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保良局王赐豪（田心谷）小学

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学校概览

学校名称保良局王赐豪（田心谷）小学
区域沙田区
学校地址新界沙田二甲地段隆亨邨屋邨小学校舍
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话26062363
学校传真26927711
学校电邮school@plkwch.edu.hk
学校网址http://www.plkwch.edu.hk
校训爱、敬、勤、诚
办学宗旨配合政府教育政策，秉承保良局办学方针，以校训「爱敬勤诚」为经，五育「德智体群美」为纬，提供优质教育服务，为学生提供优良的学习条件，培养学生迈向七个学习宗旨，得着全人的发展。
办学团体保良局
学生性别男女
创校年份2005
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名梁钧滺
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名毕锦龙
校长称谓先生
学校占地面积4700
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
非标准项目的核准收费"$300"
课室数目25
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室中央饭堂、科普教室、沉浸学习室、创意空间、游戏治疗室、英语室、电视台、语言学习室、电脑室、活动室、音乐室、视艺室。
其他学校设施另设有会议室、地下花圃、鱼池、空中花园及视觉艺术廊。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目47
上学年教师总人数52
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率15
上学年特殊教育培训人数百分率38
上学年0至4年年资人数百分率24
上学年5至9年年资人数百分率24
上学年10年年资或以上人数百分率52
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数5
上学年总班数25
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式一至六年级属小班教学，平均25人一班。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估除总结性评估（期末考试）外，还会在不同科目，不同单元，透过多元评估的模式（如实作、口头汇报、专题报告、学生自评、互评等）进行进展性评估，以了解学生的学习情况，从而促进学习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小一至小三平均分班。小四至小六按成绩设一班精英班，其余平均分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:20
一般放学时段下午
午膳开始时间12:30
午膳结束时间1:25
午膳安排中央分份：由指定供应商提供中央即场煮的饭、菜及加热的餸，并在饭堂现场分份及进食。
健康校园生活本校按衞生署「小学午膳营养指引」选择合资格的供应商，并提供有营午餐。学校亦透个讲座及活动，宣传健康校园讯息。
学校生活备注学校实施现场分饭已超过5年，现场分饭不但可以确保饭菜的新鲜，也是一个绿色行动，减少厨余，採用循环再用的餐具，还能培养学生的自理能力呢！
全方位学习着重学生全人发展，安排跨学科学习、专题研习、学习营、境外学习、正向教育、德育及国民教育及「生涯规划」课程等，丰富学生多方面的学习经验，培养正确的价值观。提供多于40项课外活动。
学校管理超连结http://www.plkwch.edu.hk
学校管理架构学校最高管理层为法团校董会，负责管理学校。至于校长及主任组成学校发展组管理及发展学校事务，全校分成十个行政组和一个独立组别处理校务。此外全校参与订立周期关注事项及发展计划及自评工作，另亦设有改善小组监察学校的需要改善之处。
法团校董会_校管会_校董会设法团校董会，由办学团体校董、校长、教员校董、独立校董及家长校董组成。
环保政策参与全港性环保活动，在多个全港比赛中获奖，更荣获2021-22「香港环境卓越大奖」小学组优异奖。校内广泛植树，午膳採用配合环保的现场派饭措施。
学校关注事项超连结http://www.plkwch.edu.hk
学校关注事项1.　提升学与教效能。
2.　建立正向校园文化　—　学习、活出、教导、融入。
3.　穿梭社区，放眼世界，关心身边人和事。
教学规划超连结http://www.plkwch.edu.hk/
学习和教学策略本校推动适异教育，照顾学生学习多样性。中英文科引入绘本与小说，强化阅读能力，课程结合多元化活动，全面建立语言学习环境，让学生从阅读中学习。本校将STEAM教育融入学科及课外活动中，在最新常识科改革进中亦部署调适的工作，以培养学生自主学习、共通能力、正确价值观、学会不同学习领域知识等七个学习宗旨。
小学教育课程更新重点的发展强调对学生的价值观教育(包括正向教育、生命教育、国民及国家安全教育)，善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展，加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
共通能力的培养透过课堂中的学习活动、全方位学习活动、专题研习、图书课等，建构学生的基础能力（沟通能力、数学能力、运用资讯科技能力）及思考能力（明辨性思考能力、创造力、解决问题能力）、并透过高阶思维的训练，自我领导力课程，培养学生的个人及社交能力（自我管理能力、自学能力、协作能力）。
正确价值观_态度和行为的培养推行德育成长课、校本正向价值教育计划、国民教育课、早会、周会讲话及财商课程，以培养学生正面价值观和态度。学校以「多鼓励，少责备」为教导学生的方针去营造和谐、关怀愉快的学校气氛。
学生支援超连结http://www.plkwch.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性全面支援个别差异，按学生需要，安排助理教师在课堂上与教师进行协作，课后设有不同的学习小组及支援计划。运用合作学习以强带弱，全人参与的学习模式，以及电子学习去营造互动性，提升学习兴趣及参与度。
全校参与模式融合教育本校推行全校参与融合教育模式，设立学生支援组，统筹三层支援模式以及早识别和因应学生的学习需要提供适切的支援。运用学习支援津贴及加强校本言语治疗服务，为学生提供不同的服务。（例如：读写、社交、专注力训练小组、校本言语治疗服务等）。重视家校合作，为家长提供培训，透过不同渠道，与家长一起商议有关支援学生的策略。
课程剪裁及调适措施校本订定基础、普遍及拔尖课程，提供多元的进展性及总结性评估，设日常功课及行为表现调适机制，定期检讨；考试亦设调适机制，以切合不同学生的学习需要。
家校合作及校风超连结http://www.plkwch.edu.hk/parent/index.htm
家校合作1.　家长教师会定期举行会议，促进家校沟通，建立伙伴关系。
2.　家教会成员每年与学校合作举办各种不同的活动，例如小一新生适应日、敬师日、毕业礼、亲子旅行日、中华文化日、家长圣诞联欢会、家教会周年大会等，发展家长潜能，加强亲子关系。
3.　家教会致力推展家长教育，装备家长支援子女成长。
校风校风淳朴优良，透过德育早会、周会及国旗下的讲话，培养学生正确的价值观及国民身份认同，并建立守法守规的公民责任。为学生创设正向校园氛围，培养学生互相尊重、互相欣赏的文化，建立正向幸福感。
未来发展超连结http://www.plkwch.edu.hk
学校发展计划1.　配合教改最新的发展，设计配合学生需要的校本课程。
2.　推动适异教育，关注照顾学生学习多样性。
3.　加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）。
4.　优化资讯科技已创缔的学教优势，进一步提升学教质量。
5.　强化阅读能力，让学生从阅读中学习。
6.　积极推动电子及STEAM教育。
7.　培养学生自主学习、解决问题能力和创意思维。
教师专业培训及发展1.　透过学校专业发展日、教师校外进修及与不同院校的协作交流，提升专业素质及教学技巧。
2.　制订长远专业发展计划，让老师能有系统地参与专科及照顾学生学习多样性的培训工作。
学校特色_其他1.　由保良局及多名善长设立多项奖助学金供学生申领。
2.　保良局投放大量资源提升学校的水平。
3.　学校设幼小衔接课程，又为六年级学生安排升学准备，使各阶段衔接稳妥。
4.　本校体育、舞蹈、音乐及戏剧方面的课外活动表现尤为突出。
5.　每年举办「综艺表演会」，让参与不同课外活动的学生展示他们的学习成果。