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沙田围胡素贞博士纪念学校
小一学校网:91
学校概览
| 学校名称 | 沙田围胡素贞博士纪念学校 |
|---|---|
| 区域 | 沙田区 |
| 学校地址 | 新界沙田乙明邨街2号 |
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文 |
| 学校电话 | 26468926 |
| 学校传真 | 26869969 |
| 学校电邮 | info@stwdcfwms.edu.hk |
| 学校网址 | http://www.stwdcfwms.edu.hk/ |
| 校训 | 公诚仁爱 |
| 办学宗旨 | 本校秉承香港青少年德育励进会办学的精神,以德育为首,为学生提供优质全人教育,使学生在「德、智、体、群、美」五育各方面得到均衡发展,并致力培养学生正向积极的人生观,让他们发展潜能,成为自立自主的终身学习者。 |
| 办学团体 | 香港青少年德育励进会 有限公司 |
| 学生性别 | 男女 |
| 创校年份 | 2010 |
| 宗教 | 不适用 |
其他栏位
| 小一学校网 | 91 |
|---|---|
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监_校管会主席姓名 | 邬镇华 |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长姓名 | 梁文慧 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 3300 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 家长教师会费 | "$50" |
| 非标准项目的核准收费 | "$450" |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | SaWoo ILab、Coding Corner、Makers' Maze、电脑室、视艺室、英文室 、音乐室、图书馆、多用途活动室。 |
| 其他学校设施 | 童阅角、艺术花园、攀石墙、童趣中华里、童想知识廊、艺廊、棋品坊、自然教育廊、篮球场、羽毛球场、壁画等。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 47 |
| 上学年教师总人数 | 49 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 33 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 15 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 45 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 41 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 二至六年级各有两班普教中,三至六年级全面BYOD。一至六年级设校本人文、科学与科技课及电脑编程课程。 |
| 班级结构备注 | 本校推行新资助模式,并于三至六年级设辅导教学,加强照顾学生的学习需要。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 本校採用多元化评估模式,包括进展性评估、实作评量、专题研习、学生自评、家长评估及同侪互评等,全面评估学生在各个学习范畴的表现,让不同学生均能发挥所长及展示学习成果。学生亦能根据评估结果了解自己的学习表现,从而调整自己的学习目标和策略。一年级学期一不设测考,以学习报告来评估学生的学习表现和进度,让学生能更容易适应小一校园新生活。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一年级按男女平均分配班别,二至六年级则以语文能力分班,以配合学生学习需要,巩固学习基础。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 2:40 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:25 |
| 午膳结束时间 | 1:25 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 注重学生身、心及精神健康发展,鼓励学生携带健康小食、每天做运动及建立关爱文化。每天早上,按班轮流做早操或晨跑,每周一次。校园设有小息主题运动区,让学生每天做运动。测考前夕,举办「考试松一zone」,为学生打气,也让学生放松心情,以正向态度面对考试。测考后举行「生日小确幸」,营造关爱的校园氛围,加强学生对学校的归属感。 |
| 学校生活备注 | 本校採取一系列跨学科活动及课程,提升学生体适能。推行之措施包括: 1. 充足运动课时,配合「MVPA60」,在小息进行多元化班际运动比赛 2. 各式运动奖励计划 3. 多元智能课 4. 运动校队及运动训练班 5. 校本特色课程,例如︰榄球、棒球 |
| 全方位学习 | 敲击乐及管弦乐团、科技尖子、STEAM工程师、Roblox编程、奥数、英语戏剧、英语布偶、中、英、普通话集诵、中英文辩论队、司仪组、棒球、武术、田径、游泳、剑击队、霹雳舞、花式跳绳、舞蹈、合唱团、围棋、童军、正向特攻队等约80组课外活动。 |
| 学校管理超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=186#content |
