学校快速搜寻

圣母无玷圣心学校

小一学校网：88

学校概览

学校名称圣母无玷圣心学校
区域沙田区
学校地址新界沙田大围美田路1号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话26912171
学校传真26021110
学校电邮info@ihms.edu.hk
学校网址http://www.ihms.edu.hk
校训孝悌勤俭
办学宗旨本校为圣母痛苦方济传教女修会所创办，以效法圣母的信德和芳表，爱基督、爱人的精神，塑造一个充满鼓励、关怀的园地，为学生提供一个富启发性的学习环境，培育学生德、智、体、群、美、灵六育并进，使他们在愉快的学习环境中得以发挥潜能，成为良好的公民，肩负责任，接受挑战，建设社会。
办学团体圣母痛苦方济传教女修会香港区受託人法团
学生性别男女
创校年份1964
宗教天主教
其他栏位
小一学校网88
法团校董会已成立
校监_校管会主席姓名钟妙嫦
校监_校管会主席称谓修女
校长姓名林美云
校长称谓女士
学校占地面积10400
联系中学圣母无玷圣心书院
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$100（6年）"
非标准项目的核准收费"优化学习环境及设施$300"
课室数目24
礼堂数目1
操场数目3
图书馆数目1
特别室视艺室、音乐室、活动室、电脑室、常识室、会议室、多用途室、小组学习室、语言室、STEAM Room。
其他学校设施饭堂、祈祷室。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目47
上学年教师总人数47
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率31
上学年特殊教育培训人数百分率85
上学年0至4年年资人数百分率15
上学年5至9年年资人数百分率8
上学年10年年资或以上人数百分率77
上学年小一班数4
上学年小二班数4
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数24
本学年小一班数4
本学年小二班数4
本学年小三班数4
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数24
班级教学模式一、二年级安排小组支援；四至六年级普通班的英文科分成小组上课。
全年全科测验次数_一年级2
全年全科考试次数_一年级2
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级2
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见无
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估设进展性及总结性评估，按读写听说能力、学习态度与技能、日常表现、专题习作等作出评估，并提供适切的评估课业，回馈学与教。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排一、二年级平均分班；三至六年级按能力分班，以便照顾学习多样性。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间35
一般上学时间8:10
一般上学时段上午
一般放学时间3:10
一般放学时段下午
午膳开始时间12:20
午膳结束时间1:20
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　本校参加了「健康饮食在校园」之「至『营』学校认证计划」，举办「开心『果』月」活动，并设「午膳组」监察学生午膳情况。
2.　本校设有校本心理学家、校本言语治疗师、社工、灵育组、训辅组团队及牧民老师，以关心学生的身心灵健康。
学校生活备注设有早读课、周五有多元活动课或成长课、辅导课及功课指导班。
全方位学习本校着重学生全面均衡发展，每年均举办不同的班际比赛、社会服务、体验学习及跨境学习等活动，以丰富学生学习经历。此外，本校按学生身心发展的需要，设宗教、学术、体艺、科技、服务及兴趣等不同种类的多元活动小组、星期六兴趣班及校队，以推动学生发展全方位潜能。
学校管理超连结http://www.ihms.edu.hk
学校管理架构在法团校董会的带领下，校长领导学校发展组及不同功能组别推动校务发展。
法团校董会_校管会_校董会于2013年6月成立法团校董会。
环保政策加强绿化校园，参加废物分类回收计划，培养学生环保意识，从生活中实践节约能源，减少制造废物。
学校关注事项培养学生良好品德，提升学与教成效。
教学规划超连结http://www.ihms.edu.hk
学习和教学策略持续推动学生自主学习；发展学生智能及体艺潜能，鼓励学生参与社会服务，体验生活；规划思维策略及自学策略训练，使学生掌握学习策略，提升高阶思维能力；透过全方位学习活动，培养学生各项共通能力，达致终身学习。
小学教育课程更新重点的发展发展STEAM教育，推动跨课程阅读，并推广中华文化。
共通能力的培养透过全方位学习、阅读、课堂学习、探究课、专题研习及网上学习平台，以培养学生的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养培养学生尊重生命，与社会及大自然建立良好的关系，缔造美好的生活，尊重他人，同时扶助社会上的弱势社群及持续实践健康的生活模式。
学生支援超连结http://www.ihms.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性学生支援组按不同学生的需要策划及推行适切的支援项目，如「小组训练」、「英文小组教学」、「阳光计划」和资优生培训等项目，以照顾学生的多样性。
全校参与模式融合教育本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要学生，为他们提供适切的辅导和支援，如开设认读、专注力、社交、小肌肉书写训练小组；提供校本言语治疗服务；举办共融学习之旅、阳光计划等活动；为有需要学生安排学习和评考调适等。学校亦重视家校合作，恆常与家长沟通。
课程剪裁及调适措施科组校本增润课程、中小幼衔接课程、拔尖策略、补底策略（辅导班、小组支援）、英文小组教学及考试调适策略。
家校合作及校风超连结http://www.ihms.edu.hk/pta/
家校合作透过通告、校讯、家长教师会、校网等与家长沟通，组织了庞大的家长义工队伍支援学校发展。
校风奉行天主教的办学理念，重视培育学生的优良品德及正面价值观，营造鼓励关怀、富启发性的学习环境，透过融洽和谐的师生关系，增强学生及家长对学校的归属感。
未来发展超连结http://ww.ihms.edu.hk
学校发展计划重点发展︰持续优化教学策略，促进多元评估，推展学习的反思文化，让学生在反思回馈中了解自己的学习表现，发展自主学习能力，提升学习效能；藉着讲座及工作坊、共同备课及公开课，促进教师专业交流，建立学习社羣。透过多元化的学习经历，奉行天主教学校办学的愿景及使命，以及五大核心价值，使学生建立正确的价值观，成为「笃爱勤劳」的学生。推动共融文化，让学生关爱他人、尊重生命。关顾学生身心灵的成长，并加强对有特殊教育需要学生的支援。
教师专业培训及发展校本培训计划及超过三天教师发展日。