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旅港开平商会学校

小一学校网：40

学校概览

学校名称	旅港开平商会学校
区域	深水埗区
学校地址	九龙荔枝角道700号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）
学校电话	23875605
学校传真	27254961
学校电邮	hoiping@hpccps.edu.hk
学校网址	http://www.hpccps.edu.hk
校训	德智健勤
办学宗旨	「德智同长，健勤并昌」，为社会兴学育才；营造积极愉快的学习环境，让学生在学校生活中健康地成长。
办学团体	旅港开平教育机构有限公司
学生性别	男女
创校年份	1965
宗教	不适用

其他栏位

小一学校网	40
法团校董会	已成立
校监_校管会主席姓名	何华锦
校监_校管会主席称谓	先生
校长姓名	周锦锋
校长称谓	先生
学校占地面积	1603
校车	有
保姆车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$20"
非标准项目的核准收费	"$300 （杂费）"
课室数目	25
礼堂数目	1
操场数目	1
图书馆数目	1
特别室	会议室、会客室、视艺室、电脑室、电脑及STEAM综合活动室、音乐室、舞蹈室、图书馆、社工室、言语治疗室及辅导学习室（3间）。
其他学校设施	校园电视台于2006年启播。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目	47
上学年教师总人数	50
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	40
上学年特殊教育培训人数百分率	23
上学年0至4年年资人数百分率	17
上学年5至9年年资人数百分率	15
上学年10年年资或以上人数百分率	68
上学年小一班数	4
上学年小二班数	5
上学年小三班数	4
上学年小四班数	4
上学年小五班数	4
上学年小六班数	4
上学年总班数	25
本学年小一班数	4
本学年小二班数	4
本学年小三班数	5
本学年小四班数	4
本学年小五班数	4
本学年小六班数	4
本学年总班数	25
班级教学模式	2025-26学年小一至小三推行25人小班教学；并于各级按能力和意愿分「普教中」、「粤教中」各两班；另为小二至小六成绩稍逊学生设立小组教学班，方便支援和照顾。
班级结构备注	1.　初小正参加教育局英文阅读计划（PLP-R），藉以提升英文学习效能； 2.　小四起半级施行数、常电子教学班。
全年全科测验次数_一年级	2
全年全科考试次数_一年级	2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	无
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	无
多元学习评估	除学科笔试评估外，亦透过专题研习活动，培训学生沟通、协作的技能，并向家长发佈评估报告。透过进展性／重点评估考查学生的学习进度。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	1.　各级并无按学业成绩分班； 2.　只安排高小学习能力较佳之学生入读英文进修班及外籍教师负责之优化英语小组活动，好让他们顺利衔接中学英语课程。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	8
每节一般时间	35
一般上学时间	8:10
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:00
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:10
午膳结束时间	1:00
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	参加了「体适能」及「校园至营特工」计划，旨在监察学生的健康状况及推广健康饮食习惯。
