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圣公会基爱小学
小一学校网:40
学校概览
| 学校名称 | 圣公会基爱小学 |
|---|---|
| 区域 | 深水埗区 |
| 学校地址 | 九龙深水埗广利道15号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文(包括:普通话)及英文 |
| 学校电话 | 23862463 |
| 学校传真 | 23877613 |
| 学校电邮 | info@keioi.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.keioi.edu.hk |
| 校训 | 非以役人 乃役于人 |
| 办学宗旨 | 贯彻本校「弘德育人,有教无类,启发潜能」的精神,培养学生正确人生观及关心社会,以达到德、智、体、群、美、灵六育方面的均衡发展。 |
| 办学团体 | 圣公宗(香港)小学 监理委员会有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 1958 |
| 宗教 | 基督教 |
其他栏位
| 小一学校网 | 40 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 28% |
| 校监_校管会主席姓名 | 李一帆 |
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
| 校长姓名 | 张乐霈 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 1630 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$30" |
| 非标准项目的核准收费 | "每学期$120用作改善及优化学校设施" |
| 其他收费_费用 | 2025-26 学童意外保险费待定,补发学生证每张$10。 |
| 课室数目 | 25 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 多元学习室、视艺室、电脑室、校园电视台、CoolThink编程教室、英文室、家长资源室、音乐室、校史廊, 精神健康角(松一Zone)。 |
| 其他学校设施 | 全校装设空调,课室及特别室设电脑红外线扩音系统、无线上网及投影机,所有课室设有电子互动白板及蚊灯,另设紫外线消毒饮水器供学生使用。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 小组学习室,言语治疗室。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 49 |
| 上学年教师总人数 | 54 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 33 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 69 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 2 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 76 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 25 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 25 |
| 班级教学模式 | 小班教学、低年级採用混合班,高年级设英文能力班及採用电子教学。学校设加强辅导班及课后辅导学习活动,另外也有拔尖课程及专项培训给资优学生。课堂教学着重「高参与、高展示、高效能」,以适切策略及分组,照顾学习多样性,并提升学生协作、沟通、创意、资讯科技等共通能力。 |
| 班级结构备注 | 本校推行「领羊计划」,每位老师拣选三、四位学生作为小羊,以「一页档案」了解他们的需要,并关注他们的身心灵发展,陪伴他们健康成长。学校也定期进行阳光电话,加强家校合作与沟通,并建立良好关系。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 评估模式多元化,包括纸笔评估、专题研习、实作评量、科学实验、日常表现、说话、聆听、视讯评估等。电脑、体育、音乐、视艺及宗教设有课堂表现、课业表现及态度评估。一年级不设考试,以进展性评估取替。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至三年级全採用混合班模式。小四至小六级设一班以英文能力为主的英文班,其余的班别则以混合模式编班。小四至小六全面实施电子学习。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:35 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 重视均衡发展及建立正向思维和情绪,设武术课程、晨跑、小息跳绳、体适能奖励计划等以推动健康生活举办精神健康活动、 UpPotential青少年关爱计划、生涯规划活动、清淡一餐等以关注身心灵发展;参与助养儿童计划及义工服务以培养乐于分享的态度。 |
| 学校生活备注 | 设早祷及午祷崇拜、成长课、国民教育综合课,另外亦举办佈道会、启蒙礼、成长礼、专题分享、生命体验活动、服务学习、境外学习、开心生果月、衞生及营养讲座等。同时,图书馆为学生提供优质的阅读环境,培养良好阅读习惯,促进健康生活。 |
| 全方位学习 | 木管乐、合唱团、集诵、Puppetry、英语话剧、CYC、幼童军、小女童军、基督少年军、团契、视艺、奥数、手工艺、醒狮、编程、STEM、中国舞、校园小记者等。校队:田径、篮球、乒乓球、足球、羽毛球、体操、叠杯、花绳、躲避盘、敲击乐团、手钟、武术等。 |
| 学校管理超连结 | http://www.keioi.edu.hk/tc/content.php?wid=45 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理,成立「法团校董会」负责领导及监察学校运作。学校设立不同功能组别,包括学校管理、专业领导、学生成长支援、学校伙伴、课程和评估、学校发展小组、财政小组、国安教育小组、危机小组及课程发展小组等组别,家教会也积极提供意见,使学校的运作更畅顺、更完善。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 由办学团体、校外独立人士、教员代表、校友代表及家长代表组成。 |
