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慈航学校

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学校概览

学校名称慈航学校
区域沙田区
学校地址新界沙田源昌里一号
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文
学校电话26486834
学校传真26364129
学校电邮info@chihong.edu.hk
学校网址www.chihong.edu.hk
校训明智显悲
办学宗旨秉承「明智显悲」的校训，弘扬佛法，并重视德、智、体、群、美五育的均衡发展，使学生成为才德兼备的良好公民。
办学团体慈航净院有限公司
学生性别男女
创校年份1952
宗教佛教
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率85%
校监_校管会主席姓名胡仙
校监_校管会主席称谓居士
校长姓名杨冬梅
校长称谓女士
学校占地面积8000
校车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$40"
非标准项目的核准收费"$300（杂费）"
课室数目28
礼堂数目1
操场数目2
图书馆数目1
特别室国学中心、CoLab创科中心、敢梦飞航室、CoSpace、佩荣图书馆、音乐室、视觉艺术室、英语室、静修中心、辅导室。
其他学校设施教员室、校务处、会议室、校长室、跑道、静思语长廊、阅读休憩区、阅读小天地、学生小园圃及五感花园。
支援有特殊教育需要学生的设施斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目51
上学年教师总人数58
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率40
上学年特殊教育培训人数百分率62
上学年0至4年年资人数百分率15
上学年5至9年年资人数百分率35
上学年10年年资或以上人数百分率50
上学年小一班数3
上学年小二班数5
上学年小三班数4
上学年小四班数5
上学年小五班数5
上学年小六班数4
上学年总班数26
本学年小一班数3
本学年小二班数3
本学年小三班数5
本学年小四班数4
本学年小五班数5
本学年小六班数5
本学年总班数25
班级教学模式1）　小一设双班主任；小四至小六按能力分班。
2）　设资优课程及人才库。
3）　设辅导教学及功课辅导班。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
多元学习评估进行多元化评估活动，除纸笔评估外，设进展性评估、体适能、生活技能、专题研习、数学实作评量、中文英文聆听及说话评估，全面评估学生的知识、技能和态度，并利用所得数据帮助学生学习。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小四至小六按能力分班。
每周上学日数5
每日一般上课节数9
每节一般时间30
一般上学时间7:55
一般上学时段上午
一般放学时间3:30
一般放学时段下午
午膳开始时间1:00
午膳结束时间2:00
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活本校为学生安排不同类型的学习活动及康乐文化活动，发展学生多元智能。设体适能循环课，电子化统计及分析学生身体数据；推行运动奖励计划、每次评估后设精神健康日等，协助学生检视身体状况，建立自主运动习惯，达致身心健康。
学校生活备注1)　推行静修活动　2)　设星期三创科体育循环课　3)　每月设「无功课日」　4)　设两位社工　5)　设课后託管班　6)　设两轮校巴服务　7)　于评估后设精神健康日
全方位学习逾60项活动：PictoBlox AI、CoSpace编程、飞行班、Microbit、手钟、中国鼓、中乐团、水墨画、视艺学会、英语音乐剧、话剧、英语木偶戏、英语演说学会、英语科学
家、校园小记者、舞蹈、醒狮、榄球、篮球、辩论队、数学学会及普通话学会等
学校管理超连结http://www.chihong.edu.hk
学校管理架构设法团校董会、家长教师会、校友会及多个行政小组。
法团校董会_校管会_校董会包括办学团体校董、家长校董、教员校董、独立校董、校友校董及校长。
环保政策设五感花园、环保大使，安排环保讲座、水耕课程及小园圃种植活动，教育学生环保节能的重要性。
学校关注事项超连结http://www.chihong.edu.hk
