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香港华人基督教联会真道书院

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学校概览

学校名称	香港华人基督教联会真道书院
区域	西贡区
学校地址	将军澳岭光街五号
学校类别1	直资
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）及英文
学校电话	23372126
学校传真	23376848
学校电邮	info@logosacademy.edu.hk
学校网址	http://www.logosacademy.edu.hk
校训	求真行道、达善臻美
办学宗旨	建基于圣经的真理，以直资一条龙的办学模式，提供崭新十一年中、小学直通优质全人教育。透过灵、德、智、美、体、群，均衡发展学生的潜质，培养具国际视野的未来领袖。
办学团体	香港华人基督教联会
学生性别	男女
创校年份	2002
宗教	基督教

其他栏位

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法团校董会	不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	不适用
校监_校管会主席姓名	钟嘉乐
校监_校管会主席称谓	牧师
校长姓名	李泽康
校长称谓	博士
学校占地面积	7000
一条龙中学	香港华人基督教联会真道书院
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	"$28600 (分10期缴交)"
课室数目	76
礼堂数目	3
操场数目	6
图书馆数目	3
特别室	中小学：科学、视艺、音乐、电脑媒体、舞蹈、会议、演讲、数码钢琴、辅导、阅览室、录影厂及电视台。
其他学校设施	恆温泳池及冷气篮球场。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机。
上学年教师总人数	160
上学年已接受师资培训人数百分率	91
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	56
上学年特殊教育培训人数百分率	39
上学年0至4年年资人数百分率	25
上学年5至9年年资人数百分率	16
上学年10年年资或以上人数百分率	59
上学年小一班数	6
上学年小二班数	6
上学年小三班数	6
上学年小四班数	6
上学年小五班数	6
上学年小六班数	0
上学年总班数	30
本学年小一班数	6
本学年小二班数	6
本学年小三班数	6
本学年小四班数	6
本学年小五班数	6
本学年小六班数	0
本学年总班数	30
班级教学模式	全新十一年直通模式，分基础二年、拓展五年及通达四年共三个阶段完成中小学。完成十一年后可参加中学文凭试或国际预科文凭试。注：完成五年小学后，可原校升读中学。
班级结构备注	採生活化自选教材，不过份倚赖课本，着重知识与生活结合，让学生愉快及有效学习。批核小一名额198个。拓阶一年级开始採用「自携装置」计划。
全年全科测验次数_一年级	2
全年全科考试次数_一年级	2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	按各科需要，以持续方式评估学生在课堂讨论、课业、测验及专题研习等活动中的表现，着重及时回馈。每年一月及六月进行总结性评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	分班按男女比例、班主任安排、同学互动、教学效能及班组人数等因素决定。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	10
每节一般时间	35
一般上学时间	8:00
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:30
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:15
午膳结束时间	1:05
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	重视师生身心健康，推广健康饮食和运动锻炼。不设小食部，由合资格供应商供应午餐。学生参与康文署的学校体育推广计划，学界运动比赛成绩出众。
全方位学习	按年龄及成长阶段，每周定时设有联课活动，让学生有系统地接受各类文、康、体各类培训。另于课余时间提供多元化活动，包括兴趣小组、学生团契、制服团队、社会服务、校际比赛、户外考察、宿营、本地及海外文化交流计划，以及各类体育活动等。
学校管理超连结	https://www.logosacademy.edu.hk/en/about-us/organization-chart/
