下学期进展性评估及总结性评估各一。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:15
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:40
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及由学生自备。
健康校园生活1.　每日早上有早操课及阅读课。
2.　午息有小休时间。
3.　有护嵴操及护眼操。
学校生活备注学生必须留校午膳，学校有指定供应商提供饭餐，家长亦可于指定时间送饭到学校或由学生自备。
全方位学习辩论、书法、象棋、英语布偶、皮影、狮艺、STEAM小组、机械人、摄影、数拔尖、中国／拉丁／K-Pop舞、节奏乐、手钟、中乐、弦乐、合唱、（艺术）体操、田径、游泳、羽毛球、篮球、足球、乒乓球、小网、榄球、跆拳、艺术家、记者、童军、少讯、CYC、升旗队。
学校管理超连结www.plkcy.edu.hk
学校管理架构校长之下，设副校长三名，主任九名。在校长带领下，副校长及主任共同策划、执行学校发展政策，处理日常事务。
法团校董会_校管会_校董会本校法团校董会于2013年成立，有成员14人，包括校监一人，办学团体校董六人，替代办学团体校董一人，当然校董（校长）一人，独立校董一人，教员校董及替代教员校董各一人，家长校董及替代家长校董各一人。
环保政策回收废纸、胶樽、铝罐、碳粉盒。
设有校本环保政策及环保採购政策。
设有绿色水耕设备。
学校关注事项超连结https://drive.google.com/file/d/1zOHRYLVDnohx4awZ6K84fL0ZTpWkieTH/view
学校关注事项学习中华文化与美德，培养正面价值观。
加强跨课程学习，培养学生的共通能力。
教学规划超连结www.plkcy.edu.hk
学习和教学策略运用合作学习、脑基础教学、高阶思维教学策略以提升学生学习效能。将中乐、弦乐、舞蹈、游泳、体操、榄球、小型网球、曲棍球融入课程中。三年级设综合艺术科，培育学生在音乐、视觉艺术和表演艺术的潜能。四、五年级增设科学科。
小学教育课程更新重点的发展本校加强不同学习领域的联系，发展跨课程学习和阅读。教师安排真实情境，配合探究、自学等学习模式，让学生活学各科的知识和技能。不同学科按主题和学习目标安排教学活动，并挑选多元的阅读材料和设计有意义的任务，令学生从不同角度探究主题，应用已学会的阅读策略和思维策略，并建构新的知识。
为了有效推行价值观教育，校方运用「认知、情感、实践」的策略，通过课堂学习（例如：不同层次的提问、小组讨论、观看影片、戏剧活动等）、校本活动、实践体验及学习氛围，让学生从认知至引发感悟，并付诸实践应用于生活和学习情境中，培养正面价值观。
共通能力的培养共通能力是学习的基础，能帮助学生学得更好。学生除了通过不同科目或学习领域的学习，可以培养共通能力外，本校更提供不同的学习经历来配合学生的发展，例如：多元化的课外活动、包涵不同范畴的联课活动、服务学习、境外学习、STEAM课程、跨学科专题研习等，为学生的全人发展和终身学习打好良好的基础。
正确价值观_态度和行为的培养本校採用多元策略，透过不同模式灵活结合多元化的学习活动，例如：成长课、周会、各学科课堂学习、全方位学习（例如：考察交流、跨学科活动等）、服务实践学习（例如：义工服务、制服团体）等，培养正确价值观、态度和行为。
学生支援超连结www.plkcy.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性设学生培育组及学生支援组。设一名学校社工及一名学生辅导人员。在课程调适方面，科组设有分层工作纸。为有需要的学生，提供功课及考试调适。
全校参与模式融合教育学生支援组成员包括：副校长、课程发展主任、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、支援有特殊教育需要学生的教学助理、学校社工、校本教育心理学家及校本言语治疗师。学校运用学习支援津贴，聘请支援老师／助理、外购课后小组服务等。支援措施包括：教学及评估调适、辅导小组、训练小组、个别学习计划等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施设功课及考试调适。设有增润、支援训练及伴读课，照顾学生的多样性及有特殊学习需要的学生。　
设中文、英文、数学、体艺、STEAM精进课程，培养有潜质的学生。
家校合作及校风超连结www.plkcy.edu.hk
家校合作推行家长教育：举办家长讲座。促进家校和谐：安排文娱交流活动。加强家校合作：邀请家长参与学校活动，协助运动会、开放日等大型活动工作。加强家校沟通：每年举行两次全校家长日、最少一次分级家长会。推行跨代共融计划：由祖父母辈担任义工，协助推行全方位学习活动。
校风为促进师生关系和提升学生的归属感所作的安排：
师生组队参加社际球类比赛。安排「学生议会」，让学生代表向校方反映意见。安排高年级学生在学期初照顾小一生，让新生们尽快熟习及投入学习新环境。午膳时间，设「师生撑檯脚」计划，师生一边午膳，一边聊天。设奖励计划，鼓励学生交齐功课。设生日会，加强学生的归属感及凝聚力。设「零功课日」，舒缓学生的功课压力。设有模范生选举，候选人自组团队向学生拉票。
未来发展超连结www.plkcy.edu.hk
学校发展计划1.　学习中华文化与美德，培养正面价值观。　
　　a.　让学生认识中华文化的历史、美德、传统习俗和文化遗产。　b.　培养学生欣赏中华文化，提升他们的探究兴趣。　c.　培养学生实践中华文化美德的行为习惯。
2.　加强跨课程学习，培养学生的共通能力。
　　a.　透过跨课程学习，丰富学生的学习经历，让学生能运用相关学科的知识和技能。　b.　培养学生的协作及沟通能力，增强学生的自信心及成就感。
教师专业培训及发展1.　给予新教师入职辅导。　　2.　参加教育局或大学支援服务。
学校特色_其他世界机械人大赛-FTF青少年无人机大赛（全国赛）三等奖。大湾区资优逻辑比赛金银铜奖。国际青少年创科奥林匹克大赛亚军三名。全港学界相扑机械人大赛金奖。少年警讯名誉会长奖学金计划铜奖。朗诵普话二、六男季军、六女季军、英语三女季军。音乐节节奏乐低组亚军。校际乒乓球赛男单季军、女单殿军、女团亚军。联校榄球赛男子高级组碗赛季军、女子初级组盃赛殿军。青衣校际篮球赛冠军。