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东华三院港九电器商联会小学
小一学校网:80
学校概览
| 学校名称 | 东华三院港九电器商联会小学 |
|---|---|
| 区域 | 北区 |
| 学校地址 | 新界上水智昌路二号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 26723285 |
| 学校传真 | 26737741 |
| 学校电邮 | emaps@tungwah.org.hk |
| 学校网址 | http://www.eama.edu.hk |
| 校训 | 勤、俭、忠、信 |
| 办学宗旨 | 推展全人教育,致力提升学童素质;培养学生独立思考及创作能力,勉励学生发挥潜能、尽展所长、回馈社会,拓展丰盛而有意义的人生。 |
| 办学团体 | 东华三院 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1988 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 80 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 杨燕芝 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 郑月嫦 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$30" |
| 非标准项目的核准收费 | "$300(特定用途收费:印制教材、增添教学资源等)" |
| 课室数目 | 28 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、数学室、航空体验馆、资讯科技学习中心、音乐室、视艺室、图书馆、辅导教学室、校园电视台。 |
| 其他学校设施 | 全部课室及特别室设多媒体教学设施及空气调节 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 36 |
| 上学年教师总人数 | 38 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 97 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 19 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 34 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 24 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 66 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 18 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 16 |
| 班级教学模式 | 小班教学于所有班级进行。四至六年级每级设一精英班。四至六年级推行「自携装置」计划,适时让学生使用流动电脑装置进行学习活动。 |
| 班级结构备注 | 设课后辅导组及拔尖组,照顾学习差异。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 评估形式多元化,主要为纸笔评估,辅以实作、电子形式、专题研习、说话评估、学生自评、朋辈互评和家长评估等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三按平均分班安排。 小四至小六各级设一班精英班,学习内容较深且广,按成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:05 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 设立健康饮食监察小组,并参加「至营学校认证计划」,推展健康饮食在校园。 2. 利用教育局学教资源,举办在校在家体能运动,促进学生建立活跃健康生活方式。 |
| 全方位学习 | 体育活动:田径、游泳、足球、篮球、乒乓球、榄球、体操、剑击;艺术活动:银乐队、节奏乐队、笛队、合唱团、朗诵、舞蹈、狮艺;智能活动包括:奥数、科学班、英语大使、中英戏剧、少年领袖;其他:小童军、幼童军、交通安全队、红十字会少年团、公益少年团、升旗队。 |
| 学校管理超连结 | http://www.eama.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 法团校董会管理学校;学校设策划及发展委员会、各行政组及学科组,统筹全校学与教、行政管理、校风及学生支援等范畴。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会于2006年2月成立,全面推行校本管理。 |
| 环保政策 | 参考《校本环保政策》,于学校设施、资源管理、教学及与外界联系多方面推行环保措施。 |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生喜爱学习、积极主动的特质。 2. 帮助学生建立正面价值观和发展正向人际关系。 |
| 教学规划超连结 | http://www.eama.edu.hk/ |
| 学习和教学策略 | 个人成长、德育、智育与群育的平衡发展: 1. 于各学科中推行小组合作、「电子学习」及「自主学习」,尤着重课前阅读预习及课后延伸活动。 2. 重视阅读,语文及图书科教授阅读技巧,并举行全校性跨学科阅读活动。 3. 推行睿智课程,包括下午三大特色课:成长课、综合课及STEAM创科课,德育及智育兼备,着重培育创意及解难能力。 4. 推行校本特色航空课程「翱翔计划」,把不同层次的航空知识融入在各级的创科课。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 加强价值观教育、包括生命教育、国民及国家安全教育。 2. 善用学时创造空间,促进身心均衡发展。 3. 丰富全方位学习经历,推展生涯规划课程,促进全人发展。 4. 加强照顾学生的多样性。 5. 强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。 6. 加强跨课程学习和阅读,发展终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 廿一世纪技能:包括自学能力、自我管理能力、创意与想像力、领导才能、慎思明辨能力、解难能力、运用资讯科技的能力,以及沟通能力及协作能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 透过各学习领域的教学内容,结合德育课、正向成长课、全校性学习活动、校本「Smart Pilots」奖励计划等,培养学生的正面价值观和态度。 2. 透过训辅活动(班级经营、生日祝福、班际比赛、校内服务活动等),培养学生对学校的归属感及积极投入学习生活的态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.eama.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 设资优教育组及学生支援组,策划及进行拔尖补底的增润学习;设辅导组、校本教育心理学家及言语治疗师,以专业评估及跨专业合作,辅助学生克服成长和学习上的挑战。 2. 设资优培训、辅导教学及奋进学习计划以照顾学生的学习差异。 3. 设课后英数拔尖和增益班、设低年级功课辅导班,小一入学及成长适应课程。 |
| 全校参与模式融合教育 | 透过「三层支援模式」,照顾学生的不同学习需要,设有特殊教育需要统筹主任,统筹及推动融合教育,建构共融文化和提升支援有特殊教育需要学生的成效。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 发展跨科课程,按发展重点及学生需要进行调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.eama.edu.hk/tc/content.php?wid=289 |
| 家校合作 | 设有家长教师会及家长义工队,组织完善,家校合作紧密;家校互动包括家长通讯、家教会活动、亲子运动会、教师日、义工感谢日等,此外更设有「电小家长学院」计划及家长义工培训计划等以提升家校合作的成效。 |
| 校风 | 校风淳朴,重视学生品德的培养。 1. 推广关爱文化,设有小一新生适应及小六升中准备计划,推行全校参与的训辅活和朋辈互助计划(如大哥哥大姐姐、奋进天使等)。 2. 推行「一生一体艺」计划,鼓励学生扩展视野,热爱生活。 3. 设不同范畴的奖励计划及奖学金,鼓励学生在学术及非学术范畴追求进步和成就。 4. 推动服务学习,鼓励学生认识和关顾弱势社群。 |
| 未来发展超连结 | http://www.eama.edu.hk |
| 学校发展计划 | 1. 创设多元化的学习经历以提升学习效能。 2. 推行价值观教育以提升学生的身心健康。 |
| 教师专业培训及发展 | 1. 透过各科备课、观课及学与教研讨会,提高教师的教学技巧及效能。 2. 参加教育局校本课程支援服务及大学课程协作/支援计划,提升教师的专业知识和能力。 |
| 学校特色_其他 | 1. 历年全校积极参与香港学校朗诵节,并取得优良成绩;第76届学校朗诵节获得2项冠军、2项亚军、5项季军、81项优良奖及29项良好奖。 2. 积极参与校外STEAM比赛,成绩理想,共得2项金奖、1项银奖、1项铜奖、2项二等奖及7项优异奖。 3. 连续五次于教育局「乐系校园奖励计划」获得奖项,认同本校能营造及重视校园气氛的营造,提昇学生成长动力。 |