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天主教善导小学

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学校概览

学校名称天主教善导小学
区域深水埗区
学校地址九龙深水埗广利道9号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话23865392
学校传真27089954
学校电邮info@mail.gccps.edu.hk
学校网址http://www.gccps.edu.hk
校训仁爱忍耐
办学宗旨效法主保圣母玛利亚，以「仁爱、忍耐」为校训，发扬基督爱人如己、以「善心导人」的精神，培养学生积极面对人生，造福人群。
办学团体天主教香港教区
学生性别男女
创校年份1960
宗教天主教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名陈杰楹
校监_校管会主席称谓女士
校长姓名方富祥
校长称谓先生
学校占地面积2000
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$20"
非标准项目的核准收费"$380"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室学生活动室、校园电视台、音乐室、英语室及STEM Room等。
其他学校设施医疗室、会议室、种植槽等。
上学年核准编制教师职位数目45
上学年教师总人数48
上学年已接受师资培训人数百分率96
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率27
上学年特殊教育培训人数百分率57
上学年0至4年年资人数百分率17
上学年5至9年年资人数百分率16
上学年10年年资或以上人数百分率67
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式着重课堂互动活动及小组活动，外籍英语老师与英文教师协作教学。
班级结构备注课后开设辅导小组、拔尖补底班及功课辅导班等，为有需要的学生提供多元化服务及支援。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估每年三次考试（小一豁免第一次考试），平日加入电子评估、进展性评估，如单元小测、实作评量，专题研习等活动，搜集学生学习表现的显证和考查学生学习的进度。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间7:50
一般上学时段上午
一般放学时间3:25
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活缔造人人注重身心健康的校园环境，设立生活教育课，让学生建立正确的价值观。
学校生活备注1.　推行衞生署的「阳光笑容满校园」行动。
2.　参与康文署sportACT计划。
3.　参与教育局「MVPA60」计划。
4.　推行教育局「4Rs精神健康约章」。
全方位学习透过多元化学习活动，如基督小先锋、升旗队、公益少年团、公教生聚会、小记者、戏剧、合唱团、合奏、艺术、英语太阳蛋计划、英语大使、奥数、Stem、球类、狮艺、游泳等，丰富学生的学习经历，发展学生潜能，建立正面价值观和态度。
学校管理架构法团校董会管理学校，按管理与组织、学与教、校风与学生支援、学生表现等范畴设立行政小组。此外，学校商业活动监察委员会监察学校的商业活动。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会已于2014年成立，成员包括办学团体校董、教师、家长和校友校董及独立人士。
环保政策1.　学校重视环保教育，师生一同实践环境政策，从而惜物减废。
2.　学校与社区紧密合作，一同推展绿色生活。
学校关注事项1.　偕主同行，活出价值观教育，培养德才兼备好国民。
2.　照顾学习多样性，发掘潜能展才能。
学习和教学策略1.　以跨学科进行STEAM课程，扩阔学习经验，培养学生创造、协作及解难能力。
2.　运用资讯科技进行互动学习，设BYOD班，把资讯科技融入课程的活动中，用网上学习平台，提升创意和解难技巧。
3.　推行校本课程：中文科写作课程、英文科Keystage 1 Space Town Literacy Programme、数学科实作评量、常识科专题研习和STEAM及电脑科编程教学。
4.　透过全方位学习、服务和境外交流，扩阔学生视野及丰富学习体验。
小学教育课程更新重点的发展1.　加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育），以培养学生的正面价值观和积极态度。　
2.　善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展。　
3.　强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养。
4.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
5.　提升评估素养，促进学与教效能。
共通能力的培养发展元认知及高阶思维等策略，藉以培养学生的沟通、协作、解难和自我管理等共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校从校训「仁爱、忍耐」两大精神，配合天主教五大核心价值-真理、义德、爱德、生命、家庭为纲领，订定善导学生特质，包括：感恩、坚毅、尊重、承担、正义、忠信，以此为每年的价值教育主题，贯连训辅及全校各科组的活动及计划，在情意价值教育中，让学生在天主教及校本价值的基础上，步武基督，发展潜能，建立正向价观。
全校参与照顾学生的多样性1.　设有幼小衔接课程。
2.　课后推行「区本计划」协助有需要的学生。
3.　为有特殊教育需要的学生调适家课或评估。
4.　太阳蛋计划提升英语水平课程。　
5.　小四至小六课后推行「成长的天空」活动，让不同学生皆可建立正向思维及积极的人生观。
全校参与模式融合教育1.　设立学生支援组，为有特殊教育需要的学生订定学校辅导计划，进行「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划、校本言语治疗服务及学习评估，了解不同学生的特殊教育需要，以制定适切的支援方法。　
2.　开办不同学习技巧小组，提升学生适应能力及照顾成长需要。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施为不同能力的学生剪裁课程，为有需要的学生提供适切的学习及课外活动，提升学习能力及增强自信。
家校合作及校风超连结https://www.gccps.edu.hk/tc/%E5%AE%B6%E6%95%99%E6%9C%83%E7%B0%A1%E4%BB%8B
家校合作家长为学校合作伙伴，学校举办不同的工作坊及讲座、组织家长义工队协助学校举办及推行活动；家教会执行委员协助监察学校各项商业活动。
校风学校致力培养学生身心灵发展，培养学生正向价值观。学校特设校训价值框架，每年一项主题贯穿全学年的学习与活动，让学生在课堂、全方位活动及校园氛围中，学习及实践正向的价值观。此外，校园宗教气氛浓郁，透过校园生活，让学生效法基督，建立互爱互助的关爱文化。学校经常参加公益及环保的活动，更透过全方位辅导活动及奖励计划，鼓励学生自强不息，尽显潜能，发挥仁爱忍耐的精神。
学校发展计划长远目标方面，我们期望能培养学生成为学行俱佳、具备天主教学生正向特质的毕业生及良好公民。而中短期目标方面，我们期望提升学生的两文三语及自学能力，丰富学习经历，培养学生在体艺方面的兴趣及坚实他们的天主教信仰，在身、心、灵三方面健康平衡地发展。
教师专业培训及发展1.　积极参与校外支援计划，增加教师对课程发展的掌握。
2.　按学校关注事项举办不同的讲座、工作坊及教学交流等活动，以持续优化教师的教学质素与效能。
3.　鼓励老师个人持续进修，与时并进。
学校特色_其他1.　自2015年起取得香港考试及评核局颁发的「优质评核管理认证」资格。
2.　教育局及南联教育基金合办第六届品德教育杰出教育奖（杰出奖）。
3.　2024-2025年度学界合球锦标赛亚军。
4.　本校设学业优异奖、操行奖、品德进步奖及学业进步奖，表扬学业及品德优异的学生。
5.　约50%学生获派或考获以英文为主要教学语言的中学。