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中华基督教会全完第二小学

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学校概览

学校名称中华基督教会全完第二小学
区域葵青区
学校地址新界荃湾大窝口上角街3号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话24201220
学校传真24101401
学校电邮info@cy2.edu.hk
学校网址http://www.chuenyuen2.edu.hk
校训纯朴自律　爱主爱人
办学宗旨本校秉承中华基督教会香港区会以结合传道服务精神为宗旨，悉心培育学生身、心、灵三方面的均衡发展；承诺以爱心及关怀缔造良好学习环境，让学生有机会认识基督，培养求知自学能力，发展个别潜能。
办学团体中华基督教会香港区会
学生性别男女
创校年份1958
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名余煊
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名谢家盈
校长称谓校长
学校占地面积2610
联系中学中华基督教会全完中学
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
其他收费_费用学校发展基金$200
课室数目18
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目2
特别室视艺室、英语图书馆、常识及STEAM学习中心、电脑室、音乐室、小组辅导学习室、校园电视台。
其他学校设施展艺坊、宗教壁画、天台篮球场（可供棒球活动使用）、多用途活动室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目38
上学年教师总人数39
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率38
上学年特殊教育培训人数百分率65
上学年0至4年年资人数百分率15
上学年5至9年年资人数百分率28
上学年10年年资或以上人数百分率57
上学年小一班数3
上学年小二班数3
上学年小三班数3
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数3
上学年总班数18
本学年小一班数3
本学年小二班数3
本学年小三班数3
本学年小四班数3
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数18
班级教学模式1.　调整中文科教学语言政策，强化中文能力，打好语文根底，提升学习效能。
2.　按学生能力，于课后设立提升／辅导小组。
3.　2022/23学年起因政府政策，小一开始实施小班教学。
班级结构备注两位外籍英语教师会带领学生到英语图书馆进行英语课堂，为学生提供丰富的学习语境，小息时进行不同的阅读活动，让同学更享受阅读和学习英语的乐趣。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估每学期设段考（中、英、数、常四科），另随教学单元进行进展性评估。除纸笔考评外，各科设多元化评估，包括学生自评、同侪互评及家长评鑑孩子，全面评定各学生的学习进度。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排实施分班政策，让各种能力的学生均能在学习兴趣及能力方面有所提升。

每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间30
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时段请参阅备注
午膳开始时间12:10
午膳结束时间1:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活为照顾学生的身、心、灵健康发展，本校参与了「至营学校认证计划」、SportAct奖励计划、开心果月大行动、乐系校园奖励计划、4Rs精神健康约章、全校园健康计划、「跃动校园活力人生」MVPA60奖励计划、赛马会「乐天心澄」静观校园文化行动。本校也设有正向教育周及晨操，致力推广健康校园讯息及建立共融友爱的校园气氛。
学校生活备注星期一、二、四、五，放学时间为下午3时20分。
星期三，放学时间为下午2时10分。
全天小息时间共有60分钟。
全方位学习中乐团、粤剧、团契、多元智能课程、视艺班、沙画班、幼童军、诗班、英语话剧、田径队、棒球队、篮球队、足球队、乒乓球队、K-pop Dance、当代舞班、奥数班、英
文创意写作班、各式编程班、无人机训练班、少年警讯等。
学校管理超连结http://eclass.chuenyuen2.edu.hk/cms/?page_id=1237
学校管理架构学校行政团队负责推行学校管理的工作，并设立行政核心小组，以策划及监察校务进行，亦抱持自评的态度以促进学校持续发展。
法团校董会_校管会_校董会已于2011年9月1日成立法团校董会。
环保政策定期进行绿化及回收活动，并推行班级绿化种植活动。
学校关注事项1.　品德塑造全二人
2.　多元学习展潜能
学习和教学策略因应学生的需要作出教与学的调适，推展多元化的教学策略，持续优化课堂教学及设计；配合资讯科技、电子学习计划、正向教育、生命教育及STEAM教育发展，展示创新学习模式，提升学与教效能。
小学教育课程更新重点的发展于本学年起加强价值观教育，包括适时按合适主题把正向教育元素及价值观元素加入各科课程，并定期举办国家安全及国民教育活动，例如：国家安全教育日及国家宪法日，让学生进一步认识祖国。除此以外，本校亦对焦关注事项，加强STEAM三层教育（第一层：全级／全校性STEAM课程），例如STEAM专题研习及高小全级性STEAM活动；第二层（抽离小组及活动）引入校外支援，为学生争取更多专业支援发展兴趣小组；第三层（校外比赛或计划）透过比赛培养学生共通能力，解难能力及发挥创意。
共通能力的培养以渗透式教学把高阶思维融入课堂教学，通过学科、专题研习及生命教育课中培养各种共通能力。透过不同联课活动，培育学生的自学能力。
正确价值观_态度和行为的培养在18/19起加设了正向教育周、19/20起加设了联「帮」密探生命培育课、20/21起为小一加设的「童话世界总动员」，每年均有校本设计的元素，以增加学生的学习动机；老师与校长分别粉墨登场扮演不同的童话故事角色，拉近师生关系，一同共建正向校园。
全校参与照顾学生的多样性安排课后辅导小组及支援功课辅导班，为有需要的同学提供服务。此外，本校订定幼小衔接及中小衔接措施，例如：幼小交流活动、小学体验周、参观中学、升中模拟面试等，使学生能适应学习生活。
全校参与模式融合教育本校设有专业团队，成员包括校本教育心理学家、校本言语治疗师、特殊教育需要统筹主任、游戏治疗师、学校社工及特殊教育需要支援老师，定期进行会议，以评估及跟进有不同学习需要的学生。本校提供多元化的支援计划，包括：校本言语治疗、游戏治疗、感统训练、社交小组训练、课后功课辅导小组，照顾不同能力的学生。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施透过单元教学，进行课程剪裁，照顾不同学生的需要；对「有特殊学习需要」学生按识别结果进行功课、考试及默书调适。
家校合作学校家长义工队伍庞大，家长积极投入参与学校活动及提供协助，共同建立学校，成为学校宝贵的人力资源。另家长教师会积极支持学校政策，在人力资源上支持学校发展。本校亦特别成立「彩虹读书会」，是由一班重视培养孩子閲读的家长组成，多年来与学校同行，举办各项精彩有趣的亲子閲读活动，让父母与子女建立亲子阅读空间及享受共读的乐趣。
校风校训「纯朴自律，爱主爱人」，学生纯朴守规，透过生命培育、德育及灵育培训，加强学生自律勤学的品格。本校致力推展基督教教育，陶造师生身心灵，建立丰盛人生。
学校发展计划三年学校发展计划关注事项（2024-2027）：
1.　推展价值观教育，培育「全二人」身心灵素质。
2.　提升学与教效能，促进学生多元学习。
教师专业培训及发展建立学习型社群，进行主科和术科的观摩交流合作教学（校内及校外），透过与友校交流及自我检视，提升教师专业。配合学校发展需要，订定教师培训重点：国家安全教育、正向教育、STEAM教育和电子教学及提升教师团队精神。
学校特色_其他学校重视孩子的全人发展，每年举办不同的全方位学习活动，如STEAM专题研习、服务学习、教育参观、专题讲座等，让学生可从体验中学习，培养正向、积极的态度及发展技能。另外鼓励学生积极参与校外学术、体艺比赛及校外兴趣班，以扩阔学生视野，累积经验。学校于2004年成立校友会，凝结不同届别的校友为学校发展出一分力，提供丰富资源为学弟学妹谋福祉。