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沙田循道卫理小学

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学校概览

学校名称沙田循道卫理小学
区域沙田区
学校地址新界沙田广源邨
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文（包括：普通话）及英文
学校电话26366533
学校传真26494329
学校电邮smps@smps.edu.hk
学校网址http://www.smps.edu.hk
校训敬畏耶和华是智慧的开端，认识至圣者便是聪明。
办学宗旨本基督精神，发展全人教育；藉宣讲福音，培育丰盛生命。
办学团体香港基督教循道衞理
联合教会
学生性别男女
创校年份1989
宗教基督教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率24%
校监_校管会主席姓名曾兆基
校监_校管会主席称谓先生
校长姓名朱敏娟
校长称谓女士
学校占地面积1272
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
非标准项目的核准收费"$350（聘请外籍英语老师）"
课室数目27
礼堂数目2
操场数目2
图书馆数目1
特别室STEAM Rm，Learning Galaxy，英语室、视艺室、音乐室、陶艺室、游戏
辅导室、家长教师互动室、小组室、交谊室等。
其他学校设施攀石墙
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目49
上学年教师总人数52
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率56
上学年特殊教育培训人数百分率44
上学年0至4年年资人数百分率11
上学年5至9年年资人数百分率18
上学年10年年资或以上人数百分率71
上学年小一班数5
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数25
本学年小一班数4
本学年小二班数5
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数25
班级教学模式1.　推行小班教学，着重师生和生生互动，善用提问、讨论、小组活动等促进学生积极学习。
2.　利用学习支援津贴聘任老师及助理，为有需要学生进行协作教学及个别指导。另与校外机构合办功课指导班，提升学生学习技巧。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估除3次纸笔评估、默书、进展性评估和实作评估外，亦重视学生学习态度及课堂表现。透过各样的评估，学生定时得到回馈，能肯定和改善个人表现，促进学习成果。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一至三年级按学生成绩及行为表现平均编班，四至六年均设一班精英班，加设资优课程，丰富学习经历。一年级全级均为广教中班，二至六年级分普教中班及广教中班，各班均设普通话课及外籍老师英语课。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:00
一般放学时段下午
午膳开始时间12:40
午膳结束时间1:30
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活早上设早会或早操，星期二至五下午设Shining+时段，会进行生命成长课、沙小特色课及多元智能课、课后及周六设兴趣班及训练班，以达致学生学习多元化；此外，学校参与「至『营』学校认证计划」，推广健康生活。
学校生活备注多年来成功取得「至『营』学校认证」，确立健康校园的基础，并得到审核机构的认同。
全方位学习多元化学习活动，包括50多项校队及兴趣班（戏剧、奥数、朗诵、辩论、科探、编程、合唱团、敲击乐队、作曲、手钟、攀石、花绳、竞技叠杯、田径、游泳、球类、武术、舞蹈、沙画、墙画、陶艺、外语、幼童军等）、主题活动日、Shining+特色课及国内外交流等。
学校管理超连结http://www.smps.edu.hk/new/c1/c1-12/0607schdevreport/report07/report.htm
学校管理架构1995年起推行校本管理，辖下设多个工作小组，负责监管及协助学校发展工作。
法团校董会_校管会_校董会法团校董会成员包括校监（1人）及办学团体校董（13人），校长（1人），教师（2人），家长（2人），校友（1人）及独立人士（2人）共8人。
环保政策各科组透过学校「环保教育径」进行环境教育，下午亦设有Green Hub课程，推广环保。成立环保大使团队服务小组，学习有机耕作、环保知识等，向其他同学推广，致力
推行环境教育。
学校关注事项超连结http://www.smps.edu.hk/
