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中华基督教会协和小学（长沙湾）

小一学校网：40

学校概览

学校名称	中华基督教会协和小学（长沙湾）
区域	深水埗区
学校地址	九龙深水埗东京街18号
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）及英文
学校电话	21119099
学校传真	21119826
学校电邮	email@heepwohcsw.edu.hk
学校网址	http://www.heepwohcsw.edu.hk
校训	尔识真理，真理释尔
办学宗旨	1.以学生为本，让学生在德、智、体、群、美、灵方面都有全面发展机会。 2.培养学生具有思考、探索、创新和应变的能力。 3.提升学生学习能力，因材施教，照顾个别差异。 4.透过训辅工作，使学生养成自爱、自治、自律的精神。 5.带领学生认识基督，发挥爱神、爱人、爱国的精神。
办学团体	中华基督教会香港区会
学生性别	男女
创校年份	1911
宗教	基督教

其他栏位

小一学校网	40
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	73%
校监_校管会主席姓名	陈应城
校监_校管会主席称谓	教授
校长姓名	蔡世鸿
校长称谓	先生 M.H.
学校占地面积	6016
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$30"
非标准项目的核准收费	"增润费$500，用作增聘外籍老师教授英语会话及小组阅读。"
课室数目	30
礼堂数目	1
操场数目	1
图书馆数目	1
特别室	校园影院、电视台、陶艺及视艺室、科学室、音乐室、英语室、航天室、校史室、阅览室、家教会室及攀石墙、历史廊、游戏室等。
其他学校设施	本校设有辅导室让言语治疗师、教育心理学家、职业治疗师及游戏治疗师进行服务。
支援有特殊教育需要学生的设施	畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	59
上学年教师总人数	65
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	35
上学年特殊教育培训人数百分率	60
上学年0至4年年资人数百分率	31
上学年5至9年年资人数百分率	21
上学年10年年资或以上人数百分率	48
上学年小一班数	5
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	30
本学年小一班数	5
本学年小二班数	5
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	30
班级教学模式	利用学习支援津贴拨款于课后开设不同的强化小组及学科小组，于星期六聘请导师开设学科加强班，教导成绩稍逊学生的学习技巧。一至二年级推行普教中，三至六年级各级有两班用普通话教中文。
班级结构备注	星期一至四上课时间8:10至3:30，逢星期四2:45至3:30为制服团队活动时段，星期五上课时间8:10至2:10，每天12:45至1:35午膳。
全年全科测验次数_一年级	1
全年全科考试次数_一年级	1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	语文方面包括听说读写评估，各科因应本科特色作多元化评估，并有实作评量、学生互评、自评及家长评鑑。视艺、体育设学习档案，常识科分小组进行专题研习，并为有特殊教育需要的学生提供测考及功课调适。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	一年级随机分班，二年级按成绩，较佳先编入B、D班，其余平均编入A、C及E班。升三至五年级按成绩，顺序编入B、D、E班，其余平均编入A、C班。五年级原班升六年级。一至二年级全级及三至六年级B、D班用普通话教中文。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	11
每节一般时间	30
一般上学时间	8:10
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:30
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:45
午膳结束时间	1:35
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	重视同学的均衡发展，每级设正向及成长课程。每学年均参加「学校体育推广计划」、推行环保健康午膳、採用楼层派饭、举办班际清洁及秩序比赛及各类身心成长健康讲座等。
学校生活备注	利用导修时间举行「午读」、图书分享，德育训练及心灵培育，设午间英语广播。逢星期一至五设导修课，由老师指导同学完成功课。每天午间及课后设不同的联课活动，同学可自由参加。周四设制服团队活动，星期五举行崇拜周会和成长课。