学校关注事项1）　提供多元化的学习经历，加强学习效能，提升学生自信。
2）　优化价值观教育，持续推动「三好孩子」。
教学规划超连结http://www.chihong.edu.hk
学习和教学策略1）　注重学生的品德培养：设国学课，重视学习与生活连结；每年围绕不同德育主题推展各项活动；安排以实践为主的学习经历如小一百日宴、各种服务团队等，让学生在生活中持守正确价值观。
2）　提升学生两文三语能力：初小推行普教中；设五位外籍英语教师；初小与高小英文科分别设有校本拼音课程及英文阅读课程。
3）　推动创新科技学习：以跨学科STREAM主题学习的模式，提升学生的创意和解难能力。
小学教育课程更新重点的发展1）　从阅读中学习 ─ 设早读、中英文必读书、图书课、校本阅读奖励计划、亲子伴读、跨科阅读、英文网上阅读平台(iLearner)、HyRead。
2）　资讯科技互动学习 ─ 全校铺设光纤及WIFI，运用不同电子教学软件(Jamboard、Padlet、Seesaw等)进行学习。
3）　专题研习 ─ 有系统订定各级研习技能，学生学习不同研习方法。
4）　价值观教育 ─ 透过核心课程、国学课、午会、讲座、价值观教育课、成长课、跨课程学习、国旗下的对话、百日宴、中华文化日等，提升学生公民素质及责任。
共通能力的培养透过多元化的学与教及全方位活动，如跨学科主题学习、专题研习、科探活动、境外交流等，发展学生的共通能力；安排课前预习、使用工具书、做笔记等，培养学生终身学习能力。
正确价值观_态度和行为的培养学校建设富正向价值氛围的校园环境，如设立静思语长廊、举办不同的表扬活动、百日宴、生日会等，校园会张贴学生佳作及模范生海报，培育学生正确的价值观，学会尊重别人、孝顺父母及珍惜生命。学校通过校本辅导活动、价值观教育课、成长课、「三好孩子奖励」计划、服务学习等，培育学生成为「三好孩子」。
学生支援超连结http://www.chihong.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性学生支援组有系统地记录学生的支援需要，与科任老师、家长、校本教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工等进行会议，为不同学习需要的学生提供多元化课堂教学策略、课业及评估调适、及早识别等。此外，亦建立资优人才库，设多组课后资优教育小组、小息天才表演活动等。
全校参与模式融合教育设学生支援组，由特殊教育需要统筹主任带领，针对三层支援模式，运用资源进行各种措施，如教学调节及评估调适；与校本教育心理学家、校本言语治疗师、社工、机构等开展多元化支援小组、学生训练、教师培训、家长教育；推行及早辅导、个别学习计划、朋辈支援计划、家长伴读、画出彩虹小组；安排班支会、个案会议及谘商会议。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；举办共融校园活动；及本校部分年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施为有学习需要学生剪裁课程、运用不同的教学策略及作评估调适。透过朋辈支援、课程调适、个别辅导、家长支援等，让学生在学习、社交、情绪、适应等方面得以支援，并配合他们的身心发展需要，创建愉快校园。
家校合作及校风超连结http://www.chihong.edu.hk
家校合作1）　设家长教师会及家长义工团队。
2）　举办新生指导日、故事爸妈、家长座谈会、家长讲座、家长小组、家长日、家教会旅行、新春团拜、敬师活动、小一百日宴、中华文化日亲子华服秀、亲子运动会。
校风1）　校风淳朴，师生关系融洽，建立关爱校园。
2）　训辅工作相辅相成，教职员理念一致，共同培养学生良好品德。透过义工服务、校本辅导活动、三好孩子奖励计划、价值观教育课等，培养学生持守正面的价值观，实践良好的生活态度和行为。
未来发展超连结http://www.chihong.edu.hk
学校发展计划1）　提供多元化的学习经历，加强学习效能，进一步加强学生自信。
2）　持续推动「三好孩子」，培养孩子建立正确价值观。
教师专业培训及发展配合学校发展及关注事项，订立培训主题。透过共同备课、学习社群、教研课、分享会，开放课堂、参加教育局校本支援计划，以达至优化课堂教学。
学校特色_其他1）　提供不同机会提升学生自信：英语音乐剧、校园电视台、小小舞台、大型活动主持、不同表演及比赛等。
2）　扩阔眼界：参加全港性、境外比赛及不同地区交流团。
3）　表扬成就：全年度颁奖礼、学生名人榜等。