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香港南区官立小学

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学校概览

学校名称香港南区官立小学
区域香港南区
学校地址香港鸭脷洲桥道325号
学校类别1官立
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话25510030
学校传真25517793
学校电邮hksdgps@edb.gov.hk
学校网址http://www.hksdgps.edu.hk
校训积极人生，尽我所能
办学宗旨我们本着有教无类的精神，致力推行全人教育，为学生提供优质而多元化的课程，使学生在德、智、体、群、美五育方面得到均衡的发展，培养学生成为才德兼备的良好公民。
办学团体政府
学生性别男女
创校年份2000
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率100%
校监_校管会主席姓名林思嫺
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名梁蕙君
校长称谓女士
学校占地面积4840
联系中学英皇书院、庇理罗士女子中学、金文泰中学、
邓肇坚维多利亚官立中学
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"$270"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室英语室、常识室、音乐室、视觉艺术室、电脑室、创科实验室、舞蹈室、校园电视台。
其他学校设施游戏辅导室、家长资源室、医疗室。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目44
上学年教师总人数46
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率39
上学年特殊教育培训人数百分率86
上学年0至4年年资人数百分率6
上学年5至9年年资人数百分率20
上学年10年年资或以上人数百分率74
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式1.　按能力分班教学。
2.　小班教学。
3.　为有需要的学生提供辅导服务及课后学习支援。
全年全科测验次数_一年级1
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估学校採用多样化的评估模式，包括进展性评估及总结性评估，并加入口头评估、实作评估、生活技能及专题研习等，评估内容全面，能回馈教学，促进学与教的成效。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排按学生能力分班（小三至小六）
每周上学日数5
每日一般上课节数10
每节一般时间30
一般上学时间8:20
一般上学时段上午
一般放学时间3:25
一般放学时段下午
午膳开始时间12:55
午膳结束时间1:55
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳。
健康校园生活1.　本校积极培养学生健康饮食习惯，获衞生署颁发「至『营』学校」午膳优质认证。
2.　设有早操活动时间，培养学生多做运动的良好习惯。
学校生活备注除一般课堂外，还设有早读课、图书课、成长课、导修课、课外活动及多元智能综合课。课前有中、英、数増润班，课后有奥数班、学科辅导班及多元化的课后培训班。小息及午息设有活力大本营、体感游戏、奕棋活动及阅读活动等。
全方位学习课外活动课设有各兴趣组：话剧、校园小农夫、科技活动、体育活动、手工艺、棋艺、手钟、管弦乐、e乐团及合唱团。
课后活动有东方舞、爵士舞、Hip-Hop舞、花式跳绳、跆拳道、乒乓球、羽毛球、排球、篮球及足球。
服务团队有少年警讯、公益少年团、幼童军及升旗
学校管理超连结http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
学校管理架构学校管理委员会辖下的学校管理由校长、副校长及各行政组组成，专责制定及监管一切校政的运作，协助推行各项校务工作。
法团校董会_校管会_校董会学校管理委员会主席由教育局委任，其他成员包括校长、教师、家长、校友和社会人士代表。透过定期举行会议商讨校政，共同推动学校发展。
环保政策透过各种活动及绿化校园，让学生认识校园的自然环境；培训环保大使，提升学生节约能源的意识。
学校关注事项超连结http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
学校关注事项1.　推展教学新思维，以学生为中心，促进学习多元化，提升自信爱学习，为未来作准备。
2.　开拓学生多元视野，建构正向人生观，引领学生成为新世代良好的公民。
教学规划超连结http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
学习和教学策略1.　善用合作学习，提升学生的协作能力。
2.　透过自学技巧及高阶思维的训练，并推行电子学习，提升学生的自学能力。
3.　推行全方位学习活动，透过教育性参观、比赛及境外交流等活动，丰富学生的学习经历，发展学生的共通能力。
4.　于各科课程中渗入STEAM教育元素，提升学生的探究能力。
5.　积极参与校外支援计划，持续提升学与教的效能。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强价值观教育及国民及国家安全教育。
2.　善用学时创造空间，促进身心均衡发展。
3.　丰富全方位学习经历，促进全人发展。
4.　加强照顾学生的多样性。
5.　强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。
6.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
7.　提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养1.　各学习领域融入共通能力的培养，发展学生分析、解难、创造等各种共通能力，以及与人沟通和合作的技巧。
2.　透过跨学科专题研习，让学生结合相关科目的知识和能力进行探究学习，发展学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校重视学生的品德培育，分别从正规及非正规课程中融入品德教育。在正规课程上，于各科教学中渗入品德情意教育，而在非正规课程中，设有生命教育课、校本辅导活动及主题讲座等，培养学生良好的品格及正面的人生观，塑造学生健全的人格。
学生支援超连结https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/51/83/57
全校参与照顾学生的多样性1.　教师因应学生的不同能力而调适教学。
2.　透过辅导服务照顾学生个别差异：小班教学、课后学习支援、校本教育心理服务、校本言语治疗服务。
3.　于开学前设小一衔接课程，让小一学生认识学校及尽快适应校园生活。
全校参与模式融合教育推行「全校参与」模式融合教学，设学生支援组，为有需要学生设计个别学习计划。运用学习支援津贴及加强校本言语治疗服务，为有特殊学习需要学生提供学习支援、教学及评估调适、小组培训、言语治疗训练、个别学习计划等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施学校按学生的不同需要提供适切的支援，包括小班教学、课后小组辅导、课程及测考调适等，巩固学生所学。
家校合作及校风超连结https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/10/10/18
家校合作学校重视家校合作，与家长保持紧密的联系，透过足够的沟通而建立互信。学校与家长教师会合办多元化的活动，家长教师会积极支持学校的发展工作，共同为孩子创设优质的学习环境。
校风本校校风淳朴，老师爱护学生，同学互助互爱，师生关系融洽，建立关爱校园文化，学生对学校充满归属感。学校重视学生的品德培育，学生有礼守规；学校并积极培养学生正面的人生观，致力推行全人教育。
未来发展超连结https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/66/105/78
学校发展计划1.　成功申请优质教育基金发展「智能教室」项目，优化教学设备。
2.　积极推展STEAM教育，提升学生的探究和解难能力。
3.　持续推动电子学习，加强学生运用资讯科技的能力，促进学与教效能。
教师专业培训及发展1.　设同侪备课及同侪观课，加强教师的专业交流。
2.　定期为教师安排讲座、工作坊等专业培训活动，提升教师的教学效能。
3.　积极参与校外支援计划及专业交流活动，优化课堂教学。
4.　鼓励教师参与教育局及各大专院校举办的专业培训课程。
学校特色_其他1.　一年级上学期豁免测验及考试。
2.　积极推展资优教育，发展学生潜能。