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东华三院鹤山学校

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学校概览

学校名称东华三院鹤山学校
区域香港南区
学校地址香港华富邨华林径5号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话25511142
学校传真25517151
学校电邮hokshan@hokshan.edu.hk
学校网址http://www.hokshan.edu.hk
校训勤俭忠信、立己立人
办学宗旨本校致力为南区儿童提供高质素、全面而均衡的基础教育服务，并期望学生能透过学业与活动并重的学校生活，发展个人潜能，学会学习，为接受中学教育及个人成长奠下稳固基础，并贯彻校训勤俭忠信、立己立人的精神，使成为具备知识、技能，懂得关心社群、勇于承担，有积极人生态度的良好公民。
办学团体东华三院
学生性别男女
创校年份2005
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名李旷怡
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名陈世刚
校长称谓先生
学校占地面积5000
校车有
家长教师会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"特许收费如学习材料、软件和平台、车费和意外保险等，分2期交每期$150。"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室体适能提升中心、Dream Builder Space (STEAM Room)、电脑室、电视
台、英语活动室、图书馆、数学室、音乐室、舞蹈室、视艺室、多用途活动室。
其他学校设施篮球场、小型足球场、有盖操场、饭堂、园圃、会议室、家长教师会室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目32
上学年教师总人数37
上学年已接受师资培训人数百分率89
上学年学士人数百分率68
上学年硕士_博士或以上人数百分率29
上学年特殊教育培训人数百分率65
上学年0至4年年资人数百分率32
上学年5至9年年资人数百分率30
上学年10年年资或以上人数百分率38
上学年小一班数2
上学年小二班数2
上学年小三班数2
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数3
上学年总班数15
本学年小一班数1
本学年小二班数2
本学年小三班数2
本学年小四班数2
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数13
班级教学模式各级推行小班教学，全校以活动教学模式学习。此外，课后为有需要的学生提供功课辅导、学科辅导及增润课程。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估中、英、数、常设单元进展性评估，评估方式多元化，例如：口试、笔试、朋辈互评、态度评估。此外，每学段进行一次总结性评估。另外，设立及早识别评估、学习需要评估及调适、体适能奖励计划。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一数学科和科学科跨班分组，设有「英文组」；小二至小三混合模式分班；小四至小六跨班分组，设有「青苗班」。
每周上学日数5
每日一般上课节数7
每节一般时间35
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:50
午膳结束时间1:40
午膳安排由指定供应商提供及可自备午膳或由家长送饭。
健康校园生活参与「健康校园认证」及「护嵴校园」计划，建立健康的饮食政策，设有集体早操运动、眼部操及体适能训练，以培养学生建立健康生活的习惯。
学校生活备注午膳及课余开放电脑室、图书馆、游戏室、英语活动室、Dream Builder Space (STEAM Room)、体适能提升中心及数学活动室予学生使用。星期
三的放学时间为下午2:10。
全方位学习本校以发展一生一体艺为目标，为学生安排多元化的课外活动，包括领袖训练、剑桥英语、中英文话剧、奥数、跆拳道、中国舞、书法国画、国术、醒狮、篮球、足球、闪避球、网球、地壶球、田径、小提琴、非洲鼓、童军、公益少年团等。本校每年更与启历国际学校进行交流活动。
学校管理超连结http://www.hokshan.edu.hk
学校管理架构学校由东华三院及鹤山同乡会共同营办，由东华三院教育科及东华三院鹤山学校法团校董会负责管理。
法团校董会_校管会_校董会已于2009学年9月1日成立法团校董会。
