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圣公会青衣邨何泽芸小学
小一学校网：66
学校概览
| 学校名称 | 圣公会青衣邨何泽芸小学 |
|---|---|
| 区域 | 葵青区 |
| 学校地址 | 新界青衣青绿街３号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 24327331 |
| 学校传真 | 24956734 |
| 学校电邮 | info@tyehcw.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.tyehcw.edu.hk |
| 校训 | 非以役人，乃役于人 |
| 办学宗旨 | 秉承校训「非以役人，乃役于人」的精神，本着基督的爱心，让儿童在德、智、体、群、美、灵各方面均有着全面而又具个性的发展。 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）小学 监理委员会有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2000 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 66 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 84% |
| 校监_校管会主席姓名 | 周伟文 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 雷颕笙 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 7100 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、Coolthink Studio、音乐室、常识室、视艺室、英语室、舞蹈室、 桌游部落、中普乐趣园、会议室、小礼堂。 |
| 其他学校设施 | 何田隅、罗马广场、绿亭聚、青森物语壁画廊。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉点字及触觉平面地图及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 58 |
| 上学年教师总人数 | 60 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 61 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 33 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 52 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 1. 顾及各能力学生，设拔尖补底班、小组学习班。 2. 设辅导班，为成绩稍逊的学生提供小组学习。 3. 为新来港学生设英语班及适应课程。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 多元化进展性评估，包括课堂表现、日常考查、家课、自主学习课业、网上学习评估、创作活动等。 2. 总结性评估（考试）。 3. 专题研习评估，包括跨学科研习、STEAM专题研习等。 4. 多元化评估模式，包括纸笔评估、口头汇报、小组研习、实作评量、自评互评、老师评核等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 五、六年级按能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:30 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:50 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供、由家长安排及回家用膳。 |
| 健康校园生活 | 本校以健康饮食为原则，午膳餐盒每天有四个餐款，星期五 Happy Friday更设有六个餐款，其中一款为素食，另外亦有 一至两款含全谷麦或添加蔬菜的谷物类，每星期两天有水果。 |
| 学校生活备注 | 每日小息期间、午膳及放学后，开放图书馆；隔天午膳后开放电脑室。 每日午膳「趣动时刻」，安排多元化活动。 |
| 全方位学习 | 田径、球类、游泳、体操、花式跳绳、跆拳道、爵士舞、霹雳舞、银乐队、合唱、木笛、中国鼓、小结他、基督女少年军、童军、公益少年团、少年警讯、升旗队、朗诵、英语活动、奥数、STEAM、LEGO、多媒体设计、编程、Youtuber、资讯科技队、3D打印。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tyehcw.edu.hk/01_organ_info.html |
| 学校管理架构 | 圣公宗小学监理委员会、法团校董会、校长、行政组及学科组。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会。 |
| 环保政策 | 1. 废物分类及回收计划。 2. 环保风纪计划。 3. 绿化校园资助计划。 |
| 学校关注事项 | 1. 耕植心灵，立根华德，收穫沐光成长的生命力。 2. 跨域体验，胼手实作，连结时代新知的学习力。 3. 坚韧神驰，睿思交流，磨练全面技能的解锁力。 |
| 学习和教学策略 | 1. 规划开设小学科学科及小学人文科，推行教学试行计划。 2. 教育局语文教学支援组英国语文教师学习社群：加强高小和初中学习阶段的衔接。 3. 教育局外籍英语教师组PLP-R阅读计划。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 加强价值观教育的推行，培养国民身份认同、承担精神、勤劳、坚毅等价值观教育，让学生在探究、创作过程中，透过定目标、自我鞭策等实践。 2. 提升学生创科探究能力，善用学时进行跨学科研习，加强STEAM及创科教育。 3. 灵活安排学时，推行跨领域学习。 4. 跃动校园 活力人生：MVPA60奖励计划。 |
| 共通能力的培养 | 1. 全方位学习活动：全方位多元学习日、试后活动日、STEAM DAY等。 2. 「突进空间」创设课余时间，让学生与教师互动，善用课时，体验群体课余生活。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以三个关注事项，扣连七个学习宗旨，全方位培养及提升学生的生命力、学习力和解锁力。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 全校性奖励计划《青森物语》。 2. 训辅合作，重视预防工作。 3. 设功课辅导，个别指导学生完成家课。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 设特殊教育需要统筹主任。 2. 校本言语治疗服务及校本教育心理服务。 3. 为有特殊教育需要学生设课内抽离中文写作小组、中英数课后加强支援计划、小手肌及读写训练班、情绪社交小组、专注力训练小组、小一语文伴读计划等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 拔尖补底课程，并为有特殊学习需要的学生作功课及测考调适。 |
| 家校合作 | 1. 加强家校合作，举办家长教育课程及讲座，组织家长义工队和设立家长教师会。 2. 举办新生指导日、家长日、各级家长会，与家长沟通。 |
| 校风 | 1. 培养学生成为自律、自主、自发的学习者，发展全人教育。 2. 举办周三跨域体验课、周五多元活动课及突进空间训练、暑期学习活动，发挥个人独特所长。 3. 举行小一新生适应课程及生日会、小六学生升中衔接课程及讲座，培养学生韧性和高适应力。 4. 安排学生参与不同服务团队及岗位，培养服务精神。 5. 推行融合教育、朋辈及家长伴读计划，推展校园关爱文化。 |
| 学校发展计划 | 培育学生首要价值观及态度 持续跃动学生学习热情与斗心 加强科学及创新思维 |
| 教师专业培训及发展 | 强化教师专业能量，学校成为学习型组织，迎变求进。 |