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圣公会嘉福荣真小学

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学校概览

学校名称圣公会嘉福荣真小学
区域北区
学校地址新界粉岭嘉福邨
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话29476888
学校传真29473838
学校电邮admin@skhkfwc.edu.hk
学校网址https://www.skhkfwc.edu.hk/
校训非以役人，乃役于人
办学宗旨在「非以役人，乃役于人」的基督精神基础上，发展德、智、体、群、美、灵的全人教育，鼓励学生各展所长，追求卓越，也培养学生养成超越小我，服务社群，爱主爱人的情操，能够成为身体强健、自重而爱群的公民。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份2000
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名严志成
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名何盈蔚
校长称谓女士
学校占地面积3020
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
非标准项目的核准收费"$400"
课室数目25
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室校园电视台多媒体室、视艺室、常识室、英语室、STEM室、电脑室、音乐室、辅导室、会客室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目48
上学年教师总人数50
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率28
上学年特殊教育培训人数百分率81
上学年0至4年年资人数百分率12
上学年5至9年年资人数百分率26
上学年10年年资或以上人数百分率62
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式包括电子学习、合作学习、协作教学等多元化教学模式。
班级结构备注小一双班主任制（正、副班主任）。
各级皆设级组长老师，亦有阳光老师，以优化训育及辅导工作。
为照顾个别差异，设辅导计划以个人或小组形式为有特别需要的同学作出辅导。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级4
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估学校将于25-26年度改为两测两考。
知识评估：纸笔评估。态度评估：观察学生的行为表现。技能评估：口头报告，专题研习等形式。
进展性评估：通过观察学生日常学习及课业表现，评估学生的学习技能、分析能力、创意思维。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排学生在新生入学时以随机方式将学生分配到各班，不以其成绩、智力测验的差异分班。
小四至小六按其学业成绩平均分班（不设精英班）。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间12:10
午膳结束时间1:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活全校参与及科组协作，举办各项推广健康生活活动，关注学生身心灵及情绪健康。持续鼓励学生舒展身心，签署「健康生活约章」，留意均衡营养饮食，锻鍊体魄，勤做运动。小息时段设置「活力区」，鼓励同学参与体艺活动。
学校生活备注星期五放学时间：下午2:10
全方位学习奥数组、英语大使、英语布偶、剑桥英语、创意写作、STEM机械、3D打印、女童军、公益少年团、基督小精兵、团契、朗诵、合唱团、无伴奏合唱、手钟、夏威夷小结他、戏剧、素描、书法水墨及水彩画、芭蕾、K-pop、各项球类、田径、游泳、武术、狮艺、花式跳绳等。
学校管理超连结https://www.skhkfwc.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%9C%98%E9%9A%8A
学校管理架构本校为圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司属校之一。在法团校董会下，设行政小组推行各项工作。
法团校董会_校管会_校董会本校法团校董会于2014年成立。法团校董会由办学团体校董、校长、教师校董、家长校董、校友校董及独立校董组成。
环保政策节能、节水及善用其他资源，避免浪费。
环保设施：设饮水机、感应式低流量水龙头、双掣式沖厕水箱、环保回收箱等。
学校关注事项1.　以学生学习为中心，提升学与教效能。
2.　透过价值观教育，传承中华文化，培养学生成为正向思维的嘉福荣真人。
学习和教学策略自主学习、合作学习、探究学习、电子学习、自携装置计划(P.4-6)、写作指导、From Reading to Writing Programme, Reading across the Curriculum, School-based PLPR programme (P.1-P.3)。
1.　校本课程策划：STEAM教育、生涯规划教育、跨课程学习及阅读、高阶思维能力训练课程、艺术教育、各学科增润课程、全方位学习经历体验。
2.　教学配套措施：连堂课节多，有利课堂施行互动教学。每两节一小息，学生更专注学习。
小学教育课程更新重点的发展积极培养学生的价值观及态度，将要培育的价值观、生命教育、国民及国家安全教育融入科目学习、成长课、跨课程学习活动等当中，为学生提供全方位的学习经历；
持续推展校本STEAM课程及优化跨学科专题研习课程，全面发展学生解难能力、共通能力和思维能力；
推行跨学科阅读及设有早读时间，以培养学生阅读的兴趣及主动阅读的习惯。
共通能力的培养透过专题研习、高阶思维课程、全方位视像早会课程等培养共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　信：自信自重、信实忠诚
2.　望：凡事盼望、动力充沛
3.　爱：爱己爱人、关怀友邻
4.　真：真诚真挚、求知求真
全校参与照顾学生的多样性设学生支援组负责小一及早识别及辅导计划、校本言语治疗服务、评估调适、功课调适、辅导教学、朋辈支援学习及个别学习计划。推行合作学习，加强照顾个别差异，发展同侪互助文化。
全校参与模式融合教育本校学生支援组善用资源，支援有特殊教育需要之学生。校本教育心理学家及校本言语治疗师提供专业支援。为加强关顾能力稍逊的学生，本校设辅导学习小组。合作学习及朋辈互助小组亦有助提升学生学习效能。本校亦提供多元学习小组，例如全校参与分层支援有自闭症的学生计划及赛马会喜跃悦动计划。
课程剪裁及调适措施各科组关注拔尖补底的策略，透过中、英、数拔尖计划、探究学习课程等，巩固学生高阶思维能力，促进多元智能的发展。设评估调适、功课调适，加强支援有特殊学习需要的学生。
家校合作本校家教会旨在促进家长与学校之沟通、联系与合作，深化家长与学校的伙伴关系，提升家长对孩子发展及学习需要的认识，以培育健康、愉快和发展均衡的孩子，从而培养学生品格及提升学习素质。家教会举办之活动包括家长讲座及工作坊、亲子活动、旧校服回收及转赠、亲子卖旗等，另有家长义工支援学校各类活动。
校风校风纯朴，学生积极活泼、自信有礼、乐于学习、归属感强。透过「信望爱真乐满FUN」全校性奖励计划，培养学生良好品德，提升学生学习动机，缔造愉快校园氛围，提升学生幸福感。
学校发展计划持续发展校本课程，加强学生的多元发展，培养学生自学习惯与能力。
发展基督化的正向教育，规划健康生活模式，促进师生身心灵健康发展，提升幸福感。
教师专业培训及发展持续进行校本教师专业培训，并引入外界资源及与专业机构合作推行课程发展计划，提升教学效能。鼓励教师持续进修，掌握电子教学的新趋势及STEAM课程的发展。
学校特色_其他屡次于圣公会小学数学奥林匹克比赛获得全场总冠军