全方位学习	联课活动：剑桥英语、英语话剧、英文拼音、英文集诵、奥数、电脑、中国舞、现代舞、跆拳、球类、田径、游泳、射箭、剑击、陶艺、壁画、彩绘、陶艺、诗班、敲击乐、管乐、弦乐、中乐、团契、幼童军、基督女少年军、升旗队、环保种植先锋、创意科学等体艺活动。
学校管理超连结	http://www.heepwohcsw.edu.hk
学校管理架构	由法团校董会管理，秉承区会的办学精神，领导各行政小组实践已制定的发展目标及政策。
法团校董会_校管会_校董会	由不同的持份者来管理学校。
环保政策	设有环保大使，空中花园、惜食计划及可再生能源计划。
学校关注事项超连结	http://www.heepwohcsw.edu.hk
学校关注事项	1.　沟通与协作，创科建将来。 2.　身心健康，同显关爱。　　坚毅成长，自主人生。
教学规划超连结	http://www.heepwohcsw.edu.hk
学习和教学策略	1.　善用科技，以学生为中心，推展电子学习，提升学生自学能力。 2.　透过创意教学策略，鼓励学生发挥创意、提升解难能力。 3.　利用合作学习策略，培养协作的能力。
小学教育课程更新重点的发展	1.　学校致力推动STEAM教育，重点发展航天教育，参与「航天教育学校联网」，透过校本教材「星空扎记」、「小宇航员选拔」活动，让学生学习航天知识。此外，学校推动三天「创意日」全校性活动，以「动手做」的方式进行实验和探究，于2023年开始率先推展科学科，提升学生对科学的兴趣。 2.　本校积极发展跨课程阅读，透过电子书及阅读平台，多元化书籍，配合阅读课，推展学生广泛阅读。学校推行跨课程活动周、主题阅读月、作家讲座、奖励计划让学生从阅读中学习，提升自学能力。
共通能力的培养	1.　透过各级一年三次全日创意日，由校本设计十八套STEAM教材，提升学生创造力、协作、沟通与解难能力。 2.　通过专题研习、全方位学及境外交流等活动，鼓励学生从实践中学习，体验不同的学习经历，扩阔视野，培养学生研习能力、解决问题能力。
正确价值观_态度和行为的培养	1.　学校积极推行正向价值教育，利用「感爱敢动」校本教材课程，培养学生爱己爱人的态度。 2.　利用校本辅导活动～「我的成长印记」个人纪录册，配合服务学习、精神健康活动和历奇活动，让学生挑战自我，健康成长。
学生支援超连结	http://www.heepwohcsw.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性	透过三层支援模式照顾学生的个别差异，于课后及周六举办中英数科的拔尖补底课程。利用校本课后学习支援津贴计划拨款开办各类增益课程，更设有幼小衔接、升中适应及外购辅导服务等。本校积极发展资优教育，除了有系统的训练和培训课程，也鼓励学生参与校外比赛，学生表现出色，屡获殊荣。
全校参与模式融合教育	学生支援组由特殊教育需要统筹主任领导，并由特殊教育需要支援老师、辅导主任、校本教育心理学家、校本言语治疗师、游戏治疗师及学校社工组成。因应学生的学习需要、学业成绩、学习进度及科任老师建议等因素，安排他们接受相应的支援措施，例如评估、功课调适、测考及默书调适、课后辅导、辅助小组、小组教学、校本言语治疗服务、游戏治疗和及制订个别学习计划等。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	因应学生的学习情况而调整教学方法及家课量。设恆常机制，让教师及家长定期检视学校的家课政策。
家校合作及校风超连结	http://www.heepwohampta.org.hk
家校合作	本校重视家校沟通，与家长携手合力建设关爱和谐校园。家教会致力促进家校合作，协办学术及亲子活动及出版会讯，推动亲职教育及为学校发展提出宝贵意见。
校风	校风淳朴，学生好学守规，注重关爱校园文化。推行优质小息活动，让学生从游戏中培育自信及积极进取的精神。设立50多项联课及康乐活动和丰富的暑期参观及学习活动，定期举办综艺汇演。每周推行综合教育课，将专研技能，个人成长及生命教育等元素融入课程内。
未来发展超连结	http://www.heepwohcsw.edu.hk
学校发展计划	1.　本校着力推动航天教育，透过校本课程、全方位学习、校外比赛、境外航天学习团，认识中国航天科技，培育航天人材。 2.　本校致力发展校本STEAM教育及跨课程阅读，除了推展「奇趣IT识多D」计划，发展AI人工智能课程、计算思维课程外，更会配合跨学科课程阅读有关科学的资讯，提升学生对创科的兴趣。 3.　本校全面推展科学科，加强科学实验的体验，配合创意日动手做活动，及校外参观，提升学生科学的探究能力。
教师专业培训及发展	1.　邀请大学教授、专家举行教师讲座，提升教学效能、电子学习的运用及价值教育。 2.　邀请教育机构、专家举办教师培训工作坊，提升教师实践创意教学及STEAM教育的专业能力。 3.　邀请教育心理学家、言语治疗师等教育专家举行讲座，让教师掌握正向思维、照顾学生学习多样性的策略。
学校特色_其他	1.　本校得到香港迪士尼乐园邀请，分别为高小学生编写「迪士尼STEM体验行」及为初小学生编写「迪士乐STEAM学习任务：探索海陆空」两套教材，让学生走出课室，结合迪士尼乐园的奇妙情景进行学习体验。 2.　本校STEAM课程亦着重培养学生的科学探究精神，透过动手做和小组探究形式，领略科学原理。