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凤溪创新小学
小一学校网：80
学校概览
| 学校名称 | 凤溪创新小学 |
|---|---|
| 区域 | 北区 |
| 学校地址 | 新界上水马会道19号A |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文（包括：普通话）及英文 |
| 学校电话 | 26392201 |
| 学校传真 | 26727090 |
| 学校电邮 | info@fkis.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.fkis.edu.hk |
| 校训 | 谦信勤敏 |
| 办学宗旨 | 本校秉承「凤溪公立学校」办学宗旨，以「谦信勤敏」为训，实施德、智、体、群、美全人教育，锻鍊学生独立思考能力，并协助他们建立正确及积极的人生观。为学生提供优良学习环境及全面而均衡的课程，让他们愉快地学习，发展潜能，为日后回馈社会作好准备。 |
| 办学团体 | 凤溪公立学校 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1932 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 80 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 88% |
| 校监_校管会主席姓名 | 廖立志 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 刘丽清 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 11000 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$50" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 其他收费_费用 | 补领电子缴费编号卡（$10） 补领智能卡学生証（$18） |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 科艺创意坊、创意梦工场、历奇室、剧场、自然探究室、英语室、音乐室、视艺室、创新中医文化馆及百草园。 |
| 其他学校设施 | 饭堂、篮球场及向办学团体租用过万平方米大草地，共享足球场、高尔夫球场、射箭场及室内游泳馆。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 44 |
| 上学年教师总人数 | 47 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 36 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 45 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 26 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 21 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 53 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 23 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 22 |
| 班级教学模式 | 推行小班教学，重点推动英语学习，有四位外籍英语老师驻校并为一年级副班主任。课室装置电子显示屏(ActivPanel)以配合课堂活动。二至六年级推行电子课程，学生自携iPad上课。各学科融渗中华文化、科普及正向价值教育等元素。 |
| 班级结构备注 | 全方位增加学生的体验学习经历，同时引入AI科技，扩阔学生的思维及视野。英文科推行牛津英语原音拼音课程，数学科开办奥数班，常识科设有科学探究活动，并配合电脑科的编程课程，透过多元STEAM学习活动，培养学生创新及探究思维。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 中、英、数及常四科均安排进展性评估，另设专题研习。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 准小一学生于8月前进行分班试，学习材料由学校于6月中派发，一年级将原班升读二年级。三至六年级则根据考试成绩分班，班主任每两年一任。各级均以首50%排名均分两班，其余两班为普通班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:05 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:45 |
| 午膳安排 | 自设饭堂即日烹煮食材，营养师定期审视以提供营养素餐。 |
| 健康校园生活 | 学生在过万米草地上进行体适能活动及全民运动；举办「我们这一班」Relaxing Day、Love Sharing Day等活动；小息设多元化 活动，如英文科JUST DANCE FRIDAY、STEAM开心大体验等。 午膳由营养师设计，由驻校厨师当天烹煮荤食和素食，以配合健康饮食；课前安排静观，全面照顾学生的身心灵发展 |
| 学校生活备注 | 学校活动多元化，以扩阔同学的眼界及发挥潜能，如：管弦乐团、英文戏剧社、跆拳道、东方舞、剑击、AI尖子班、武术班及各项校队等。此外，学校聘请了四位外籍英语老师，于课前及课后带领学生进行多元阅读、互动游戏、STEAM小实验、辩论及话剧等。 |
| 全方位学习 | 每周设多元智能课，涵盖STEAM、体育、音乐、视艺、中华文化等范畴。日后更增设游泳班。学校更设立各项学生团队，如：有心义工队及文化大使等。此外，为扩阔学生的学习视野，安排初小在本地进行体验学习，高小进行境外学习，曾到访新西兰、澳洲、南京、北京等游学。 |
| 学校管理超连结 | https://www.fkis.edu.hk/article/2/37?mid=9&m=9979844649266&s=634252921216 |
| 学校管理架构 | 由法团校董会负责监管学校运作，并以校监、校长及两位副校长带领、监察及推动学校发展，学校成立不同行政小组及课程发展组以规划学校的发展和运作，共同讨论、决策及执行，并透过自评机制自我完善。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 2005年8月31日成立法团校董会，并邀请了马绍良先生，BBS，MH、林大辉先生，GBS，SBS，JP、吴薇薇女士、廖兴洪先生、甄灼宁律师和林冠杰先生担任本校荣誉校董，共同创建优质的学校。 |