| 学校管理架构 | 本校已成立法团校董会,校监、校长及副校长带领行政组管理学校的事务。行政及中层小组分为四大范畴,分别为学校管理与组织、学与教、校风及学生支援、学生表现范畴,与全体老师共同订定学校发展计划,适时检讨及跟进。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校已于2011年成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 可持续发展组配合环境政策,透过环境建设,如自然教育廊、太阳能发电板、回收箱等,环保教育连系课程及不同类型的活动,提高学生环保意识,鼓励在生活中实践环保行动,推动可持续发展。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=77 |
| 学校关注事项 | 1. 深化自主学习,聚焦加强学习自信及自我管理的能力。 2. 启迪创新思维,提升综合应用能力。 3. 传承中华文化,培育具国家观念及民族自豪感的新一代。 |
| 教学规划超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=66#content#content |
| 学习和教学策略 | 1. 深化价值观教育,提升学生的品格素养,培养积极的人生态度和正面的价值观,弘扬中华传统优秀美德。 2. 透过跨学科教学设计及专题研习活动,延展学时,加强学生知识综合应用的能力和激发创新精神,强化自主学习。 3. 透过全方位学习活动,发展学生多元智能,以提升学习动机。 4. 透过重视质量的分层课业设计及电子学习策略,照顾学生的学习需要。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 致力提供全面而均衡的全人教育。 2. 重视价值观教育,加强国民教育、爱国主义教育和生命教育,培养学生坚毅、尊重他人、诚信和仁爱等正确的价值观和态度。 3. 透过解难学习培养学生自信心、分析力及明辨性思考能力。 4. 优化学校的评估和课业政策,採用多元化的评估方式,帮助学生有效学习,照顾学习多样性。 5. 营造良好的阅读文化,加强阅读能力,培养学生阅读素养。 6. 持续优化STEAM教育,培养学生的创科精神,提升科学素养和资讯素养。 |
| 共通能力的培养 | 本校积极强化STEAM教育,提升学生的创新思维与解决问题的能力,并加强媒体和AI素养教育,帮助他们在AI数位时代中明辨资讯及善用科技贡献社会。本校亦重视跨课程阅读,透过多元化的跨学科专题研习,加强学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 秉承办学团体「五育并重 以德为先」的办学宗旨,以校训「公诚仁爱」为根本,传承中华美德为目标,透过「德训辅结连」及「全校参与」的模式,家校同心,推动校园正向文化及价值观教育,并配合教育局及校本的六大核心价值观「关爱」、「尊重」、「诚信」、「勇敢」、「坚毅」、「承担」,培育学生成为一位「正向沙胡人」。 |
| 学生支援超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=95#content |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校订立照顾学习多样性的政策,有系统地规划和安排教师参加有关培训课程。学校会按学生的需要,设计个别学习计划,因应能力差异调适课程及加入资优教育,採用适切的教学方法。为进一步让家长了解学校的支援措施,学校会透过恆常沟通机制及适时举行家长工作坊,加强与家长的沟通和合作。 |
| 全校参与模式融合教育 | 学生支援组按学生需要,运用额外资源,如:学习支援津贴、加强校本言语治疗服务等,支援有特殊教育需要的学生。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 全校老师参与支援在学习上有需要的学生,另设分层课业及按教育局指引提供测考调适,照顾学习多样性。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=60#content |
| 家校合作 | 家教会积极推动家长教育。家长热心参与教育工作坊和讲座,深入了解学校的发展及最新教育趋势。家长义工为学校提供强大支援,协助学校筹办活动等,家长们各展所长,真正体现家校合一的精神。这种合作不仅增强了家庭与学校的联系,也为学生创造了更好的学习环境。 |
| 校风 | 本校校风淳朴,着重品德培育,致力提供优质全人教育,使学生在德、智、体、群、美五方面得到均衡的发展。本校透过推行「正向沙胡人」及Let me shine奖励计划、价 值观教育课、全方位辅导计划等,提升学生自信心、自律守己的精神,以及强化正向的价值观。本校以学生为本,不时和学校伙伴举办活动,例如校友会、家教会、姊妹学校,辅以社区资源,为学生成长提供全面支援。 |
| 未来发展超连结 | https://www.stwdcfwms.edu.hk/tc/content.php?wid=77 |
| 学校发展计划 | 1. 学校一向强调德才兼备,以德为先的宗旨,配合课程发展趋势,多元发展跨学科协作活动、STEAM教育、跨课程阅读,有系统地规划宽广而均衡的课程。 2. 全方位学习涵盖不同学习经历,透过扣连课堂学习的参观、服务学习和境外学习交流等,促进身心均衡发展。 3. 学校重视国民教育,透过中华文化的体验式活动及涵盖国史、国情和国家安全教育等学习内容,配合校园佈置,加强学生的国家观念和民族的自豪感。 4. 学校致力发展创新课程,推动AI教育,将人工智能融入教育应用,优化教学设计,促进学生的深度自主学习,培育未来人才。 |
| 教师专业培训及发展 | 校长和教师与时并进、追求卓越,积极拓展新思维,经常参与专业交流,分享教研成果,以提升专业能力及教学质素,为学生提供优质教育,深受到业界赞赏。 |
| 学校特色_其他 | 本校去年派位成绩优良,接近80%小六学生获派首志愿中学。至于课外活动方面成绩也相当骄人,冠、亚、季连同优异奖项合共约1000项。 |