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石篱天主教小学

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学校概览

学校名称石篱天主教小学
区域葵青区
学校地址新界葵涌石排街11号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24203186
学校传真24841426
学校电邮sheklei@sheklei.edu.hk
学校网址http://www.sheklei.edu.hk
校训勤 勇 朴 诚
办学宗旨传扬基督福音，彰显天主的仁爱，让孩子们懂得敬主爱人。同时在「德、智、体、群、美、灵」六育上获得均衡而全面的发展，以便将来造福人类。
办学团体天主教香港教区
学生性别男女
创校年份1969
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名张伟菁
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名梁汝辉
校长称谓先生
学校占地面积8610
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"特定用途费合共$400(分上下学期收取)"
课室数目26
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室13间（音乐室、电脑室、常识室、学生活动室、学生辅导室、英语阅读室、视觉艺术室，创客教室，宗教活动室、校园电视台等）。
其他学校设施全部课室均设有电脑、电子白版、电脑网络连结点，并可使用宽频上网。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目47
上学年教师总人数48
上学年已接受师资培训人数百分率96
上学年学士人数百分率96
上学年硕士_博士或以上人数百分率28
上学年特殊教育培训人数百分率67
上学年0至4年年资人数百分率10
上学年5至9年年资人数百分率27
上学年10年年资或以上人数百分率63
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式P.1-P.6小班教学，全校使用活动教学模式。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估除考试成绩外，亦重视学生的学习进程，各学科设有进展性评估或专题研习。一年级第一学段以进展性评估取代传统考试，以协助学生适应小一及掌握学生学习进度。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排以学期总成绩及学生学习需要作考虑，混合能力分班，并于早上设精英班及课后学习班以作拔尖补底之用。
每周上学日数5
每日一般上课节数7
每节一般时间35
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间1:05
午膳结束时间2:05
午膳安排学校设有环保饭堂，饭菜即场烹煮。
健康校园生活1.　参与护嵴校园计划，带领学生每天做护嵴操。逢周一、周五进行全校早操。
2.　小息设有运动时段，鼓励同学进行多元化的体育活动。午息则开放进行球类活动让学生参与。
3.　利用天天跳绳应用程式，让学生在家中进行网上体能练习。
学校生活备注上午进行正规课堂，下午则进行爱玩乐时段。包括导修课、制服团体活动、体艺活动、成长课、德育及公民教育课、训辅活动、阅读活动、STEAM活动、跨课程活动等不同的非学科范畴活动，提供空间让学生在不同的领域上都能均衡成长。
平日放学设有不同的精英校队训练，星期六则有不同的兴趣小组活动。
每星期设普通话／英语日。
全方位学习跨境交流：环保及科技学习团、宗教交流团、英语夏令营等。
课外活动︰管乐团、合唱团、舞蹈、演讲、话剧、步操鼓、水彩画、桌游、足球、小型网球、羽毛球、排球、篮球及编程等。　
服务团体︰公益少年团、少年警讯、基督小先锋、幼／小童军、红十字会、交安、升旗队。
学校管理超连结http://www.sheklei.edu.hk
学校管理架构由校长及副校长带领校内多个功能组别，促进学校发展。
法团校董会_校管会_校董会2015年1月成立法团校董会，成员包括由校监担任主席、校长为当然校董、7名办学团体校董、1名家长校董、1名教师校董、1名校友校董及1名独立校董。另外有替代家长及教师校董各1名出席会议。
环保政策学校积极推动绿色教育，设有环保饭堂、原生植物园、有机园圃及环保回收箱、蝴蝶园及再生能源馆，各级推行校本环保课程。
学校关注事项超连结http://www.sheklei.edu.hk
学校关注事项1.　陶造良好品格，实践天主教教育五大核心价值，以创建校园的正向文化。
2.　发展跨学科及跨学习领域等课程，以培育学生成为能综合运用共通能力的自主学习者。
教学规划超连结http://www.sheklei.edu.hk
学习和教学策略1.　推动两文三语教学，聘请两位外籍英语教师协作教学。
2.　小一至小六进行课程调适及跨科学习，配合学生的需要，发展校本课程。
3.　推行全方位学习及小班教学。
4.　推动电子学习，培养学生的自学能力。
5.　举办境外游活动，为学生提供不同的学习经历。
6.　开办不同类型的资优课程，全方位发挥学生潜能。
小学教育课程更新重点的发展1.　善用学时：重新规划学生在下午的学时，主要包括导修课，制服团体活动，成长及德公课，体艺活动等，以照顾学生的兴趣和身心发展的需要。
2.　丰富全方位学习经历：利用全方位学习津贴支援了共50个活动及4个境外交流，为学生组织有意义的全方位学习活动。
3.　强化STEAM教育：利用优质教育基金建立创客教室，提供不同的STEAM活动，包括LEGO SPIKE机械人、3D打印、micro:bit编程、无人机足球、AI编程等。参加
COOLTHINK赛马会运算思维计划及童创校园发明家计划ARDUINO。
共通能力的培养透过课堂多元化的活动设计及跨学科的专题学习，发展学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　以全人发展为基础，透过德育，公民教育及宗教教育，培养学生追求真理、秉持公义、力行爱德、珍惜生命、巩固家庭等正确价值观。
2.　于各科渗入十二种首要的价值观和态度，把课堂内容和价值观有机结合，自然连系。
3.　按照国民教育活动规划年历的重要日子，举行不同的学习活动，如安排升挂国旗及奏唱国歌等。
学生支援超连结http://www.sheklei.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性设特殊教育需要统筹主任，制定合适政策，协调各方资源。成立学生支援组，以「全校参与」模式推展多元措施，照顾不同学习需要的学生，另设中文、英文及数学拔尖及辅导班，以收拔尖补底之效。
全校参与模式融合教育着重及早识别、及早支援，并以三层支援模式，配合以人为本的策略，支援有特殊教育需要的学生。透过教师培训、家长教育和共融活动，推动共融文化。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施1.　P.1-P.6採取夸课程阅读及专题研习。
2.　中、英、数均设校本拔尖及辅导班。
3.　小二及小三增设支援班，实践小组教学、进行课程及课业上剪裁及调适，更有效支援有特殊教育需要的学生。
家校合作及校风超连结http://www.sheklei.edu.hk
家校合作透过家教会、家长日、亲子旅行、亲子学习班、亲子运动会及家长讲座，促进家校合作。校方亦採用电话应用程式及电子通告加强家校沟通。
校风1.　透过全方位学生辅导服务系统，全面地照顾学生的身心灵发展，以实践「关爱共融尽展潜能」的办学理念。
2.　贯彻训辅教合一的理念，透过系统性活动，培养学生成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的良好公民。
3.　透过推行「石篱天小服务团」培养学生朋辈互助的良好品格。
未来发展超连结http://www.sheklei.edu.hk
学校发展计划1.　陶造良好品格，实践天主教教育五大核心价值，以创建校园的正向文化。
2.　发展跨学科及跨学习领域等课程，以培育学生成为能综合运用共通能力的自主学习者。
教师专业培训及发展配合社会发展趋势及学生学习的需要，订定教师专业发展路向，以提升教与学效能：
1.　电子学习及自主学习。
2.　有关各学科知识或新发展趋势的进修课程。
3.　照顾有特殊教育需要的课程。
学校特色_其他1.　葵涌区小学校际田径比赛男乙团体冠军
2.　中国历史人物选举专题研习报告比赛亚军
3.　川渝港澳青少年科学大赛一等奖
4.　Time to Talk Competition (Round 2)_third place