| 环保政策 | 持续优化校园环保建设，积极推动学生实践绿色生活，例如：推动低碳饮食、进行有机种植、设置太阳能光伏发电系统、铺设防晒隔热膜、安装智能饮水机、更换LED光管等，并屡获绿色学校及环境卓越大奖的嘉许。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.fkis.edu.hk/upload/2024/09/df56e3fcafcade728e382a00509e70af.pdf |
| 学校关注事项 | 1. 营造优质丰富的学习经历，开启学生潜能及提升自主学习能量(Learning Power)，培养他们成为未来创新小领袖。 2. 以中华文化为轴，加强国情教育，培养学生正向价值观及建立健康的生活习惯，使他们成为正向、有承担及具国家观念的良好公民，迈向星光，圆满人生。 |
| 教学规划超连结 | https://www.fkis.edu.hk/article/18/37?mid=9&m=5147925075708&s=5962702091490 |
| 学习和教学策略 | 本校「以生为本」，积极推动电子教学及人工智慧的应用。二至六年级中文、英文、数学、常识、电脑及普通话科使用电子课本，学生自携iPad作电子书包，并善用各学习平台及软件促进自主学习。本校重视两文三语，除了普通话教中文，更特聘四位外籍老师，营造丰富的语境。本校开办多元化的编程课程，并设AI、机械人、无人机、VR、3D打印及镭射切割设计等课程，提升学生自主学习及共通能力。学校致力透过全校参与模式推动中华文化，培育学生爱国的情怀，另安排体验活动。与国际学校进行学习交流活动及境外游等，丰富学习经历。此外，透过全方位閲读，营造「喜阅分享」校园。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 本校善用学时，致力发展「以生为本」的电子课程，照顾学习多样性。本校重视生命教育及STEAM教育，透过校本AI课程及跨学科「生命教育X STEAM」课程，提升学生 综合和应用知识与技能的能力，加强培养学生媒体和资讯素养，促进全人发展，闪耀飞翔。另外，本校重视价值观教育，积极推动正向价值观教育促进学生身心均衡发展，并透过多元化的国民及国安教育活动，如校本《红楼梦》X中医文化课程、古诗文教学、跨学科六艺文化日等，提升学生国民身份认同，并加强十二个首要的正向价值观及态度的培养。 |
| 共通能力的培养 | 除了透过跨学科「生命教育X STEAM」专题，本校致力推展人工智能敎与学及中医文化课程等，提升学生共通能力。各科透过多元化的体验学习活动，如专题研习、语文 科图书及戏剧教学等。提升学生的正向品德情意及高阶思维，以培养学生成为敏于观察、善于思考、勇于创新、乐于分享的「爱‧创」星，畅想未来。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以校本「燃亮生命之旅」生命教育课程为基础，开展正向价值观教育，并以中华文化为主轴，推动国民及国安教育。本年度主题为「Together We CAN Be STARS同心织梦 星光闪耀」，透过静观、绘本故事、体验活动、境外学习等，培养学生正向价值观及态度，确立全人教育，让学生活出丰盛人生。 |
| 学生支援超连结 | https://www.fkis.edu.hk/article/94/37?mid=9&m=8717452309081&s=7424799469137 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 设有驻校全职社工及一位辅导员，并以「全校参与」模式照顾学生的多样性。根据学生不同的学习发展，设有：资优班、励学班、显潜能班及不同类型的活动课，以发挥学生的潜能。在升中衔接方面，为六年级学生举办升中模拟面试、安排到访区内中学进行校园体验及生涯规划活动，为升中作好准备。在幼小衔接方面，为了让学生及早适应小一学习生活，每年12月起安排准小一学生参加校本英语拼音班、普通话班等，以照顾不同需要的准小一学生。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式有效地照顾学生的多样性。按学生的需要提供不同的小组训练，如读写小组、执行功能训练小组、专注力及社交训练小组。学校亦举办不同的活动如讲座、工作坊，让学生明白人人都有自己的独特性和强弱项，共建正向文化。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 採用多样化的教学策略和学习材料，如：合作学习活动、户外学习、运用资讯科技教学等，诱发学生的学习动机和潜能。另根据学生能力的评估报告，为有需要的学生提供课程、功课及评估调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.fkis.edu.hk/article/99/37?mid=9&m=1188515285876&s=8991300821575 |
| 家校合作 | 1994年已成立家长教师会，定期召开会议商讨校政，共商教育事务。同时亦举办多元化的家校活动，如：家长大学、家长义工、亲子一日游、家长讲座及工作坊等，共建家校共融的理念。 |
| 校风 | 1. 历史悠久，校风淳朴，学生知礼守规。 2. 致力启发学生潜能，装备学生有敏锐的思考、远大的视野、广阔的国际网络，并全面发展共通能力和探究思维，独立和主动学习，以面对二十一世纪的资讯发达及充满创意的年代。 3. 建立关爱文化、和谐校园，让学生在优质、愉快及健康的环境中成长，建立身心灵全人发展。 |
| 学校发展计划 | 本校一直致力推动学生的全人发展，提升学生的创新及探究思维、自主学习的能量及正向价值的健康人生。另外，本校积极推动两文三语，营造丰富优质的英语学习语境，定期与国际学校交流，带领学生面向世界，与国际接轨，同时以中华文化为主轴，培养学生正向价值观、加强国民及国家安全教育及生涯规划。本校善用最新的教学资源，推动数字教育，如AI及体验学习，让学生尽展才能，创造未来，全面装备学生迎接未来，成为创新小领袖。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校曾6度荣获「行政长官卓越教学奖」，包括课程领导、资讯科技教育、英文及数学学习领域（各两度），并定期开放课堂，包括价值观教育、中华文化及英语，建立分享型的教师学习社群。另配合最新的教育发展，全力推动教师专业，如价值观教育、STEAM、数字教育、媒体和资讯素养等。 |
| 学校特色_其他 | 为鼓励学生奋发向上，本校设有14项奖学金，当中包括学术及非学术的奖项及进步奖。学生成就非凡，于2024年9月至2025年3月共获取校外比赛奖项354项，当中包括香港学校戏剧节、STEM香港小学生大奖赛、香港学校音乐及朗诵节，并在各项区际体育比赛如田径、篮球、足球等屡获殊荣。 |