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圣公会田湾始南小学

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学校概览

学校名称圣公会田湾始南小学
区域香港南区
学校地址香港香港仔田湾新街5号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话25508326
学校传真25518258
学校电邮skhtwcn_mail@yahoo.com.hk
学校网址http://www.tcn.edu.hk/
校训非以役人，乃役于人
办学宗旨学校的使命：
1.　非以役人，乃役于人。　2.　牧养孩童爱神及爱人如己。　3.　培育孩童乐于承担、积极进取。　4.　帮助孩童发挥潜能，活出丰盛人生。
办学团体圣公宗（香港）小学
监理委员会有限公司
学生性别男女
创校年份1957
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名杨罗观翠
校监_校管会主席称谓教授
校长姓名梁国强
校长称谓先生
学校占地面积5300
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
课室数目30
礼堂数目1
操场数目3
图书馆数目1
特别室创新科技研发室(STEAM Room)、音乐室、视艺室、常识室、辅导室、电脑
室、游戏辅导室、灵修室、英语室及数学学习中心、校园电视台、图书馆、学生活动中心、家长资源室、家长天地。
其他学校设施全校课室及特别室安装无线网络、互联网电脑系统、实物投影机及投影机。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带、畅通易达的公共询问或服务柜枱及视像火警警报系统。
上学年核准编制教师职位数目58
上学年教师总人数60
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率45
上学年特殊教育培训人数百分率63
上学年0至4年年资人数百分率15
上学年5至9年年资人数百分率25
上学年10年年资或以上人数百分率60
上学年小一班数5
上学年小二班数5
上学年小三班数5
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数5
上学年总班数30
本学年小一班数5
本学年小二班数5
本学年小三班数5
本学年小四班数5
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数30
班级教学模式活动教学为基础，全面推行「自主学习」、「电子学习」及「合作学习」，从而提升学生学习动机及效能；为学生设立辅导及课堂抽离辅导班，由专责教师以小组形式授课，亦有课前及课后拔尖保底计划。
班级结构备注根据不同科目学生之学习能力作异质及同质分组教学，提升学与教效能。校方增拨资源于五、六年级，每级分成小组进行英语教学，提升师生比例及学习效能。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级3
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　个别科目施行进展性评估、总结性评估。　2.　学生自评及互评、家长评估。　3.　学习历程档案。　4.　课程统整。　5.　常识科设科技研习。
6.　利用多元评估，检视全方位学习及境外学习等活动。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至三年级设「普教中」及「粤教中」班。四至六年级根据学业表现分班。五、六年级英文按能力每级分成小组上课。
每周上学日数5
每日一般上课节数8
每节一般时间40
一般上学时间7:50
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间12:05
午膳结束时间12:55
午膳安排由指定供应商提供、由家长安排及每日由老师监察供应商提供的午膳。
健康校园生活1.　推动校本体适能发展、「校运会」、「细运会」及班际球类比赛活动。
2.　静观校园计划　
3.　一人一花活动　
4.　正向校园计划　
5.　中国书法
学校生活备注为扩阔学生视野，鼓励学生参加校外比赛及活动，如升旗队、校际球类、田径及游泳比赛、朗诵比赛、音乐节、合唱团、手铃及手钟比赛、数学奥林匹克、科学比赛、小小科学家、积木桥创意设计比赛、动力飞车设计比赛、机械人冬季运动会、无人机编程比赛、狮艺队、童军等。
全方位学习编程班、飞行班、数智会、STEAM活动、领袖训练、正向剧场、集诵、英文资优、英语戏剧、演说家、小司仪、阅读大使、校园电视台、器乐班、歌咏团、手铃队、手钟队、创意手工、田径及足球、篮球队、跆拳道、中国舞、团契、狮艺、「宪法和基本法校园大使」及制服团队。
学校管理超连结http://www.tcn.edu.hk/
学校管理架构採用全校参与模式，由行政组负责学校发展政策及方向。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会成员包括校监、办学团体校董、校长（当然校董）、教员校董、家长校董、校友校董、独立校董、替代办学团体校董、替代教员校董、替代家长校董，共15人。
环保政策环保採购、循环再用、绿化校园；源头减废：废物分类及回收计划。