| 环保政策 | 致力推行环保活动,如:环保讲座及工作坊、参观社区厨房、有机种植、旧校服回收、校园齐惜福等活动。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.keioi.edu.hk/tc/content.php?wid=179 |
| 学校关注事项 | 1. 开拓创意领域,激活学生自信学习。 2. 爱国爱家爱自己,活出健康的人生。 |
| 教学规划超连结 | http://www.keioi.edu.hk/tc/content.php?wid=79 |
| 学习和教学策略 | 1. 设计校本课程,如中文写作册、英文词彙册、各科自学册及主题学习册。 2. 丰富多元学习经历,如专题研习、户外学习及参观、境外交流、中华文化日、阅读日、跨课程学习(国安及STEAM)、中、英说话训练、讲故事比赛、歌唱比赛及专项训练等。 3. 透过「自主学习六步曲」、资优十三招、电子教学及编程教育等,提升思维及解难能力,促进自主学习。 4. 小一以生命及价值观教育设计主题活动,透过观察、体验、动手做等学习知识及技能,发挥创意。 5. 透过兴趣小组、拔尖补底学习活动,照顾学生学习的多样性及发挥其潜能。 6. 营造丰富语境,举办英普日活动,提升学生的语言能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 学校重视发展学生的七个学习宗旨,透过早操、晨跑、早读、阅读课、专项运动训练、加强学生养成阅读和健康生活的习惯。学校利用下午的综合课,以多元语文活动、STEAM活动及体验活动以增进学生的知识与技能,将学习由理解提升至应用层面。 2. 学校根据国民教育年历,每周举行国旗下的讲话和升国旗仪式,透过国安跨学科学习、专题展板﹑网上问答活动、参与姊妹学校计划、同根同心计划,安排学校探访及交流活动,加深学生对祖国的了解和发展。 3. 课程渗入国家安全教育及价值观教育,建立学生正确的价值观及明白国家安全的重要。 |
| 共通能力的培养 | 1. 透过具体操作活动、合作学习、汇报、课堂小组讨论及学习平台以提升学生沟通和协作能力。 2. 举行学科、STEAM等活动,加强学生创造、思维、解难和研习能力。 3. 设有编程学习,翻转教室频道及网上互动平台,加强自学、资讯科技能力和促进互动学习。 4. 利用不同自学思维策略培养自主学习能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 重点启发学生的性格强项,建立正面情绪和幸福感;透过不同的课堂活动、班级经营课、「升」星奖励计划、专项训练、伤健体验活动、历奇训练、专业人士分享及服务学习等,协助学生发展潜能,培养领导能力,并教导学生以积极和坚毅的态度面对挑战,迈向正向人生。 |
| 学生支援超连结 | http://www.keioi.edu.hk/tc/content.php?wid=249 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 照顾高能力学生,以「识别潜能」、「装备技能」及「发展才能」模式,推行校本资优教育,活动包括奥数训练、「乐动人生」计划、小记者训练、叠杯、英语话剧及手偶活动等,致力提升学生的多元能力。对有特殊学习需要的学生,以「全校参与」模式,提供适切支援,包括举办小一新生适应课程、升中讲座、新来港学习适应课程、加强辅导班、课后辅导、功辅班、非华语学习活动、领羊计划、课后小组、教学/考试/功课调适及个别学习计划,以增强学生的学习能力和果效。 |
| 全校参与模式融合教育 | 本校设有学生支援组,以「全校参与」模式推动融合教育。学校灵活运用学习支援津贴,增聘教师及教学助理,外购支援服务,包括读写、专注力、社交等训练小组,与校本教育心理学家、校本言语治疗师等为有特殊教育需要的学生提供多元化的支援服务,包括评估、转介和训练,以协助学生克服困难。同时,透过举办不同的活动,帮助学生认识和尊重个别差异,营造共融及互助互爱校风,共建关爱校园。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中,按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 为有需要的学生提供教学、评估及功课调适计划,并透过分层工作纸、课业册及提示笔记以照顾学生的多样性。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.keioi.edu.hk/tc/content.php?wid=165 |
| 家校合作 | 着重学生成长和学习,故重视家校沟通和合作,班主任定期以「阳光电话」向家长汇报学生学习情况;亦重视家长教育,举办「家长学堂」及校长Chit-Chat Time,让家长 了解学生学习及成长需要;更设「家长义工队」协助学校各项活动。 |
| 校风 | 着重培养学生良好的品德及服务精神,透过领羊计划、班级经营、领袖训练、朋辈辅导、价值教育、生涯规划及社区服务等多元化的活动及训练,让学生实践「非以役人,乃役于人」的校训精神。 |
| 未来发展超连结 | www.keioi.edu.hk |
| 学校发展计划 | 发展学校扩展计划,提供全方位学习环境,下午设综合课、导修课、跨学科学习、中英文说话训练、多元智能活动及成长课等,并重视STEAM教育、价值观教育及国安教育。学校积极参与校本支援计划、举办全方位体验日、服务学习、大型音乐表演、编程活动,培养学生成长型思维、发掘性格强项,建立自信及提升解难能力。为强化英语能力,小一设校本RWI拼读课程、多元英语阅读活动、英语话剧、与国际学校举办英语交流活动、海外游学及参与国际认可水平测试,以扩阔学生视野。学校同时持续发展学生七个学习宗旨,以学生为中心,促进全人发展和终身学习。 |
| 教师专业培训及发展 | 举办自主学习、学生支援、危机处理、教学策略、国安教育等校本培训;教师持续进修资优教育、特殊教育、STEM教育、专科教学、国安教育及领导课程等,扩阔专业视野。透过共同备课、同侪观课、课研、科研及参与校本支援计划,促进教师专业交流。学校也设立「师徒制」,由富经验的主任带领新入职教师,协助他们在教学生涯中慢慢成长。 |
| 学校特色_其他 | 奖学金:设十三项奖学金,奖励该年度在学业、品行、体艺及服务方面有显着进步且表现卓越学生。公开或校际比赛奖项:本校学生在香港学校朗诵节、香港校际音乐节、圣经朗诵节、学校舞蹈节、九龙西区田径运动会、全港小学数学挑战赛、校园艺术大使等均获得奖项。境外交流:到不同的海外国家及国内城市访校及认识当地的文化。 |