环保政策积极推动环保教育，鼓励学生进行废物回收及分类、节约用电和用水；持续优化环境管理，包括绿化校园，并在特别室安装智能家居系统管理房间电器的开关；在天台装设大型太阳能装置及小型太阳能设备，以推广可再生能源。
学校关注事项超连结http://www.hokshan.edu.hk
学校关注事项1.　优化学时，创造空间，展现潜能。
2.　培育学生成为「爱校爱己爱人」的「好鹤山」。
教学规划超连结http://www.hokshan.edu.hk
学习和教学策略1.　以学生为本，推行小班教学，提升学习技巧及培养正确学习态度。
2.　小四至小六推行BYOD政策，提升学生学习兴趣及自学能力。
3.　星期三为「无纸笔功课日」，腾出空间让学生进行自我规划。
4.　特色课和课外活动加入STEAM元素，提升其逻辑和创意思维、协作和解难能力。
5.　营造两文三语学习环境，提升学生语文能力。
小学教育课程更新重点的发展优化上课时间表，善用学时创造空间，在下午特色课推行「专家入课」，丰富学生全方位学习经历，促进全人发展。学校同时引入eSports元素，营造「喜爱运动」的校园氛围。课堂内外加强照顾学生的多样性，透过有效益的家课以及无纸笔功课日促进自学。强化特色课STEAM教育，并透过申请QEF设计课程，培养学生媒体和资讯素养，加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。此外，透过超学科规划，加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力，促进学与教效能。
共通能力的培养透过体验式学习，如服务学习、专题研习、STEAM科学探究、学科活动及跨科活动培养学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养1.　透过周会、特色课、生活教育课、班主任课、常识科及学校活动推广正面价值观及态度。
2.　透过正向教育课程及活动，如特色课中的正向课程、家长讲座、服务学习等，建立家长及学生正向思维及正面态度。
3.　透过优化校本奖励计划，全面检视和评估学生在品格和行为上的表现，逐步培育培育学生待人处事的良好品德。
学生支援超连结http://www.hokshan.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性1.　部分班别实施「双班主任」制和採用协作教学，增强关顾和互动。
2.　放学前设半小时导修课，课后设功课辅导及语文学习班等。
3.　发展资优教育提供尖子训练。
4.　设校本教育心理学家及校本言语治疗服务，及早识别和照顾学生的不同学习需要，更设有家课、测考及课程调适。
全校参与模式融合教育学生支援组的主要成员包括特殊教育需要统筹主任、学支组副组长、特殊教育需要支援老师、校本言语治疗师、校本教育心理学家和学校社工等。透过全校参与的三层支援模式，运用学习支援津贴及加强言语治疗津贴，就不同需要的学生提供适切的支援，如跨班分组、教学及评估调适、辅导小组、社交训练、言语治疗服务及个别学习计划。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。本校更提供英文版通告及学校行事历，并定时与非华语家长沟通，让他们了解子女的学习情况。
课程剪裁及调适措施1.　合作学习／多感观教学法。
2.　善用资讯科技融入教学活动，加强课堂上的互动，提升学习动机和兴趣。
3.　善用提问技巧，照顾不同学生的学习需要。
4.　多样化评估，促进学生学习。
家校合作及校风超连结http://www.hokshan.edu.hk
家校合作多元化家校活动，如家长讲座、亲子兴趣班、亲子旅行、家长义工等。
校风1.　建立学校正面文化、培育学生的正向思维和价值观，并提升他们的抗逆能力。
2.　培养学生「关爱互助」精神，营造「友爱和谐」气氛，推动朋辈互助及服务学习。
3.　宣扬健康生活的重要性，致力建构「关爱、和谐、健康、快乐」的校园文化。
未来发展超连结http://www.hokshan.edu.hk
学校发展计划1.　培育学生正向价值观，协助他们活出健康丰盛人生。
2.　推行STEAM教育，发展学生创意潜能。
3.　营造良好英语学习环境，加强学生学习英语的兴趣和动机。
教师专业培训及发展配合学校关注事项，透过工作坊、讲座及课程、举办专业发展日或邀请大专院校提供到校支援服务，提升教师的专业能力。
学校特色_其他1.　奖学金：梁劲谋纪念奖学金、关超然太平绅士学业进步奖、东华杰出学生奖、香港鹤山同乡会励学计划、剑桥小学英语考试奖学金。
2.　公开比赛：学校朗诵节、音乐节、戏剧节、学界田径及篮球比赛、国际联校学科评估、武术锦标赛、全港醒狮大赛。
3.　学校参加了「促进香港与内地姊妹学校交流计划」，加强专业交流。

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