学校关注事项1.　本基督精神，活出正向人生。
2.　提升成功感，建立学习自信。
教学规划超连结http://www.smps.edu.hk/
学习和教学策略每周安排早祷、唱诗、早操，培育学生身心灵健康发展，此外，设有多元化图书活动及联课活动，培养学生阅读习惯及多元发展。举办旅行、运动会、参观和境外交流，让学生扩阔视野，体验学习。设计跨学科统整活动，增强学习动机、自主学习。以高展示、乐分享及小组协作学习，让不同能力的学生进行汇报，透过互相协作及交流，提升他们的学习动机，加强互相观摩学习的果效；此外，善用不同范畴的专家到校，启发学生不同的潜能。
小学教育课程更新重点的发展加强价值观教育（包括生命教育、国民及国家安全教育）、善用学时创造空间（Shining+课程），促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨学科课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估质量，促进学与教效能。
共通能力的培养藉提问、讨论、观察、探究等电子教学活动，发展学生慎思明辨能力、自学能力和解难能力。透过小组活动，设计及创作比赛等，发展学生协作、沟通和创造力。利用网上学习和学习档案，发展学生运用IT和自我管理的能力，促进自主学习。
正确价值观_态度和行为的培养以基督精神及生命教育为本，实践全人关怀及正面的价值观，学校透过跨科的校本生命教育主题，营造具特色的校本氛围及有系统培养学生的生命素质，并与家长紧密联络，建立伙伴关系，以培养学生良好的品格及正面的自我形象。
学生支援超连结https://www.smps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2708&mode=published&lang=zh
全校参与照顾学生的多样性透过多元化学与教策略，课程及评估调适，设计不同程度课业，照顾学生的学习差异，评估后跟进辅导，进一步巩固学生的学习基础。
全校参与模式融合教育1.　政策方面：「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生；成立学生支援组，副校长统筹，成员包括特殊教育需要统筹主任、支援组老师、学校社工、校本教育心理学家及校本言语治疗师。
2.　资源方面：运用学习支援津贴为有特殊教育需要的学生提供支援。
3.　措施方面：教学助理入班支援，安排家课及测考调适、朋辈计划。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施4-6年级设课程调适，配合不同能力学生的学习需要。此外，1-6年级均设功课调适及不同能力程度的工作纸，提升学生学习效能。
家校合作及校风超连结https://www.smps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2585&mode=published&lang=zh
家校合作1996年成立家长教师会，透过活动及讲座，加强家校合作和沟通，家长义工队经常协助学校事务，建立合作伙伴，让学生健康地成长。
校风着重学生的全人发展和品德培养，在互相关怀与接纳的和谐校园生活中健康成长。推行基督教生命教育，以生命成长课作教材的蓝本，让学生有系统地学习生命教育的真谛，并让学生在关爱文化中成长，建立正面价值观和积极的人生态度。鼓励家长参与学校活动，担任家长校董关心学校政策的推展；监察午膳供应、校车服务、招标审核等工作，同时参与学校活动，如：田径运动会、旅行、活动义工工作等，与学校同心协力，促进学生全人发展。
未来发展超连结http://www.smps.edu.hk/
学校发展计划善用津贴和拨款，进行天台优化工程「天父的花园」，让学生有更理想的环境学习和展现才华；增设多元化体验活动，如攀石、沙画、壁画等。

学校发展计划：
（一）本基督精神，活出正向人生。
　　　1.　效法基督精神，培养正向价值观和态度，展现STMPS沙循人素质。
　　　2.　提升学生身心灵健康。
STMPS素质：S：自律　T：感恩　M：主动　P：坚毅　S：服侍
（二）优化学与教，提升学生学习自信：
　　　1.　优化学与教策略，提升学生成功感。
　　　2.　创造丰富的学习。
教师专业培训及发展1.　提供校外培训资讯及校本培训活动，帮助老师掌握教育的新趋势，提升专业水平。
2.　举行同级共备、同侪观课及考绩观课，促进彼此交流和学习，提升教学效能。
3.　举办教师团契及联谊活动，促进同侪的关怀及友谊，建立和谐关爱的团队。
学校特色_其他1.　创造空间，以学生学习为中心：为扩阔学生的学习经历，学校修订时间表，于星期二至五下午时间，让学生参与全方位的学习活动，学校把这段时间命名为Shining+，透过生命教育课、沙小特色课、多元智能课，让学生拥有一个不一样的闪耀校园生活。
2.　学校进行多项优化校园工程，锐意为学生创造多元及创新的学习环境，发展潜能。

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