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打鼓岭岭英公立学校

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学校概览

学校名称打鼓岭岭英公立学校
区域北区
学校地址新界北区打鼓岭周田村
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话26740538
学校传真26592061
学校电邮info@lyps.edu.hk
学校网址http://www.lyps.edu.hk/
校训诚爱勤朴
办学宗旨以校训为宗旨，期望学生具备忠诚正直、宽厚自爱、诚意求学、不慕浮夸的态度。注重学生品德培养，身体力行，学习与人相处合作、明辨是非、承担责任；教导学生汲取各科知识和技能，发挥专长；锻鍊学生有强健的体魄及增进艺术修养，使他们成为一个中国香港的良好公民，服务社群。
办学团体打鼓岭岭英公立学校
（校董会）有限公司
学生性别男女
创校年份1958
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名杜思源
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名朱国强
校长称谓先生
学校占地面积10000
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"$400（用于：学与教及改善学校设施）"
课室数目17
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室电脑室、英语室、辅导室、资源室、社工室、多用途室、视艺室、会议室。
其他学校设施足球场、篮球场、排球场、温室、菜园、特色庭园、蝴蝶园、生态池、空中花园、净水系统。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目33
上学年教师总人数38
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率50
上学年特殊教育培训人数百分率75
上学年0至4年年资人数百分率14
上学年5至9年年资人数百分率18
上学年10年年资或以上人数百分率68
上学年小一班数2
上学年小二班数3
上学年小三班数3
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数2
上学年总班数16
本学年小一班数3
本学年小二班数2
本学年小三班数3
本学年小四班数3
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数17
班级教学模式本校部份级别设有主科分班上课模式，按学生程度照顾不同的学习需要，提升学与教效能。教学语言方面，小二至小三年级则按学生情况、家长意愿安排「粤或普教中」。
班级结构备注本校按学生学习需要，部份级别设有加强辅导教学班及中文、英文、数学分班上课模式，使学生有信心地学习，提升学习表现。另设有下午时段的中文、英文、数学及STEAM等拔尖班，发掘学生潜能。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估一年级不设考试，全年採用进展性评估，全年派发三次学习表现报告。
总结性评估：二至六年级全年三次考试。
进展性评估：课堂表现、学生自评互评、口头回馈、课业评估、专题研习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至四年级平均分班；五及六年级按能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:20
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活参加「SportACT奖励计划」及「体适能奖励计划」，注重学生的体育训练，令学生拥有强健的体魄。
学校生活备注1.　由老师陪同午膳。
2.　每天下午时段设功课辅导节。
3.　部份学生在下午时段进行个别体育训练，资优及辅导课程。
4.　时间表内设多元智能课及体艺大课，学校按学生兴趣及能力安排活动。
全方位学习本校提供多元化的课外活动，包括：合唱团、单轮车、花式跳绳、游泳、饲养小动物、魔术班、足球、篮球、舞蹈、手钟队、STEM、创意艺术、英语话剧、博物调查队、田径训练班、网球班及高尔夫球班等。
学校管理超连结http://www.lyps.edu.hk
学校管理架构法团校董会监察学校。由校长及行政人员统筹各行政组别维持学校运作。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会由办学团体、校长、老师代表、校友代表、家长代表及校外人士组成。
环保政策1.　各种节能减废及循环再用建设及活动，荣获香港绿色学校铜奖。
2.　获环保基金59万，建立岭英森林学校，以宣扬物种多样性价值，保育大自然。
3.　获赛马会拨款294万建设生化净水系统。
4.　获香港环保师学会杰出环境学校（香港）。
5.　获绿化校园工程奖。
学校关注事项超连结http://www.lyps.edu.hk
学校关注事项关顾学生身心健康及学习需要，提供多元化课程及活动，启发学生创意和潜能。
教学规划超连结http://www.lyps.edu.hk
学习和教学策略1.　运用多元化教学策略，如正面思考、小班教学、合作学习、体验活动、分层课业等。
2.　发展特色校本课程，利用校园独有的大自然环境，发展以森林为题的课程，引发学习好奇心及兴趣，全面提升学生学习效能。
3.　鼓励学生积极参与外游、体艺活动及社会服务，为学生设计丰富的学习经历，发展全人教育。
4.　发展学生多元潜能，设多元活动课、各学科成果展及分享会，持续为学生制造成功机会。
小学教育课程更新重点的发展1.　推展岭英森林计划，透过丰富学习经历、服务学习及各科目标，培养学生正面的价值观和态度。　
2.　推动传统中华文化，透过粤剧、武术、皮影戏等活动，加强学生对中华文化的认识。　
3.　各级推行森林活动日、跨课程阅读及STEM专题，配合学习成果分享会，发展学生阅读、科学科技及共通能力。　
4.　设早上阅读时段及下午阅读节等，培养学生阅读的兴趣及习惯。　
5.　课堂时间表设多元智能课、体育训练、体艺大课、自由活动时段等鼓励学生参与运动，建立健康的生活模式。
共通能力的培养透过日常教学活动、全方位活动及专题研习等培养学生的九种共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校推行正向教育，教师团队制订正向约章，了解学生的心理及成长需要，策略包括：
1.以丰富多元的活动及班级经营等，建立师生关系，推展生命教育，培养感恩及正面积极的价值观。
2.欣赏学生的不同能力，让学生保持正面的学习情绪。
3.鼓励学生追求卓越，并于校内提供不同机会，培养学生自信心、责任感及领导才能。
学生支援超连结http://www.lyps.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性本校透过课堂合作学习的模式照顾不同学生的学习需要。学生支援组透过策划及推动不同项目，例如资优小组、抽离教学小组、言语治疗、课后功课辅导、赛马会「童步向前」英语学习计划、AIM计划等，以照顾学生的不同需要。
全校参与模式融合教育全体教职员，包括校长、教师、学校社工、非教学人员、学生及家长，共同建立融洽有序的校园文化。校方制定政策和措施，并设立清晰的机制及训练小组等，为有需要的学生提供适切的照顾，使他们能融入校园生活，得以全面发展及健康成长。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施1.　开办不同类型的拔尖及辅导小组，照顾学生个别差异，提升学习效能。
2.　设小一衔接课堂及专题学习周，让小一学生融入校园生活，得以全面发展及健康成长。
3.　设资优及辅导小组，按学生学习需要及兴趣安排下午活动。
家校合作及校风超连结http://www.lyps.edu.hk
家校合作家长教师会定期筹划活动，组织义工队支援学校，发挥伙伴及家校桥樑的角色。
校风1.　培养「诚、爱、勤、朴」的学生。
2.　双班主任制，设班主任课，重视班级经营，曾获和谐校园奖。
3.　全校教师完成正向管教家长讲师及NLP身心语言程式学执行师培训，致力使学生思想正面、身心健康。
4.　师生关系融洽，重视学生辅导工作，荣获「卓越关爱校园奖」。
5.　重视家校合作，共同培养学生良好品格。
未来发展超连结http://www.lyps.edu.hk
学校发展计划1.　提升学生语文素养，建立学习兴趣和自信。
2.　以PERMA增强学生幸福感，塑造正向生活模式。
教师专业培训及发展学校重视教师专业发展及培训，经常对外分享教学成果，亦屡获教学奖项。每一成员都终身学习，迈向学习型团队。
学校特色_其他本校荣获香港小学电脑奥林匹克比赛学校大奖冠军及绿化校园工程奖园圃种植 ─ 小学组冠军。