学校快速搜寻

基督教香港信义会马鞍山信义学校

小一学校网：89

学校概览

学校名称基督教香港信义会马鞍山信义学校
区域沙田区
学校地址新界沙田马鞍山恆安邨
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话26429118
学校传真26433927
学校电邮info@mluthps.edu.hk
学校网址http://www.mluthps.edu.hk
校训正心修身
办学宗旨1.　提供「德、智、体、群、美、灵」优质全人教育，使学生得到均衡发展。
2.　培养学生敦品力学的态度及勇于服务社群的精神。
3.　引导学生关心社会及祖国的发展，欣赏中华文化。
4.　营造愉快的学习环境，让学生有多元化的学习经历。
办学团体基督教香港信义会
学生性别男女
创校年份1987
宗教基督教
其他栏位
小一学校网89
法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名赖炳辉
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名简淑菁
校长称谓女士
学校占地面积3500
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$50"
非标准项目的核准收费"学校发展经费 $450"
课室数目26
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室STREAM室、VR影艺室、飞航室、历奇室、陶艺室、校园电视台、英文室、音乐室、舞蹈室、图书馆。
其他学校设施马信创科生态园、热带生态廊、中华文化廊、国史及科技发展廊、马信方舟公园、圣灵果子园、攀石墙、泰坦跑道、牧羊阁、视艺廊、图书馆延伸区。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目40
上学年教师总人数47
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率40
上学年特殊教育培训人数百分率77
上学年0至4年年资人数百分率57
上学年5至9年年资人数百分率30
上学年10年年资或以上人数百分率13
上学年小一班数4
上学年小二班数3
上学年小三班数4
上学年小四班数3
上学年小五班数3
上学年小六班数3
上学年总班数20
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数3
本学年小四班数4
本学年小五班数3
本学年小六班数3
本学年总班数21
班级教学模式一至六年级推行小班教学；按学生能力分班分组上课。设拔尖班。
班级结构备注一至六年级採取分班及合作学习模式。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估1.　各科以进展性与总结性评估考核学生能力及成绩。　
2.　按各科需要，进行多元化评估，如口头报告、实作评估、自评、同侪及家长评估等。
3.　按学生参与不同的课外活动，进行多元潜能评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排按学科成绩及操行表现。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间12:45
午膳结束时间1:45
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校为健康促进学校，致力培养学生的健康饮食习惯及环保的意识，亦参与香港公益金「全港挺直」护嵴校园计划、跳绳强心计划及香港精英运动员协会活力学校计划。
学校生活备注每年参加衞生署「健康饮食在校园计划」之生果日、参与由环境保护署举办的「校园安装智能饮水机先导计划」，并在校内举办清洁比赛，藉以提昇学生之健康及环保生活技能。
全方位学习1.　推行正向动感课程及正向思维课程，发掘学生在语文、体育、音乐、艺术及科学等方面的潜能，增强学生正向思维能力。　
2.　安排各项学术、体艺及制服团队培训，开办超过60项课外活动给学生选择
3.　本校定期举行户外研习、服务学习、主题学习和境外交流活动
学校管理超连结http://www.mluthps.edu.hk/
学校管理架构基督教香港信义会
法团校董会_校管会_校董会本校于2011年成立法团校董会，法团校董会成员共十五人，包括办学团体代表、校长、教员、家长、校友及独立人士。
环保政策1.　参与一人一花活动，绿化校园，提高环保意识，实践环保生活。