学校关注事项超连结http://www.tcn.edu.hk/
学校关注事项1.　培养学生成为反思型学习者，根据个人能力持续自我完善学习效能，以应对未来发展的需要。
2.　延续正向校园文化，强化正面价值观，活出寄几健康人生。　　　
首要价值观：仁爱尽孝　谦卑持勤　　　周年主题：正向思维伴成长　自我完善创未来
教学规划超连结http://www.tcn.edu.hk/
学习和教学策略1.　透过合作学习、电子学习及自主学习，提升学习动机及课堂学习气氛。
2.　照顾学习多样性，根据学生能力分小组教学。
3.　初小阶段增设「普通话教中文」之选择，提升学生应用普通话能力。
4.　营造适切之语言学习环境，透过专科专教、三语广播及双语校园电视台报导学校动态、时事新闻及国民教育等。
5.　推行全方位、跨学科阅读活动。
6.　进行境内、境外的全方位学习，丰富学习经历。
7.　带领同学参加各类比赛及社会服务，扩阔视野，丰富生活经验。
小学教育课程更新重点的发展以「有机结合」、「自然连系」、「多元策略」、「互相配合」、「课堂内外」、「全校参与」的方式，为学生提供多元、适切和有意义的学习经历。
跟随三大方向：立德树人、创造空间、学生学习为中心；发展七大重点：
1.　加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）
2.　善用学时创造空间，促进身心均衡发展。
3.　丰富全方位学习经历，促进全人发展。
4.　加强照顾学生的多样性
5.　强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。
6.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
7.　提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养进行主题式跨学科学习活动-「跨学科统整课程」、分组教学、课外活动、校队培训、服务学习，提升学生高阶思维（如运算思维）及共通能力（沟通能力、数学能力、运用资讯科技能力、慎思明辨能力、创造力、解决问题能力、自我管理能力、自学能力、协作能力、4Fs及其他研习技巧。
正确价值观_态度和行为的培养目标：让学生认识个人性格强项，培养良好品格美德，成为「正向田始人」。策略：发掘、培养和发挥学生个人的长处和潜能，让他们积极面对生活中的压力和挑战；为他们提供多元化的校本活动，透过在网上记录正面行为-「正向田始人」奖励计划，配合「学生成长印记」小册子等活动，表扬学生的正面行为，建立丰盛人生。
学生支援超连结http://www.tcn.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性推行全班式资优教育、安排学生参与教育局网上资优课程、抽离式校本资优课程；小五及小六根据语文能力分班及分小组上课；举办课前中、英、数辅导教学、课堂抽离辅导教学、及早识别支援小组、读写、社交、专注力训练、言语治疗等照顾学生个别差异；利用共同备课以制定适异性策略及调适学习材料；教学助理入班支援。
全校参与模式融合教育学生支援组建立和谐共融的校园文化，加强师生和家长对有特殊教育需要学生的认识；为教师提供培训，提高识别个别学生需要的能力，为学生提供适切支援。校本融合教育政策让学校灵活运用资源，配合家长教育及家校合作活动，为有特殊教育需要的同学提供全面支援，例如调适课程、教学法及评估方案，提升学生的学习能力及表现。
课程剪裁及调适措施校本中英数适异性课程、「程度调适」工作纸、小组协作学、朋辈支援计划、功课调适、默书加分制、考试时间调适、考试读卷等。
家校合作及校风超连结http://www.tcn.edu.hk/
家校合作1.　举办亲子旅行、毕业聚餐、家长天地活动、亲子讲座工作坊。
2.　配合学生需要，学校与家长义工协办成长课程、学科、阅读及小一适应活动，例如：「午膳爸妈」、「世界阅读日」、「阅读爸妈」、「幼小衔接活动」等。
3.　举办家长教育讲座，推广正向家长教育。
校风推行训辅合一政策，推广静观，建立正面乐天的校园文化；加强班级经营-举办多项班际比赛及活动，增进师生／生生关系，提升学生对自己班级及学校的归属感；学校推动家校协作，推动家长义工举办活动；此外，因应家长教育的需要，定期举办不同主题的讲座，增进家校协作及正向文化。
未来发展超连结http://www.tcn.edu.hk/annual/index.htm
学校发展计划1.电子学习（编程及资讯科技素养）。　2.服务学习。　3.STEAM（电脑与科技课）。　4.主题式跨学科学习活动。　5.校本资优教育。　6.普通话教中文。　7.古诗文教学。　8.校本中、英文科课程以文体教学、以读带写。　9.校本数学科解难课程。　10.小组合作学习。　11.鼓励学生参与校外活动及比赛，培养自信。　12.营造两文三语学习环境，提升学习能力。　13.深化自主学习，提升学习动机，培养其自学能力及汇报技巧，为终身学习奠定根基。　14.发展正向校园文化。　15.价值观教育及爱国教育。
教师专业培训及发展1.　配合学校发展需要，举办校本培训－如：精神健康急救课程、照顾学习多样性、价值观教育、国民教育、国家安全教育、电子学习、STEAM教育、编程教学、资讯科技素养、自主学习、全校式资优教育、合作学习、脑基础及正向语言。　2.　延展同侪备课、观课互评的学习文化。　3.　发展正向教育。
学校特色_其他扎根中英数及多元课外活动，提升学生自信，发挥潜能，使其成为守法、爱国的良好公民。