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将军澳循道卫理小学
小一学校网:95
学校概览
| 学校名称 | 将军澳循道卫理小学 |
|---|---|
| 区域 | 西贡区 |
| 学校地址 | 新界将军澳唐俊街15号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 27060770 |
| 学校传真 | 27062207 |
| 学校电邮 | email@tkomps.edu.hk |
| 学校网址 | https://www.tkomps.edu.hk |
| 校训 | 笃信至善,互爱勤贤 |
| 办学宗旨 | 本会以基督精神办学,发展全人教育,藉宣讲福音,培育学生活出丰盛生命。 |
| 办学团体 | 香港基督教循道衞理联合教会 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2004 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 95 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席姓名 | 陈永坚 |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长姓名 | 林德育 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 学校占地面积 | 12030 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$20" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 课室数目 | 36 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 3 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 演艺厅、英语Wonderland、音乐室、视艺室、图书馆、多用途活动室、舞蹈室、STREAM ROOM及电脑室。 |
| 其他学校设施 | 有盖操场3个。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 66 |
| 上学年教师总人数 | 72 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 52 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 27 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 34 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 39 |
| 上学年小一班数 | 6 |
| 上学年小二班数 | 6 |
| 上学年小三班数 | 6 |
| 上学年小四班数 | 6 |
| 上学年小五班数 | 6 |
| 上学年小六班数 | 6 |
| 上学年总班数 | 36 |
| 本学年小一班数 | 6 |
| 本学年小二班数 | 6 |
| 本学年小三班数 | 6 |
| 本学年小四班数 | 6 |
| 本学年小五班数 | 6 |
| 本学年小六班数 | 6 |
| 本学年总班数 | 36 |
| 班级教学模式 | P.1-P.6小班教学;高年级推行自携装置(BYOD)电子学习。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 积极推动「多元有效评估」,渗入多元化及进展性两大元素。配合老师适切的回馈,以建立优质促进学习的评估制度。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 混合能力分班,再按学生能力拔尖补底。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:50 |
| 午膳结束时间 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 1. 参加「sportACT奖励计划」及「学生体适能奖励计划」,以建立运动习惯。 2. 举行亲子环校跑,将运动带入家庭。 3. 设「午膳关注小组」。 |
| 学校生活备注 | 1. 学校于16/17年度开始推行新时间表,上下课时间不变,并以「上午专心,下午开心」为整个时间表的核心理念,课堂只安排在上午进行,而下午进行活动,希望还学生一个愉快童年。 2. 逢星期五为教研时段,学生提早一小时,即14:15放学。 |
| 全方位学习 | 1. 本校设有多元化的活动,透过O.L.E.(其他学习经历)活动、亲子晨间活动及Joyful Friday,让学生体验不同范畴的学习经历。 2. 本校亦会为学生安排参观活动、综合表演及大小型比赛,从中扩阔其学习经历,培养学生「爱动」的精神。 |
| 学校管理超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 校长下设行政会议管理学校全校性事务;行政会议下设行政及资源管理委员会、课程统筹会及生命培育统筹会,负责管理学校资源、课程教学及学生培育工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会下设五个小组发展学校,包括:人力资源统筹小组、标书批核小组、校董教师谘议会、校本管理小组及新生遴选小组。 |
| 环保政策 | 学校推行电子化代替白纸政策,如:学校全面用电子通告及以家长apps与家长联系。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9B%B8%EF%BC%8F%E5%A0%B1%E5%91%8 |
| 学校关注事项 | 照顾学习多样性,提升身心灵健康。 |
| 教学规划超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%89%B9%E8%89%B2%EF%BC%88%E5%BE%8 |
| 学习和教学策略 | 强调学生爱学、爱思。爱学即学生乐于学习,并以「高参与、多互动、多展示、多回馈」作为教学模式,学生以预习、学习、温习作为学习模式。爱思强调培养学生爱思考、能思考。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 加强价值观教育(包括生命教育、国民及国家安全教育)、善用学时创造空间,促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历,促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化 STREAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读,发展终身学习的能力、以及提升评估素养,促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 训练沟通、协作、创造、运算、研习、运用资讯科技、解难、自我管理和批判性思考能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 爱神、爱人、爱己、爱学、爱思、爱动 |
| 学生支援超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 全面推行资优尖子训练系列:如学生会、学生领袖训练计划(小四至小六)粤语/普通话/英语集诵队、数学精英、足毽校队、管弦乐团、敲击乐团等活动。 2. 本校有课后功课辅导班,协助学习有困难的学生。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校已设立学生支援组,并由特殊教育需要统筹主任(SENCO)负责,为有特殊教育需要的学生提供三层支援,并以「全校参与」模式推行融合教育。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 小四至小六设有中、英、数拔尖延展课程。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E6%A0%A1%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%8F%8A%E5%AE%B |
| 家校合作 | 本校视家长为学校的合作伙伴。透过家教会、家长学堂及家长义工团凝聚家长。 例如有图书馆家长义工团、JOYFUL FRIDAY家长义工团、专业摄影家长义工团。 |
| 校风 | 致力培养学生建立自尊自信的特质。训辅组与宗教及生命教育组紧密配合,以陶造关爱的校园文化。校方亦设计校本的生命成长课程。 |
| 未来发展超连结 | https://www.tkomps.edu.hk/uploads/files/2022-25%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%8 |
| 学校发展计划 | 本校三年(2022-25)学校发展计划如下: 1. 照顾学习多样性,拓展多元潜能。 2. 提升学生身心灵健康。 |
| 教师专业培训及发展 | 拟定「教师成长123」计划,以建立学习社群:校本专业发展计划以推动教师专业成长。 |
| 学校特色_其他 | 1. 本校曾在个人、社会及人文教育学习领域荣获「行政长官卓越教学奖」。 2. 常识科曾担任教育局校本支援服务处「专业发展学校计划」专业发展学校。 3. 本校曾荣获卓越关爱校园之「最关爱教职员团队」大奖。 |