2.　培养学生建立环保生活方式，组织环保学生大使，协助学校推行回收活动。
3.　邀请不同组织或机构到校，以讲座、活动提升学生的环保意识。
学校关注事项超连结http://www.mluthps.edu.hk/
学校关注事项1.　运用多元化教学策略，提升学与教成效。
2.　加强国民及国家安全教育及正向教育，培养学生正确价值观。
教学规划超连结http://www.mluthps.edu.hk/
学习和教学策略1.　以孩童为本，致力发展成为一所愉快学习学校，激发学生的好奇心，主动追求知识。让学生跑出教室，参与本港游学以及境外交流活动，以获得更广泛和全面的知识。透过服务学习，培养学生良好品格，建立关爱文化。
2.　正向动感课程：透过多元化活动，如进行STREAM课程、虚拟实境体验(VR)、手钟、攀石、室内历奇、功夫扇、双截棍、圆网球、剑击、森林探索、游泳体验课和户外研习等，让学生发展多元智能。另外，安排超过60项体艺及制服团队培训，发掘学生潜才及建立自信。
3.　正向思维课程：透过学习不同的正面思考及解难方法，增强学生的正向思维能力。
4.　增设指定科目以英语教学的班别。
小学教育课程更新重点的发展1.　优化时间表，规划正向动感课、正向思维课，善用学时创造空间，促进身心均衡发展，促进全人发展。
2.　优化学与教，加强照顾学生的多样性。
3.　强化STREAM教育，善用学时安排科技课，丰富全方位学习经历。
4.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。
共通能力的培养通过八大学习领域、专题研习及全方位学习培育学生的共通能力，尤其重视沟通、协作及高阶思维训练。
正确价值观_态度和行为的培养本校积极加强价值教育，除培育学生十二种首要的价值观和态度及国民及国家安全教育外，亦推行正向教育，教导学生运用自身的性格强项和所累积的正向经验，即使面对负面情绪或经历，仍能抱持积极的信念和盼望面对生活。并引入外界资源，全校参与「我的行动承诺」计划及「小同伴」计划。
学生支援超连结http://www.mluthps.edu.hk/
全校参与照顾学生的多样性本校为有学习需要的学生设主科辅导课，照顾学生的个别学习差异。课余有功辅班、朋辈辅导小组、剑桥英语训练、奥林匹克数学培训班等课程，提昇学生的能力。
全校参与模式融合教育学生支援组的主要成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本言语治疗师及学校社工。本校运用政府资源支援有特殊教育需要的学生，具体措施包括教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、言语治疗服务、个别学习计划等，并听取家长意见和商议学生进展的机制等。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施教师按照学生的学习需要及能力，灵活作出合适的课程及课业调适；同时发展资优课程，如拔尖课，为资优学生提供额外的学习机会。
家校合作及校风超连结http://www.mluthps.edu.hk/
家校合作本校设家长教师会作为学校和家长之间重要的沟通桥樑，另设家长义工队，家长积极协助学校推展多项学校活动，并每年举办家长讲座及亲子旅行。
校风1.　以耶稣基督为榜样，鼓励学生在生活中实践基督精神。　
2.　以完善的训辅政策，让学生在德、智、体、群、美、灵六育方面得到均衡发展，并培养他们正确的价值观和爱己爱人的精神。
3.　推行多元化的训辅活动，培养学生积极乐观的态度，让学生有能力及有信心面对成长过程中的挑战。　
4.　加强家校合作，以辅助学生成长。
未来发展超连结https://www.mluthps.edu.hk/sites/default/files/files/18-21san_nian_xue_xiao_fa_zhan_ji_hua_.pdf
学校发展计划1.　优化学与教，照顾学生的多样性。　
2.　推展校本价值教育。
3.　英语教学安排：小一至小五设英文学习班，除英文科外，以英语学习数学科、视艺科及音乐科；小六会以英语学习数学及常识的个别单元。
教师专业培训及发展1.　科组定期开会，分享研讨会所获及教学心得，推动研习文化。　
2.　教师藉着共同备课、同侪观课及协作教学，优化学与教的质素和效能。
3.　配合学校发展重点，加强教师专业培训及安排教师参加校外研讨会。
4.　积极参与教育局、大专院校及优质教育基金举办的种子或支援计划，如STEM教育计划、优化小班教学计划、电子学习计划等，引进新思维和最新的教学模式。
学校特色_其他定期举办境外考察活动及与国内姊妹学校互访交流，以扩阔学生世界视野。