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马鞍山圣若瑟小学

小一学校网：89

学校概览

学校名称	马鞍山圣若瑟小学
区域	沙田区
学校地址	新界沙田马鞍山恆安邨
学校类别1	资助
学校类别2	全日
教学语言	中文（包括：普通话）及英文
学校电话	26429186
学校传真	26433929
学校电邮	info@mossjps.edu.hk
学校网址	http://www.mossjps.edu.hk
校训	敬天乐仁　博学笃行
办学宗旨	我们持守天主教会对教育的核心价值，强调对真理、公义、仁爱、生命、家庭等价值的执着和培养，以微末心及手足情付诸实行。
办学团体	香港天主教方济会会长
学生性别	男女
创校年份	1987
宗教	天主教

其他栏位

小一学校网	89
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	100%
校监_校管会主席姓名	刘启燊
校监_校管会主席称谓	先生
校长姓名	杨翠珊
校长称谓	女士
学校占地面积	3500
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$40"
非标准项目的核准收费	"$300"
课室数目	24
礼堂数目	1
操场数目	2
图书馆数目	1
特别室	8间（STEM室、视艺室、音乐室、电脑室、英语室、校园电视台、中央图书馆、感统室）。
其他学校设施	全部课室设电子黑板，促进课堂互动。另设辅导室、健身室、多元智能室及祈祷室。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	36
上学年教师总人数	38
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	37
上学年特殊教育培训人数百分率	66
上学年0至4年年资人数百分率	50
上学年5至9年年资人数百分率	11
上学年10年年资或以上人数百分率	39
上学年小一班数	2
上学年小二班数	2
上学年小三班数	3
上学年小四班数	3
上学年小五班数	4
上学年小六班数	4
上学年总班数	18
本学年小一班数	2
本学年小二班数	2
本学年小三班数	2
本学年小四班数	3
本学年小五班数	3
本学年小六班数	4
本学年总班数	16
班级教学模式	採取小班教学模式，加强照顾学生多样性，并使用电子教学配合。设拔尖班、功课班、辅导班及新来港学童班为学生提供支援。
班级结构备注	于二至六年级，各级至少设一班英文数学班。一至六年级常识科均设英文常识单元教学。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	评估包括学生平日的学习表现，如听、说、读、写的能力、态度及创作过程。另设多元化评估，如专题研习、电子评估、实作评估等。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	二年级至六年级均分班，成绩稍逊学生设辅导课；各级进行分组教学。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	7
每节一般时间	45
一般上学时间	8:15
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:30
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:50
午膳结束时间	1:50
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	1.　已成立午膳监察委员会，监察供应商所提供食物的质素。 2.　推行SportACT奖励计划及集体运动。 3.　常识科设初小自理课程，培养良好的生活习惯。 4.　参与《4Rs精神健康约章》。
学校生活备注	本校设STEAM课程、小学英文阅读及写作计划、成长课及校本公民教育课程，并于2025/26学年开始推行小学人文科和科学科（从小一及小四开始）。
全方位学习	设有童军、基督小先锋、红十字小同伴、公益少年团、话剧、小记者、读书会、英报、奥数、Spike编程、VR创作、智高创意课程、合唱团、木笛、手钟、小提琴、中乐、小小艺术家、舞蹈、体操、花式跳绳、武术、田径、排球、篮球、剑击、抱石、园艺及周六多元智能班。
学校管理架构	法团校董会。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会成员：校监、校长、教师代表、家长代表及其他专业人士。
环保政策	本校有制定一套环保政策，包括环境管理及环境教育，引导学生关注大自然及爱护大自然。
学校关注事项	透过多元化学习，照顾学生学习多样性；营造幸福校园氛围，促进学生身心灵健康正向发展。
学习和教学策略	透过多元化阅读活动，培养学生建立良好的阅读态度和习惯。参加教育局及各大院校举办的计划，培养学生主动学习及训练其共通能力。各科经常灵活调配及重整课程，进行协作教学。课前及午膳后安排主题活动，如午读、集体运动、普通话齐齐唱、英语时间及学科短讲等。
小学教育课程更新重点的发展	1.　每星期两天下午进行联课活动或多元学习活动，例如STEAM、体艺、国民教育活动等，让学生能从活动中实践所学。 2.　加强跨课程学习和阅读，培养学生的阅读兴趣； 3.　与校外机构合作，各科发展校本课程，加强价值观教育、国民教育及生命教育等； 4.　各级发展STEAM校本课程，培养学生解难能力和资讯素养； 5.　举办多元智能课程，发掘学生潜能。
共通能力的培养	于各科课堂学习及透过参与不同类型的课外活动，学生从中学习不同领域的知识及培养共通能力，让学生可以迁移到其他学习情况中使用。九种共通能力包括：协作能力、沟通能力、创造力、慎思明辨能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。
正确价值观_态度和行为的培养	各科透过学习活动，培养学生良好品格，让学生认识「微末心、手足情」的价值观。透过成长课及公民教育活动，推行生涯规划教育，学习正确的价值观和人生态度。
全校参与照顾学生的多样性	运用学习支援津贴，为有需要的学生提供三层学习支援，并与教育局及其他社福机构合作举办小组训练活动，例如「全校参与分层支援有自闭症的学生」计划、「喜悦写意」及专注力训练小组等，又为有需要学生提供课程、考试及功课调适，以照顾学生的多样性。
全校参与模式融合教育	于校内成立学生支援组，并让教师接受有关特殊教育的培训。另外，校内亦推行「秘空小天使」及名项朋辈支援计划，以提升共融文化。学校更参加了由平等机会委员会（平机会）主办的「种族友善校园嘉许计划」，获嘉许为「2024/25支持种族友善校园」。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施	本校设有拔尖、小一至小六课后功课补习班及小一适应课程，为有不同学习需要的学生提供多元化的学习支援。
家校合作	每月家教会举行定期会议，为家长与学校建立沟通渠道。每学年亦会举办家长讲座、工作坊及亲子旅行活动。家长教师会义工组协助学校进行不同的活动及定期探访弱势社群。
校风	校风纯朴，师生关系融洽，重视宗教的培育及品格薰陶，定期举办多项训辅及公民教育活动，提升学生的品德，并设计不同的学科活动，以加强学生的学习兴趣。此外，设迎新日、小一适应日及各级家长会。
学校发展计划	1.　透过多元化学与教策略，例如适异性教学策略，照顾学生学习多样性。 2.　加强电子教学计划，以促进互动学习和自主学习。 3.　发展多元化的学习模式，发挥学生的潜能，发展各项共通能力。 4.　善用QEF等校外资源，发展校本电子课程及跨学科课程。 5.　营造幸福校园氛围，促进学生身心灵健康正向发展，秉承方济会「微末心、手足情」的精神。
教师专业培训及发展	因应学校的发展项目，参加各类研习会、培训课程及进修，并与属校老师交流分享，提升教学质素。
学校特色_其他	学生获奖：沙田区小学校际排球比赛男子组季军、沙田区小学校际篮球比赛男子组亚军、校际舞蹈节获优等奖及甲级奖、香港学校音乐节、香港学校戏剧节及朗诵节获得优异及良好成绩、多项校外数学、体育、视艺、音乐等比赛及IT奖励计划获得优异及良好成绩。