学校生活备注	1.　每日上课前有辅导，课后有功课导修； 2.　午膳时间有校园电视台播放，逢周五有联课活动，周六举办兴趣班； 3.　小三及小六学生须于周六进行学科辅导，另放学后（下午3时至4时半）提供功课辅导服务。
全方位学习	每级举办不同主题的户外学习和参观活动，每年举办大型运动会、英文日、社区游踪、普通话华服日等活动；兴趣小组有舞蹈、合唱、敲击乐、手钟、结他、跆拳道、水墨画、田径、球类训练、武术班、滚轴熘冰、粤剧及电脑班等；另制服团队有公益少年团、少年警讯和男女童军等。
学校管理架构	本校已成立「法团校董会」，各个持份者均可参与校政。学校内部亦分为多个行政和科务小组，定时召开会议，评估校政得失和学生表现，以便于9月「校务谘询会」中向全体家长作出报告，交流意见。
法团校董会_校管会_校董会	「法团校董会」下设人事管理、购物招标及买卖业务委员会处理校务，由校长、教师及家长校董担任主席，定时向会方报告校政发展和提供意见。
环保政策	利用天台种植蔬果及午膳自备餐具；在课程中渗入保护环境的学习活动。
学校关注事项	1.　推动价值观教育，提升国民身份认同； 2.　发展创科教育，培养学生探究、解难、逻辑思考及创造力。
学习和教学策略	1.　创造语言学习环境，推行多项计划，鼓励学生； 2.　依评估结果及家长意愿，于半级施行「普教中」计划，有效提升语文学习之效能； 3.　于初小实行「英文阅读计划」，由科任联同外籍老师教授EDB提供之阅读素材； 4.　本校推出分层课业，加强照顾学生的个别差异； 5.　定期举办户外学习、参观、境外交流、专题研习等活动； 6.　设立「校园电视台」培训小记者，提升学生沟通技巧和领导才能； 7.　推行「体适能计划」，提升学生的身体质素。
小学教育课程更新重点的发展	1.　培养学生独立思考，明辨是非之能力。 2.　培养学生具备正确价值观和尽责守规的良好态度。 3.　透过跨境交流认识中华文化及邻近国家之风土面貌。
共通能力的培养	1.　透过小记者、英普大使及领袖生等培训，发展学生沟通、合作之才能； 2.　通过成长课及班级经营计划提升学生的自理能力； 3.　学生透过电脑课，学习多项软件的操作，并从网上搜寻资料促进专题研习的技能； 4.　通过高阶思维的训练，提升自主及探究的能力。
正确价值观_态度和行为的培养	继早年推广感恩、关怀的价值观后，近年已推广至尽责和守纪等态度的培养。
全校参与照顾学生的多样性	1.　为栽培资优学童，特开展多元化学习活动，例如：奥数、剑桥英语、英数研习班，拓展学生的认知领域； 2.　本校致力建立共融文化，及早识别及帮助有需要的学生； 3.　为支援读写有困难之学生，特于课外时间进行学科辅导，并与外间机构合作开设功课辅导班及成长辅导活动。
全校参与模式融合教育	本校设有「学生支援组」，学生支援组由特殊教育需要统筹主任带领。学校透过小组教学、关爱姨姨、校本言语治疗师、校本教育心理学家、伴读计划、家长讲座、教师讲座等，支援有需要之学童。
课程剪裁及调适措施	1.　在原有课程基础上，特设增润单元，以拓阔资优学生的认知层面； 2.　在测考期间，特为已评估之学生设立读卷或加时机制； 3.　各科设计分层课业，照顾学生的学习差异。
家校合作	在「家教会」安排下，特设立「关顾姨姨」、「关爱大使」及培训「小老师」进行伴读计划，协助小一学生进行读写认字练习。
校风	1.　本校校风淳朴，学生友爱互助；开放校舍，鼓励学生进行自学； 2.　学年初已编定周训主题，逢周一早会由师长轮流灌输公民及德育知识； 3.　学年中举办各式校本辅导奖励计划，提升学生的学习动机和守规意识。
学校发展计划	1.　重视基础能力培训，持续升中派位之优势； 2.　投放资源，提升学生的语文及自理能力，并增设体能训练，强化学生身体素质； 3.　运用EDB提供之额外资源，加强学生认识中国历史和文化； 4.　通过成长辅导活动，增强学生的抗逆能力和自信心； 5.　设立STEAM活动室，实施编程及科技教学，通过电子白板增强师生互动学习之效能； 6.　与家长携手合作，增强校政透明度，提升效率。
教师专业培训及发展	1.　通过同侪观课和备课会议，提升教学效能； 2.　透过专业培训，提升电子学习、STEAM、人文及科学科等教学能力； 3.　推动自评机制，自我完善，加强问责效能。
学校特色_其他	每年九月第2及第3个星期六上午10时至中午12时开放校园，由校方讲解入学须知及由专人带领参观校舍。