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圣伯多禄天主教小学
小一学校网：18
学校概览
| 学校名称 | 圣伯多禄天主教小学 |
|---|---|
| 区域 | 香港南区 |
| 学校地址 | 香港鸭脷洲利东邨第二期 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 28748311 |
| 学校传真 | 28748658 |
| 学校电邮 | enquiry@spcps.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.spcps.edu.hk |
| 校训 | 敬主爱人，修德力学 |
| 办学宗旨 | 本校本着基督福音的精神，培养学生良好的品德、独立思考及明辨是非的能力。营造良好的学习环境，鼓励学生孜孜力学，务使其学业基础能稳如「磐石」。本校亦致力培养学生之公民意识，懂得关心社会、爱护祖国。 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1958 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 18 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 93% |
| 校监_校管会主席姓名 | 伍国宝 |
| 校监_校管会主席称谓 | 神父 |
| 校长姓名 | 林慧雯 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 6200 |
| 直属中学 | 圣伯多禄中学 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$35" |
| 非标准项目的核准收费 | "$300" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 智能科技活动室、STEM+科创室、运动大本营、桌游小天地、科学室、视艺室、宗教室、音乐室、小组活动室、英语室、体育室、学生辅导室。 |
| 其他学校设施 | 篮球场、言语治疗室、研习室、会见室、会议室、医疗室、伯多禄园圃、小食及饮品售卖机。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及触觉引路带。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 39 |
| 上学年教师总人数 | 39 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 87 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 33 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 61 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 20 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 18 |
| 班级教学模式 | 为配合小班教学，本校採用「合作学习」模式来规划课程，以增加学生互动的机会，并把学生以混合能力来分组以照顾学习差异。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 除个别学科定时推行进展性评估及总结性评估外，学生透过专题研习、汇报、课堂观察、学生自评、互评及家长评估，建立个人的学习档案。中英文科默书、英文科Show&Tell活动、数学科多元化评估及常识科科探活动，亦纳入恒常学科评估内。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 五、六年级以学生学习成绩及能力分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | MYB运动纪录册、运动大本营活动、八段锦早操、精神健康日、意识省察活动、假日运动奖励计划、体适能奖励计划、精英运动员慈善基金赛马会动感校园计划、运动会、一人一绳计划、班际篮球比赛、运动示范、班际竞技比赛、水果月、健康饮食推广计划及赛马会节能减电学校计划等。 |
| 学校生活备注 | 除一般课节外，尚有早会、午读、周会、德公成长课、班主任课、导修课、课外活动及联课活动。此外，透过「伯多禄好学生奖励计划」、护苗教育车、阳光笑容车、禁毒、情绪、青春期讲座、教育剧场等加强学生健康生活教育。 |
| 全方位学习 | 1. 课外活动小组：英语音乐剧、醒狮队、篮球队、乒乓球队、闪避球队、田径队、STEM小精英、合唱团、节奏乐、环保大使、舞蹈组等。 2. 服务学习：风纪、基督小先锋、环保大使、公益少年团、幼童军、交通安全队、小约翰团等。 3. 户外学习。 |
| 学校管理架构 | 学校设有行政、学科及学生事务组，各组均由中层人员带领，负责策划及推行各项学校发展工作，分工清晰。每年透过学校自评检视工作成效，体现PIE及问责机制。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校设有法团校董会，成员包括校监、校长、办学团体校董、独立人士、教师、家长及校友代表，校董会具透明度及问责性，并协助学校发展。 |
| 环保政策 | 设有智慧绿色校园，平台设有绿色花圃，培育学生环保意识，思源惜物。已安装太阳能发电系统，配合STEAM课程，增进学生对可再生能源的认识。 |
| 学校关注事项 | 1. 以天主教教育五大核心价值为基础，加强价值观教育，提升学生的精神健康素养。 2. 运用多元化学习模式，优化学与教，促进学习成效。 |
| 学习和教学策略 | 1. 推行电子学习，优化学与教，促进学习评估，照顾学生学习多样性。 2. 设计多元化的课业、评估方式，让学生以不同的模式展示学习成果。 3. 创设适切的学习环境，透过「CoolThink」计划及连系不同科组，为教师及学生提供更多机会及平台，推行及发展跨课程阅读及STEM+教育。 4. 各科持续发展自学策略，透过课前、课中、课后的学习活动，提升学生订立学习目标、学习技巧、以自我检视的方式反思个人学习情况的能力，并提出改善建议。 5. 营造优质的语言教学环境及透过各项校内外活动，提升学生运用两文三语的能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 配合「学会学习2+」发展校本课程。加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、加强跨课程学习和阅读。 |
| 共通能力的培养 | 除透过中、英、数、常、图书、德公、电脑认知等科组课程训练学生不同研习能力外，不同科组亦配合学习主题进行跨科研习。此外，透过合作学习、参与小组活动、参观及社区服务，体验自学和培育探究精神。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过德公课及非正规课程，培育学生正确的价值观和态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.spcps.edu.hk/zh-hant/content/learning |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 按能力进行拔尖补底。 2. 运用「校本课后学习及支援计划」资助有经济困难的学生参加课后功课辅导班及多元小组活动。 3. 「成长的天空辅导计划」。 4. 跨专业支援：校本言语治疗及校本教育心理学服务。 5. 其他支援：喜伴同行计划、社交技巧训练、专注力训练等、个别训练。 |
| 全校参与模式融合教育 | 1. 本校设有学生支援组，成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本教育心理学家、学校社工及教学助理。 2. 为有特殊学习需要学生订定合适支援策略。 3. 以全校参与模式支援有需要学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。中文伴读计划。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 中英数三科按需要设计分层工作纸。 2. 中英文科默书范围及形式方面作调适。 3. 因应学生能力调适功课量及保持功课量平衡。 4. 为有特殊学习需要学生提供评估调适。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.spcps.edu.hk/zh-hant/content/learning |
| 家校合作 | 家长教师会的家长义工阵容庞大，积极配合学校的发展需要，协助学校举办不同的活动，让学生有效地学习。透过「家长学堂」实践家长教育。 |
| 校风 | 秉承圣伯多禄宗徒「敬主爱人、修德力学」的训示，「以人为本」，透过宗教、德育、训育及公民教育等活动，培养学生待人处事的正确态度。同时，训辅组以情理兼备的策略，照顾在学习、情绪或行为上有差异的学生，致力营造充满关爱的学习环境，让学生建构正面的价值观。 |
| 学校发展计划 | 1. 配合「学会学习2+」发展校本课程。 2. 以天主教教育五大核心价值，发展具校本特色的德公课程及成长课，推行「伯多禄好学生护照奖励计划」，实践「敬主爱人，修德力学」的精神，培养正面价值观。 3. 发展多元化体艺活动，让学生发展潜能。特设「小一优才课程」为学生创设免费而别具特色的优质学习体验。 4. 发展校本BYOD计划，让学生应用资讯科技进行互动学习。 5. 安排学生境外交流（中华文化、英语、朝圣、STEM）。 6. 灵活运用学时，提供多元化课程，丰富学生不同的学习经历。 |
| 教师专业培训及发展 | 参与教育局校本支援计划，各科组与各大学合作发展校本课程。鼓励老师积极参与各项专业培训，以提升个人教学技巧，提高学生学习效能。 |
| 学校特色_其他 | 圣伯多禄中学校友会奖学金、卢文氏娇娃进步奖、家长教师会学业进步奖 |