学校管理架构	学校管理架构：一般行政工作由校长、两位副校长、四位助理校长及非教学同工分担，减轻教师非教学工作的负担，使能专注教书育人，提升教学效能。
法团校董会_校管会_校董会	香港华人基督教联会真道书院校董会有限公司。
环保政策	设废纸回收计划，鼓励减少用纸。
学校关注事项	1.　根据课程更新，优化从小学到中学的一贯课程。 2.　营造有利环境培养学生道德及健康发展。
学习和教学策略	每学年共分五学段，全年数学日共一百九十天。学校课程採用单元模式组成，灵活配合各学段的课时。学校重视学生在课堂内外的真实学习经历，强调知识必须与生活结合，自基阶一开始，所有学科均环环紧扣，科学及人文学科已採用综合跨科形式设计课程。
小学教育课程更新重点的发展	本校发展具特色的校本课程，因应学校的关注项目及最新的课程发展需要，着重培养学生自主学习的习惯，发展终身学习的能力、各级各科加强跨课程学习和阅读、推行资优教育普及化，加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育，着重手脑并用、培养学生媒体和资讯素养、以及提升评估素养，促进学与教效能、加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展。
共通能力的培养	透过跨学科学习、恒常STEAM课堂及其他活动，培养学生共通能力。营造自理、自学及自省文化。着重创意、批判性思考等共通能力的培养。评定学生成绩时，学生如何应用共通能力亦为主要的考虑因素。
正确价值观_态度和行为的培养	本校以全校参与模式推行正向教育。中小学老师已接受有关培训以进一步在校落实正向教育。除了学生外，我们也期望家长、所有员工以至整个社群都能迈向圆满丰盛的人生。
全校参与照顾学生的多样性	本校採用全校参与模式照顾学生个别差异，致力推动融合文化，使校园成为一个共融和谐的地方。联合学生支援组成员及教师密切合作，协助新生、转校生、资优生或有特殊教育需要的学生适应校园生活。在2024至2027年学校发展周期，学校决定透过进一步促进融合教育，透过创造一个全面的学习环境，培养学生成为道德和健康的学习者。此外，校方鼓励教师在课堂上採用适异性教学、分层学习、电子学习及各科发展的科本教学策略等，以照顾学习差异。
全校参与模式融合教育	在校长和副校长带领下，特殊教育需要统筹主任协调内部和外部支援团队，透过三层支援模式及「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划支援有需要的学生，促进学生的社会适应能力和学习效能，推广共融校园文化。联合学生支援组按个别学生的需要制定支援方案，定期召开会议跟进个案，提供适切的支援，如评估调适、辅导小组、社交训练小组和言语治疗服务等。特殊教育需要支援组和课程发展组密切合作，调整策略和优化课堂教学，满足学生的多样化学习需求。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	学校採用本地、内地、海外教材，揉合中西教育优点，因应教学需要而作校本调适，创立特色课程。
家校合作	每年举办多次家长聚会，家长均踊跃参加。成立家长阅读社羣，鼓励家长阅读。亦出版多期家长通讯。通过家长教师会、家长义工、家长学堂、家长团契、家长支持小组及家长祈祷小组等活动加强伙伴关系。
校风	推行生本教育。鼓励家长、学生与教师间加强沟通，在互信与尊重的伙伴关系下，共同建立和谐共融、和而不同的校园文化。
学校发展计划	建基于圣经真理，拥有国际级教育理念，结合中小学一条龙的办学模式及直资的灵活性，本校实有优势发展为别具特色、足以与世界各地优秀学府相比的学校。教育的核心是品格塑造与心念转化，本校致力协助学生追求真、善、美，建立平衡丰盛人生。通过全人教育，让学生不断探索、思考、自学、自我解难、迎接转变。校方积极推动以学习为中心的校园文化，鼓励学生愉快和有效地学习。校方汇聚优秀人才同心兴办教育，加强对外联系交流，引进世界各国科研成果，保持与海内外大学紧密合作。透过不断优化课程、教学法、评核及管理，坚定学校的发展方向。
教师专业培训及发展	校方斥资让全校教师加入世界性教师专业发展团体，每年出访世界各地，参加研讨会，结识不同背景的学者，访问当地学校。校方亦安排本地及各国资深学者到访学校，共建环球性多元文化的支持网络。校方亦鼓励教师参加专业培训，提升教学效能。
学校特色_其他	本校设有奖学金、比赛奖项及交流计划等，奖励在学术或活动等方面有突出成就的学生。
学费减免	本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处财政资助的学生）可提出申请学费减免。 - 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的<a href='https://www.logosacademy.edu.hk/en/admission/fee-remission-scheme/' target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。